- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия Монтессори-Логопедия «Звук и буква О. Дикие животные»
Приветствие
Логопед приглашает детей в кабинет, здоровается с ними.
Показать цвет и картинку. Ребенок должен сказать-желтые лимоны,голубые джинсы, зеленый кузнечик и тд.
Работа на листочках 1.Картинки животных. Кто это?
2. Показ карточек, Найди лишнюю. Почему? (ответ: 1домашнее(корова), остальные дикие(белка,еж,волк,лиса))
Какие животные называют дикими?(ответ: которые живут в лесу).
Воспитатель: Скажите, всех ли диких животных можно увидеть зимой?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему, как вы думаете?
Дети: Медведи и ежи зимой спят.
3.Воспитатель: ребята, у меня для вас загадки, давайте мы их разгадаем:
Загадки:
По снегу бежит петляет,
К лету шубку он меняет.
На снегу его не видно,
Волку и лисе обидно. (заяц).
Пышный хвост торчит с верхушки,
Что за странная зверушка?
Щелкает орехи мелко,
Ну конечно это... (белка).
4.Воспитатель: У всех животных есть свои детишки! А вы знаете кто у кого?
Волк-волчонок,лиса-лисенок,еж-еженок, белка-бельчонок,заяц-зайченок,медведь-медвежонок)
5.Тени. Проведи карандашом к каждой тени.
365
0
Занятие 2. Звук [о]. Дикие животные и их детеныши | ||
Организационный момент. | Приветствие Логопед приглашает детей в кабинет, здоровается с ними. Показать цвет и картинку. Ребенок должен сказать-желтые лимоны,голубые джинсы, зеленый кузнечик и тд. | Картинки,цвета |
Работа на листочках | 1.Картинки животных. Кто это? 2. Показ карточек, Найди лишнюю. Почему? (ответ: 1домашнее(корова), остальные дикие(белка,еж,волк,лиса)) Какие животные называют дикими?(ответ: которые живут в лесу). Воспитатель: Скажите, всех ли диких животных можно увидеть зимой? Дети: Нет. Воспитатель: Почему, как вы думаете? Дети: Медведи и ежи зимой спят. 3.Воспитатель: ребята, у меня для вас загадки, давайте мы их разгадаем: Загадки: По снегу бежит петляет, К лету шубку он меняет. На снегу его не видно, Волку и лисе обидно. (заяц). Пышный хвост торчит с верхушки, Что за странная зверушка? Щелкает орехи мелко, Ну конечно это... (белка). 4.Воспитатель: У всех животных есть свои детишки! А вы знаете кто у кого? Волк-волчонок,лиса-лисенок,еж-еженок, белка-бельчонок,заяц-зайченок,медведь-медвежонок) 5.Тени. Проведи карандашом к каждой тени. | |
Подвижная игра Развитие общей моторики, творческого воображения, координации речи с движением | Подрастает зернышко (Потянулись, руки вверх, прогнулись, наклоны туловища, присели.) | |
Разрезная картинка | Животные. Собрать, сказать кто получился. | |
Общая артикуляционная гимнастика ,дыхательная гимнастика | Артик гимнастика, дыхательная гимнастика | Картинки АГ,ватка |
Знакомство со звуком Игра . | Звук О. Знакомство с буквой. Произнести громко тихо. Звук О мы пропеваем, рот должен образовать круг. Какие слова вы знаете слова Со звуком О? | Звук О. |
Развитие фонем.слуха | • «Слушай внимательно». Далее дети показывают красный карандаш, услышав звук [о] в ряду звуков:о-а-и-о-а-и-о-а-у... | Кружок на палочке |
Картинки,найти только те, которые на звук О,у которых в названии есть звук О | Картинки с О и другими | |
творчество | Буква О пластилином и зернышками. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407109-konspekt-zanjatija-montessori-logopedija-zvuk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.