- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по ИЗО в ДОУ: рисуем солнышко лучистое
09Администрация города Пскова
«Муниципальное БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО вИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
№50 «кРАСНАЯ ШАПОЧКА»
Западная ул., д. 2б, г. Псков, 180024 тел/факс (8112)556637e-mail:sad-50@yandex.ru
План педагогического мероприятия с детьми
второй младшей группы
Тема: «Солнышко лучистое»
Разработала:
Воспитатель
Голяк Т.В.
Псков
2020
Группа | Вторая младшая группа |
Возраст детей | 3-4 года |
Тема | «Солнышко лучистое» |
Образовательная область: | Художественно-эстетическое развитие. |
Цель: | Развитие творческих способностей детей и эмоциональной отзывчивости на средства художественной выразительности. |
Задачи: | Учить располагать рисунок в середине листа, закрашивать круглую форму и рисовать прямые линии. Способствовать развитию воображения. Воспитывать у детей интерес к рисованию. |
Словарь: | Активный словарь: Солнышко, лучики, круг, линия, кисть, подставка, краска. Пассивный словарь: с высока, каврограф. |
Предварительная работа | Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа на тему «Что такое Солнышко?» |
Необходимое оборудование, материалы: | Тонированные альбомные листы голубого цвета, краски и кисти, баночки с водой, подставки и тряпочки. |
План образовательной деятельности | |
Вводная часть Сюрпризный момент | Дети вместе с воспитателем рассматривают небо из окна группы и замечают на столе «Ларчик» |
Основная часть Мотивация Проблемная ситуация Ситуативная беседа Поддержание интереса | Ребята открывают «Ларчик», зная, что там будет задание, отгадывают загадку, выполняют работу у каврографа и составляют Солнышко. Воспитатель предлагает детям порассуждать, можно ли сделать так, чтобы Солнце было у каждого из вас? Ребята предлагают нарисовать Солнце, проговаривают, что должно у него быть. Вместе с воспитателем приступают к рисованию, проговаривая каждый шаг в работе. В группе находится гном Желе, который очень ждёт рисунки детей, чтобы показать их своим друзьям. |
Заключительная часть Рефлексия | Вместе с гномом Желе дети играют в игру «Солнышко и дождик» Воспитатель предлагает каждому ребенку поделиться впечатлениями о проделанной работе. Вместе с Желе оценить работы и порадоваться Солнышку. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407175-konspekt-nod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания информатики
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.