Физкультурно-оздоровительная работа с детьми младшего дошкольного возраста

«Физкультурно-оздоровительная работа с детьми младшего дошкольного возраста»

   Можно ли укрепить здоровье детей, избежать болезней? Эти вопросы волнуют родителей, и нас, педагогов, так как все мы хотим, чтобы наши дети не болели, год от года становились здоровее, сильнее вырастали и входили в большую жизнь здоровыми и закалёнными. Поэтому особое место в нашей педагогической деятельности мы уделяем сохранению и укреплению здоровья детей. Для себя мы определили следующие цели и задачи:

Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни;

Закрепить знания детей о пользе витаминов для нашего организма;

Закрепить знания о полезной для развития организма пище;

Поддерживать у детей интерес к своему здоровью.

Работа в нашей группе ведется по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой , М.А.Васильевой.Пути достижения физического здоровья ребенка проходят через всю организацию жизни детей в детском саду. Физическое воспитание в нашей группе осуществляется по учебно методическому пособию для детей старшего возраста, автор книги Людмила Ивановна Пензулаева. НОД проводит воспитатель по физической культуре Строкова Анна Алексеевна, 3раза в неделю. Каждое третье занятие проводится на свежем воздухе. Утро мы начинаем с утренней гимнастики, которая начинается в 8.20 до 8.30. Утренняя гимнастика пробуждает организм ребенка и настраивает его на целый день.
На каждом занятии с детьми проводим физкультминутки, эмоциональные разрядки, релаксации. Их цель – поддержание умственной работоспособности детей на достаточно высоком уровне. Следим за осанкой во время занятий и приема пищи. Ежедневно организовываем прогулки. Пока дети гуляют, группа проветривается.
Виды деятельности на прогулке меняем в зависимости от двигательной активности детей. Всё спортивное оборудование, как в группе, так и на участке для прогулок доступно для самостоятельной двигательной деятельности детей. В группе для физического развития детей имеется спортивный уголок. В нём для физического развития есть: 2 набора кеглей, мешочки для метания, ленты, атрибуты для подвижных игр (маски, эмблемы). На ежедневных прогулках с детьми организуем различные подвижные игры, проводим индивидуальную работу на развитие движений. Во второй половине дня один раз в месяц проводим спортивные развлечения. Благотворное влияние оказывает на здоровье ребенка труд. На прогулке с детьми выполняем различные трудовые поручения: собираем листья для гербариев, природный материал для изготовления поделок, подметаем участок, собираем сухие листья, мелкий мусор и т.д.

Для сохранения жизни и здоровья детей мы закрепляем Правила дорожного движения. Совершаем целевые прогулки по улицам города. Наблюдаем за транспортом, работой светофоров, изучаем дорожные знаки.

В нашей группе имеется картотека пальчиковых игр, которые способствуют развитию мелкой моторики, памяти. Пальчиковые игры проводим во время разных видах режимных моментов.

Для привычек здорового образа жизни формируем культурно-гигиенические навыки: ежедневно моем лицо, руки перед каждым приемом пищи, и после еды , а также после посещения туалета. Беседуем с детьми о здоровом питании, о полезных продуктах и витаминах. Проводим воздушные и солнечные ванны (следим за тем, соответствует ли одежда детей температуре воздуха и погодным явлениям) ; обеспечиваем детей полным питьевым режимом.

Выполняем точечный массаж, дыхательную гимнастику.

В период обострения вирусных инфекций используем лук и чеснок, употребляем во время обеда.      

В комплексе закаливающих средств, оберегающих нервную систему детей от перегрузок, особую роль играет правильно организованный дневной сон. В связи с этим мы используем такие приемы: проветриваем спальное помещение перед сном со снижением температуры на 3-5 градусов, обеспечиваем в момент подготовки детей ко сну спокойную обстановку, читаем книги, исключаем шумные игры за 30 минут до сна. Эффективный метод оздоровления детей является хождение босяком по сенсорной «дорожке - здоровья». После дневного сна проводим гимнастику пробуждения.

Взаимодействуем с родителями: целенаправленно пропагандируем общегигиенические требования, необходимость рационального режима, оптимальной двигательной активности, полноценного питания, закаливания, раздаются родителям памятки «Воспитание культурно – гигиенических навыков у дошкольников», буклеты «Как не заболеть гриппом», «Профилактика ОРЗ». Это помогает создавать доверительные отношения педагогов с родителями и корректно влиять на воспитательную позиции семьи.    

Все рекомендации администрации ДОУ, медицинского работника, воспитателя по физическому воспитанию анализируем и выполняем, недочеты исправляем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408141-fizkulturno-ozdorovitelnaja-rabota-s-detmi-ml