- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кривошипно-шатунный механизм
Кривошипно-шатунный механизм состоит из: блока цилиндров с картером и головкой, поршней с кольцами и поршневыми пальцами, шатунов, коленчатого вала, маховика и поддона картера
Кривошипно-шатунный механизм преобразует поступательное движение поршня во вращательное движение коленчатого вала. Кроме того, при помощи этого механизма осуществляются вспомогательные такты — впуск, выпуск и сжатие. На коленчатом валу двигателя создается крутящий момент, который через маховик и трансмиссию трактора передается на ведущие колеса.
Кривошипно-шатунный механизм состоит из: блока цилиндров с картером и головкой, поршней с кольцами и поршневыми пальцами, шатунов, коленчатого вала, маховика и поддона картера
Блок цилиндров представляет собой общую отливку, в которой расположены все цилиндры многоцилиндрового двигателя.
Вместе с блоком отливается картер с перегородками и гнездами для подшипников коленчатого вала, а также стенки рубашки при жидкостном или ребра при воздушном охлаждении. Материалом для изготовления блока с картером служит алюминиевый сплав или чугун. Цилиндры в блоке располагаются в один рядили…
в два ряда под углом 90°.
Цилиндры чаще всего изготавливаются в виде гильз из легированного чугуна, которые крепятся в блоке цилиндров в специальных гнездах. В нижней части гильзы уплотняются резиновыми кольцами, а в верхней — прокладкой головки блока. Гильзы омываются охлаждающей жидкостью и называются мокрыми. В блоке цилиндров предусмотрены гнезда для крепления деталей газораспределительного механизма и вспомогательных приборов. Внутренняя поверхность цилиндров с целью уменьшения силы трения и износа тщательно отшлифована и называется зеркалом цилиндра.
Головка цилиндров закрывает цилиндры сверху и прикрепляется к блоку цилиндров шпильками и гайками. В головке размещены камеры сгорания. В головке выполнены впускные и выпускные каналы, заканчивающиеся в камере сгорания гнездами. Каналы перекрываются клапанами.
Так же, как и блок цилиндров, головка имеет полость для охлаждающей жидкости —рубашку охлаждения. Изготовляется головка из сплава алюминия.
Между головкой и блоком цилиндров прокладывается металлоасбестовая прокладка.
Снизу картер двигателя закрыт поддоном, выштампованным из листовой стали. Поддон защищает картер от попадания пыли и грязи и используется в качестве резервуара для масла. Поддон крепится к плоскости разъема болтами, а для обеспечения герметичности соединения применяют прокладки из картона или из клееной пробковой крошки.
Поршни воспринимают давление газов при сгорании рабочей смеси и передают его при помощи шатунов коленчатому валу. Помимо этого, с помощью поршней выполняются подготовительные такты. Поршень изготовляется в виде стакана, обращенного днищем вверх. Верхняя часть — головка, воспринимающая давление газов, делается более толстостенной, а нижняя его часть — юбка является направляющей частью и имеет более тонкие стенки.
Материалом для изготовления поршней служит сплав алюминия. Диаметр головки, подвергающейся большему нагреву, несколько меньше, чем юбки. На цилиндрической части головки поршня сделаны канавки, в которых помещаются поршневые кольца. Чтобы обеспечить хорошее уплотнение поршня с цилиндром, стенки его юбки подогнаны к цилиндру с небольшим зазором. Для улучшения приработки поршня к цилиндру его направляющие стенки покрыты тонким слоем олова.
Во время работы двигателя, кроме силы, направленной вдоль оси цилиндра, создается сила, прижимающая поршень к одной стороне. Чтобы уменьшить эту силу, отверстие под поршневой палец смещают на 1,3—1,5 мм.
Учитывая, что поршень должен устанавливаться при сборке в определенном положении, на его днище имеется метка или надпись «Вперед» («Назад»).
Подогнать поршень к стенкам цилиндра настолько плотно, чтобы не допустить прорыва газа, нельзя, так как поршень, расширяясь от нагревания, может заклиниться. Чтобы обеспечить достаточное уплотнение поршня в цилиндре, применяют поршневые кольца. Упругие разрезные кольца бывают компрессионными или маслосъемными и изготавливаются из чугуна или стали. Их диаметр в разжатом состоянии несколько больше диаметра цилиндра. Кольца укладывают в канавки поршня и при установке в цилиндр сжимают.
Поршневые пальцы делают пустотелыми из стали.
От осевого перемещения палец удерживается разжимными стопорными кольцами, которые установлены в канавках бобышек поршня. Палец соединяет поршень с шатуном. В отверстие втулки верхней головки шатуна палец вставляют с зазором, а в поршень — с натягом. Во время работы двигателя между поршнем и пальцем при достижении рабочей температуры появляется зазор и палец может поворачиваться в бобышках поршня. Такой палец называют плавающим.
Коленчатый вал воспринимает усилие от поршня через поршневой палец и шатун и преобразовывает его в крутящий момент, передаваемый затем через маховик на трансмиссию. Кроме того, кривошипы коленчатого вала через шатуны приводят в движение поршни при подготовительных тактах.
Коленчатый вал отковывается из стали или отливается из высокопрочного чугуна и состоит из опорных коренных шеек, шатунных шеек, щек, соединяющих коренные шейки с шатунными, и противовесов, служащих для балансировки вала. На переднем конце вала сделаны шпоночные канавки для крепления шестерни привода газораспределительного механизма и крепления шкива. В торце вала сделано отверстие с резьбой для крепления храповика, а на заднем конце вала выполнен фланец для установки маховика. Шатунные шейки сделаны полыми для уменьшения веса и одновременно эти полости используются для очистки масла. От коренных к шатунным шейкам сделаны сверления для подвода масла.
Маховик служит для обеспечения равномерной работы двигателя, вывода поршней из мертвых точек, облегчения пуска двигателя и трогания трактора с места.
Он изготовляется в виде чугунного диска, края которого для увеличения массы утолщены. Для пуска двигателя стартером на маховик по окружности напрессован зубчатый венец. Маховик крепится к фланцу коленчатого вала болтами. Чтобы сохранить балансировку вала с маховиком на фланце вала имеются несимметрично расположенные шпильки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407800-krivoshipno-shatunnyj-mehanizm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.