- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия Монтессори-Логопедия "Звук и буква О.Дикие животные"
Приветствие
Логопед приглашает детей в кабинет, здоровается с ними.
Показать цвет и картинку. Ребенок должен сказать-желтые лимоны,голубые джинсы, зеленый кузнечик и тд.
Работа на листочках 1.Картинки животных. Кто это?
2. Показ карточек, Найди лишнюю. Почему? (ответ: 1домашнее(корова), остальные дикие(белка,еж,волк,лиса))
Какие животные называют дикими?(ответ: которые живут в лесу).
Воспитатель: Скажите, всех ли диких животных можно увидеть зимой?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему, как вы думаете?
Дети: Медведи и ежи зимой спят.
3.Воспитатель: ребята, у меня для вас загадки, давайте мы их разгадаем:
Загадки:
По снегу бежит петляет,
К лету шубку он меняет.
На снегу его не видно,
Волку и лисе обидно. (заяц).
Пышный хвост торчит с верхушки,
Что за странная зверушка?
Щелкает орехи мелко,
Ну конечно это... (белка).
4.Воспитатель: У всех животных есть свои детишки! А вы знаете кто у кого?
Волк-волчонок,лиса-лисенок,еж-еженок, белка-бельчонок,заяц-зайченок,медведь-медвежонок)
5.Тени. Проведи карандашом к каждой тени.
329
0
Занятие 2. Звук [о]. Дикие животные и их детеныши | ||
Организационный момент. | Приветствие Логопед приглашает детей в кабинет, здоровается с ними. Показать цвет и картинку. Ребенок должен сказать-желтые лимоны,голубые джинсы, зеленый кузнечик и тд. | Картинки,цвета |
Работа на листочках | 1.Картинки животных. Кто это? 2. Показ карточек, Найди лишнюю. Почему? (ответ: 1домашнее(корова), остальные дикие(белка,еж,волк,лиса)) Какие животные называют дикими?(ответ: которые живут в лесу). Воспитатель: Скажите, всех ли диких животных можно увидеть зимой? Дети: Нет. Воспитатель: Почему, как вы думаете? Дети: Медведи и ежи зимой спят. 3.Воспитатель: ребята, у меня для вас загадки, давайте мы их разгадаем: Загадки: По снегу бежит петляет, К лету шубку он меняет. На снегу его не видно, Волку и лисе обидно. (заяц). Пышный хвост торчит с верхушки, Что за странная зверушка? Щелкает орехи мелко, Ну конечно это... (белка). 4.Воспитатель: У всех животных есть свои детишки! А вы знаете кто у кого? Волк-волчонок,лиса-лисенок,еж-еженок, белка-бельчонок,заяц-зайченок,медведь-медвежонок) 5.Тени. Проведи карандашом к каждой тени. | |
Подвижная игра Развитие общей моторики, творческого воображения, координации речи с движением | Подрастает зернышко (Потянулись, руки вверх, прогнулись, наклоны туловища, присели.) | |
Разрезная картинка | Животные. Собрать, сказать кто получился. | |
Общая артикуляционная гимнастика ,дыхательная гимнастика | Артик гимнастика, дыхательная гимнастика | Картинки АГ,ватка |
Знакомство со звуком Игра . | Звук О. Знакомство с буквой. Произнести громко тихо. Звук О мы пропеваем, рот должен образовать круг. Какие слова вы знаете слова Со звуком О? | Звук О. |
Развитие фонем.слуха | • «Слушай внимательно». Далее дети показывают красный карандаш, услышав звук [о] в ряду звуков:о-а-и-о-а-и-о-а-у... | Кружок на палочке |
Картинки,найти только те, которые на звук О,у которых в названии есть звук О | Картинки с О и другими | |
творчество | Буква О пластилином и зернышками. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407109-konspekt-zanjatija-montessori-logopedija-zvuk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Педагогика и методика начального образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.