Конспект урока литературного чтения в 3 классе. Тема: Отрывок из романа А. С. Пушкина Евгений Онегин Вот север, тучи нагоняя

Здравствуйте, ребята. На этом уроке мы будем работать с вами вместе. Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами!

Вспомните, о чем мы говорили на прошлом уроке литературного чтения? (К. Паустовский Сказки Пушкина, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

На какой страннице учебника мы будем работать сегодня? (116)

Рассмотрите внимательно страницу и ответьте на вопрос, чем же сегодня мы будем заниматься на уроке? (читать , словарная работа, изучать новое)

Друзья, а как вы думаете, какая тема нашего урока? (отрывок из романа А.С.Пушкина “Евгений Онегин” - “Вот север, тучи нагоняя…”. ) (Роман- объемное литературное произведение со сложным сюжетом, подробное изображение жизни и развития главного героя)

Поставьте цели на урок. (Познакомиться с новым стихотворением, подготовить выразительное чтение, поработать со словарем, узнать новое)

Хорошо, мы составили план работы на наш урок.

Ребята, я сейчас вам прочитаю стихотворение Александра Сергеевича Пушкина, а вы будьте готовы после прочтения ответить на вопрос.

Какую картину вы представили, прослушав этот отрывок? (2-3 человека)

Теперь, я предлагаю вам, прочитать это стихотворение самостоятельно и подумать, значение каких слов вам не понятно? (клок-обрывок, кусок. Холм- небольшая возвышенность, проказ – шалость, баловство).

Обратимся к рубрике СЛОВАРЬ.

Ребята, прочитайте, как рассказчик называют зиму. Почему?

Какие слова говорят о том, что поэт относится к зиме как к живому существу?(идет, пришла, рассыпалась, повисла, легла, сровняла)

Да, действительно, автор, используя эти слова, показывает зиму, как живое существо. В литературе такой приём называется олицетворением.

Давайте, почитаем об этом в рубрике : ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ. (Спросить хорошо читающего ребенка)

Подумайте, а с помощью каких глаголов автор показывает, что север – это тоже живое существо? (Нагоняя, дохнул, завыл).

Друзья, а теперь проанализировав стихотворение , мы готовы к выразительному чтению.

Прослушайте отрывок стихотворения в исполнении артиста художественного слова. (профессиональный чтец)

Потренируйтесь самостоятельно прочитать это стихотворение выразительно.

(спросить 2 человека-оценить)

Ребята, достигли ли мы целей урока? Какие цели?

С каким настроением вы работали сегодня на уроке? Какие чувства у вас возникли во время урока?

Запишите домашнее задание._____________________________________________

Окончен урок, и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам.

За то, что упорно и дружно трудились,

И знания точно уж вам пригодились

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407875-konspekt-uroka-literaturnogo-chtenija-v-3-kla