- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Я учитель»
Максименкова Татьяна Викторовна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №9
г. Ярцево, Смоленской области
Призвание – учитель
Я - учитель. Много лет, всю свою жизнь я – учитель. Могло ли быть иначе? Нет, не могло. Вспоминаю детство: мне пять лет – учу своих кукол, рассадив их на диване, как только научилась сама читать и писать, подрос младший братишка. Он и стал моим настоящим первым учеником. А я получила звание «учитель». С тех пор выбор был сделан. Без сомнений я буду учителем. Один мудрый человек сказал, что учителя – это ученики, которые не захотели расставаться со школой. Я много думала над этой фразой. И действительно это так, ведь чтобы понять поступки детей, учитель старается смотреть на мир их глазами, учитель постоянно учится, совершенствуется, а свои знания учится передавать детям.
Профессия учителя – одна из самых важных на свете. Только задумайтесь над той безграничной, колоссальной ответственностью, которую они несут на своих плечах! Целые поколения зависят от того, какие ценностные ориентиры им будут привиты, какие знания им дадут. Учитель должен не только передать детям знания, но и научить их ориентироваться в мире сложных человеческих отношений.
Учитель – прекрасная профессия? Нет, учитель – это призвание! Учителю каждый день приходится решать новые сложные жизненные задачи. Ведь каждый его ученик – неповторимая личность, индивидуальность, которая требует особого подхода и внимания. Каждый день учитель должен быть примером, эталоном для своих учеников. Личный пример педагога в общении с окружающими, в манере поведения, в сдержанности, в умении разрешить правильно и справедливо любую ситуацию, в искренности и доброжелательности – вот важные каноны воспитания.
С.Л.Соловейчик об учителе сказал так: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он - скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела».
Я могу с уверенностью сказать: я счастливый человек! И, прежде всего потому, что меня постоянно окружают дети. Каждый день меня встречают доверчивые глаза моих учеников, мне приходится отвечать на их многие «почему?». Я учу их, а они – меня. Они не позволяют мне стареть. И так я остаюсь всегда ученицей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/40732-statjajauchitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.