Разработка дистанционного урока по истории в 8 классе. Тема: «Внешняя политика Павла I»

Автор разработки

Уразалеев Руслан Фаритович

Император Павел I

Место работы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Троицкая средняя общеобразовательная школа Омского муниципального района Омской области»

Должность

Учитель истории и обществознания

Информация к уроку

Действие учителя /ученика

(алгоритм)

Дата

29.04.2020

Запись в тетрадь

Предмет

История

Не записывать в тетрадь

Класс

8 класс

Не записывать в тетрадь

Тема

Внешняя политика Павла I.¹

Запись в тетрадь

Цели:

Знать о направлениях внешнеполитического курса эпохи императора Павла I.; продолжение формирования у учащихся навыков самостоятельной работы.

Не записывать в тетрадь

Время

30 минут

Не записывать в тетрадь

Тип урока

Дистанционное обучение. Урок изучения нового материала.

Не записывать в тетрадь

Оборудование

Учебник, тетрадь, компьютер, социальные сети: Дневник. ру, ВК, WhatsApp.

Не записывать в тетрадь

Орг. момент

Вступление

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с Вами в небольшом тестировании² попробуем изучить материал нового урока, посвященного внешней политике российского императора Павла I. Для этого Вам надо будет внимательно поработать с текстом параграфа (25).

Учитель проговаривает тему в режиме аудиозаписи.

Не записывать в тетрадь

Проблемный вопрос

Можно ли говорить, что внешняя политика Павла I была нацелена на решение национальных задач России?

Принять к размышлению

Примечание

Тест будете выполнять таким образом: ставите номер задания и вариант ответа. Например: 1-а, 2 – в.

Из всех заданий выбираете только 1 ответ.

Тест можно сразу печатать на своей странице в ВК, или отправлять учителю в Дневнике. ру, WhatsApp.

Принять к сведению

Критерии оценивания

15 правильных ответов – «5»

13-14 правильных ответов – «4»

До 12-ми правильных ответов – «3»

Принять к сведению

Тест

1. Одним из первых шагов во внешней политике Павла cтал отказ от участия в войнах против…

А) Османской империи;

Б) Англии;

В) революционной Франции.

2) Протектором какого рыцарского ордена стал Павел?

А) ордена Тамплиеров;

Б) Мальтийского ордена;

В) Тевтонского ордена.

3) Русский адмирал, под руководством которого русские освободили Ионические острова на Средиземном море от французов?

А) Ушаков;

Б) Суворов;

В) Орлов-Чесменский.

4) В каком году император направил русские войска в Италию и Швейцарию для борьбы против французов?

А) 1800 год;

Б) 1799 год;

В) 1801 год.

5) Русский экспедиционный корпус в Италии возглавил…

А) Суворов;

Б) Римский-Корсаков;

В) Кутузов.

6) Через систему каких неприступных перевалов в Альпах Суворов смог в тяжелейших условиях провести русские войска?

А) Сен-Бернар;

Б) Сен-Готард;

В) Малый Шайдег и Юнгфрау.

7) За итальянский и швейцарский походы А.В. Суворов был удостоен звания…

А) маршала;

Б) генералиссимуса;

В) фельдмаршала.

8) Из-за подлого поведения австрийцев по отношению к России Павел I решил заключить мир…

А) с англичанами;

Б) с французами;

В) с итальянцами.

9) Кто был автором Индийского похода?

А) Наполеон;

Б) Павел;

В) Суворов.

10) Французский генерал, который должен был соединить 35000 французских солдат в южном Поволжье с донскими казаками для совместного похода на Индию?

А) Мюрат;

Б) Ней;

В) Массена.

11) Павел I был убит заговорщиками…

А) в мае 1801 года;

Б) в марте 1801 года;

В) в апреле 1801 года.

12) Граф, руководивший заговорщиками?

А) Строганов;

Б) Аракчеев;

В) Пален.

13) Для поддержки в Индии русско-французских войск в случае удачного похода, откуда должны были для поддержки подойти три русских фрегата?

А) с Сахалина;

Б) с Камчатки;

В) с Балтийского моря.

14) Какой крупный остров на Средиземном море мог принадлежать России, если бы его не захватили англичане?

А) Корфу;

Б) Крит;

В) Мальта.

15) Император Павел как глава рыцарского ордена носил еще титул…

А) магистр ордена Иоанна Иерусалимского;

Б) гроссмейстер Тевтонского ордена;

В) магистр ордена госпитальеров.

Вы можете ответ напечатать (ВК), или записать его в тетрадь с последующей демонстрацией учителю (фото).

Подведение итогов

Оценки

Рефлексия

Попробуйте оценить свою работу на занятия по 10-бальной шкале.

1. Как я усвоил материал?

Получил прочные знания, усвоил материал – 9–10 баллов.

Усвоил новый материал частично – 7–8 баллов.

Мало что понял, необходимо еще поработать – 4–6 баллов.

2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворен ли своей работой?

Со всеми заданиями справился сам – 9–10 баллов.

Допустил ошибки – 7–8 баллов.

Не справился – 4–6 баллов.

3. Сформулируйте ваше мнение о занятии, ваши пожелания.

Делать по желанию.

Домашнее задание

§ 25, знать главные цели внешней политики Павла I.

Запись в дневник

Ресурсы, использованные в работе

https://yandex.ru/images/search?text=Павел%20I%20фото&img_url=https%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2Fc%2Fce%2FBorovikovsky_Pavel_I.jpg%2F161px-Borovikovsky_Pavel_I.jpg&rpt=simage&source=qa&stype=image&lr=66&pos=1

Не записывать в тетрадь