Конспект НОД по ИЗО в ДОУ: рисуем солнышко лучистое

Тема: «Солнышко лучистое»

Цель: Развитие художественных способностей детей и эмоциональной отзывчивости на средства художественной выразительности.

Методы и приемы:
1. Метод наглядного обучения
2. Словесный, практический
3. Игровой.
Задачи:
1. Учить располагать рисунок в середине листа, закрашивать круглую форму и рисовать прямые линии.
2. Способствовать развитию воображения.
3. Воспитывать у детей интерес к рисованию.

Материал:
1. Тонированные альбомные листы голубого цвета.
2. Краски и кисти.
3. Баночки с водой.
4. Подставки и тряпочки.

Ход занятия:

Организационный момент.

На столе стоит «Ларчик». Дети с воспитателем, увидев его, подходят.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, к нам в гости снова пришёл «Ларчик».
- А чтобы увидеть, что в нём лежит, нам нужно произнести волшебные слова.
(Ответы детей).
«Ларчик» открывается и воспитатель достаёт конверт. Воспитатель:
- Ой, ребята, здесь конверт, а что же в нём? Это загадка! Слушайте внимательно!
«В нашей группе всё вокруг
Очень ярким стало вдруг!
Это светит нам в оконце
Золотистым светом …»
- Правильно, солнце!

Основная часть.
Воспитатель:
- Дети, давайте посмотрим в окно, какая сегодня погода, светит ли солнце?
(Ответы детей)
Воспитатель:
- А куда оно спряталось? Как вы думаете?
(Ответы детей).
- А давайте попробуем позвать солнышко!
Потешка:
«Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко,
Солнышко, нарядись,
Красное, покажись!»
Воспитатель:
-Что-то солнышко не выходит из-за тучки.
- Ой, ребята, я придумала, я предлагаю вам сейчас выложить солнце на каврографе.

Практическая часть.
Воспитатель приглашает к демонстрационному столу, где находятся детали солнца.
- Ребята, давайте вспомним какую форму имеет солнце, а цвет?
(Ответы детей) жёлтый круг, шар, мяч…
- Найдите пожалуйста фигуру.
-Саша, помести эту фигуру на каврограф.
- А что ещё есть у солнышка?
(Ответы детей) лучики
- А теперь каждый возьмите по лучику и поместите его вокруг солнышка.
Дети вместе с воспитателем выкладывают солнце на каврографе.
(продолжается беседа о солнце, какое оно: цвет, форма…)
- Значит, солнце состоит из круга и лучиков, исходящих от солнца.
-Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось, даже в группе стало светлее и теплее.
- Дети, а можно ли сделать так, чтобы солнце было у каждого из вас?
(Ответы детей - нарисуем)
- Хорошо, нарисуем!
- А я покажу, как правильно нужно изобразить солнце на бумаге.
(Воспитатель приглашает детей к демонстрационному столу, по порядку объясняет технику рисования).
Дети смотрят, как правильно показывает воспитатель.
Воспитатель:
- Дети, как вы думаете, что мы еще забыли нарисовать солнышку? – правильно, лучики.
- Посмотрите, как я буду рисовать лучики нашему солнышку.
-Дети, посмотрите, я нарисовала солнышко. Какого цвета солнышко? (ответы детей).
- А какой формы? (ответы детей: круг).
- Что есть у солнышка? (ответы детей: л