- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Семья как основа патриотического воспитания»
Воспитывать в семье детей патриотами
– это значит поддерживать , направлять, развивать их стремление к приобретению и использованию на практике знаний, в том числе знаний Родины и ее народа – патриота, совершившего невиданный в истории человечества подвиг.
– это значит вырабатывать у них потребность и любовь к многонациональной Родине, чувство дружбы и товарищества между нациями, помогать обретать с раннего детства чувство интернационализма в межнациональном общении, дружбе, труде.
- это значит готовить их к выполнению своего гражданского долга.
Консультация для родителей
« Семья как основа патриотического воспитания»
Что же значит воспитывать в семье детей патриотами своей Родины?
Воспитывать в семье детей патриотами
– это значит поддерживать , направлять, развивать их стремление к приобретению и использованию на практике знаний, в том числе знаний Родины и ее народа – патриота, совершившего невиданный в истории человечества подвиг.
– это значит вырабатывать у них потребность и любовь к многонациональной Родине, чувство дружбы и товарищества между нациями, помогать обретать с раннего детства чувство интернационализма в межнациональном общении, дружбе, труде.
- это значит готовить их к выполнению своего гражданского долга.
Семья , в отличии от школы, детского сада, является специфической сферой ( микроколлективом), в которой у детей рождаются первоначальные патриотические чувства , воспитывается уважение к родителям и родословной семьи, к ее боевым и трудовым традициям, любовь к своему дому, городу, деревне , к Родине.
Практика показывает, что дети, внуки, правнуки, если с ними в семье ведется целенаправленная работа, наследуют боевую и трудовую славу своих отцов, дедов, прадедов. Для воспитания у них патриотического сознания и чувств следует активнее использовать неисчерпаемый материал о боевых событиях и трудовых свершениях людей в годы Великой Отечественной войны, в послевоенные годы.
По словам педагога В.А. Сухомлинского, « никогда человек не переживает чувство долга перед Родиной, как в те часы размышлений над судьбами Отчизны, когда он сам мысленно повторяет путь, пройденный своим народом, видит и ощущает себя как частицу народа».
Дети растут, и приходит время, когда они спрашивают, как прожили жизнь дедушка и бабушка, отец и мать. На этот закономерный и серьезный вопрос нельзя не дать ответа, так ка в нем – прямой путь к воспитанию чувства патриотизма у сына и дочери, внука и правнука, продолжающих дела родителей, своей родословной.
Дети хотят сравнивать свой обобщенный идеал с конкретным человеком, который должен быть хоть в чем –то героическим. Они должны знать о жизни и деятельности родителей , родственников, старших. И если те заслуживают, гордится ими и их делами, подражать им, продолжать их дела, обогащать лучшие семейные традиции.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407989-konsultacija-dlja-roditelejsemja-kak-osnova-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.