- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по немецкому языку за 6 класс.
Kontrollarbeit
1.Welches Wort ist überflüssig?
Der Bahnhof, die Bücherei, der Flusshafen, die Hauptstraße, das Kaufhaus;
Die Erdkunde, das Schwimmbad, die Biologie, die Turnstunde, Russisch;
Das Brötchen, der Saft, das Schnitzel, das Würstchen, Cornflakes;
Der Mantel, der Handschuh, der Sportanzug, die Kleidung, der Rock.
2. Wie spät ist es? Schreibe richtig!
12:00 – Es ist…
15:30 – Es ist …
13:15 – Es ist …
16:45 – Es ist …
17:20 – Es ist …
3. Schreibe richtig! Muster: tanzen – getanzt, gehen – gegangen.
machen –
arbeiten –
spielen –
turnen –
malen –
lachen –
kaufen –
sagen –
lesen –
essen –
sehen –
helfen –
sprechen –
nehmen –
tragen –
fahren –
4. Bilde Perfekt!
Elke ……………. nach München mit dem Zug ………………… (fahren).
Wir …………….. für die Mutter Blumen ………………….. (kaufen).
Dieter ………… in den Zoo mit seiner Familie …………………. (gehen).
In Köln ……………… wir viele Denkmäler……………. (sehen).
Ein ganzes Jahr ………….. ich in Deutschland ………………… (leben).
Wir ……….......... viel Interessantes über Berlin ….................... (erfahren).
Ich ………. ins Geschäft……………….. (gehen), um dort Würstchen zu kaufen.
Peter ………….. früh…………………………… (aufstehen).
5. Konjugiere!
ich trinke/esse wir……
du …… ihr……
er, sie, es……. sie ……
ich kämme mich wir…...
du ……. ihr……
er, sie, es …… sie ……
6. Setze den Artikel in Dativ!
mit …… Auto
nach …… Frühstück
in …… Zoo
mit …… Oma
aus …… Schule
zu …… Fluss
7. Bilde die Sätze!
fliegt, mit dem, er, Flugzeug –
am Morgen, er, nach, fährt, Bremen –
besuchten, kauften, Buchläden, und, wir, am Mittwoch, schöne Bücher. –
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Erika, wollen, Inge, und, telefonieren, Brieffreunden, mit ihren. –
------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Bilde deine Sätze!
das Geschirr abwaschen –
aufstehen –
das Bett machen –
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408247-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-nemeckomu-jaz


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.