Игры и игровые упражнения с кинетическим песком и пуговицами с дошкольниками с ОВЗ

Учитель-дефектолог Александрова Д.Е.

МБДОУ №130 г.Мурманск

Игры и игровые упражнения с кинетическим песком и пуговицами с дошкольниками с ОВЗ.

Актуальность использования песка в работе с детьми с ОВЗ для меня обусловлена тем, что игры с ним способствуют развитию нарушенных психических процессов, мелкой моторики рук, интеллектуальному развитию. В качестве дополнительного оборудования я использую пуговицы. Упражняясь с ними, ребенок развивает координацию движений, добиваясь точного выполнения задания, усидчивость и произвольность психических процессов, тренирует аудиальный, визуальный и кинестетический каналы восприятия. Также нельзя недооценивать релаксационное воздействие на организм ребенка различных манипуляций с пуговицами.

Ход занятия

Орг.момент

Ребята, когда вы сегодня шли в детский сад, не замерзли? (замерзли)

-А почему вы замерзли? (холодно)

-Как вы думаете, какое время года самое холодное? (зима)

-Чего зимой много на улице? (снега)

-Какой снег? (белый, колючий, пушистый, мокрый, холодный, бесцветный, хрустящий, легкий, красивый, рассыпчатый, липкий, скрипучий).

Основная часть

Представьте, что наши ладони – это снежинки. Они кружатся... движения плавные и спокойные. Подул легкий ветерок (дуем на пальчики) и снежинки полетели. Летали, летали снежинки и прилетели в сказочную песочную страну.

Посмотрите – это песок не простой, он волшебный и может чувствовать прикосновения. Песок может показать детям много интересных игр и сказок.

Напомню правила игры с песком:

- можно строить из песка, трогать, сгребать, но нельзя

- разбрасывать песок

- пробовать песок на вкус

- кидаться песком.

А сейчас положите ладони на песок. Давайте его погладим ладошкой, затем перевернем.

Какой песок?

- теплый или холодный? (прохладный)

- шершавый или гладкий? (шершавый)

- сухой или мокрый? (сухой)

- мягкий или твердый? (мягкий)

Песок прохладный, шершавый, сухой, мягкий.

Давайте мы его развеселим. Споем ему песенку и поиграем с ним (музыкальное сопровождение):

Песочек можно потолкать…

Песочек можно щекотать…

Песочек можно потоптать…

Песочек можно посжимать…

И по песочку побежать…

Быстрее побежать…

Упражнение: «Найти, секрет в песке».

Посмотрите внимательно, какой секрет в песочнице приготовил песок, (дети находят пуговицы и кладут их на тарелочку).

Упражнение: «Узоры на песке».

Наша песочная страна не знакома со снегом. Познакомим её с красотой снежной зимы и нарисуем снежинки на песке.

Я знаю, что вы хорошо умеете рисовать. Предлагаю рисовать необычным способом – пальцами на песке. Нарисуем красивую снежинку (прием рисования снежинки, с помощью прямой дорожки, которая пересекается в середине).

А теперь украсим снежинку с помощью пуговиц. Замечательно, посмотрите на узоры своих друзей. Вам нравится?

Упражнение «Снеговик»

Ребята, а я знаю, что вы очень умные и любите отгадывать загадки. Попробуйте отгадать мою...

Мы слепили снежный ком, 
Шляпу сделали на нем, 
Нос приделали, и в миг 
Получился …

Правильно. С помощью пуговиц изобразим снеговика на песке.

Упражнение «Большой-маленький»

А в снежки играть любите? Предлагаю сделать отпечаток снежка большого и маленького, а теперь выложим узор из пуговиц по контуру... Молодцы.

Заключительная часть

Ребята, с каким временем года мы сегодня познакомили песочную страну?( с зимой)Что вам больше всего понравилось?

Мы с песочком поиграли (гладим песок)

Наши пальчики размяли (сжимаем, разжимаем ладони)

Мы песочек отряхнём (трем руки, отряхивая песок)

Наши пальчики потрём (трем каждый палец)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407719-igry-i-igrovye-uprazhnenija-s-kineticheskim-p