Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Математика и фольклор» для обучающихся 5-6 классов

Данная тема является актуальной, так как отражает межпредметные связи. В современном мире тот человек становится успешным, кто умеет применять и объединять в своей работе знания из различных областей.
В связи с этим был выбран объект исследования – русское устное народное творчество. Предмет исследования – элементы русского фольклора при изучении математики в 5 и 6 классах.
Цель – изучение возможностей использования фольклорного материала на уроках математики в 5 и 6 классах. Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько задач.
1. Определить, что такое фольклор и каковы его жанры.
2. Выяснить, применяются ли на уроках математики в 5 и 6 классах задания, включающие фрагменты фольклорных произведений.
3. Провести первичное анкетирование и выявить уровень интереса учащихся к урокам математики.
4. Составить и использовать на уроках математики комплекс заданий с фольклорными элементами.
5. Определить значимость проведенной работы по результатам повторного анкетирования.
Задачи: Знакомство с жанрами русского фольклора. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей. Формирование навыков самостоятельной работы с научно-популярной и художественной литературой. Формирование навыков работы в группе Развитие навыков оформления полученных результатов
Математика и окружающий нас мир очень взаимосвязаны. И эту взаимосвязь можно показать через задачи, связанные с народным фольклором. С помощью фольклора можно увидеть красоту математических закономерностей, которые описывают многие процессы и явления окружающей действительности.
Рассмотрены вопросы фольклора как средства формирования математических представлений. Мною в Интернете были найдены задачи с фольклорным характером работы.