- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование в старшей группе ДОУ на сентябрь по ФГОС
408
0
Месяц | ОО "Речевое развитие" | ОО "Художественно- эстетическое развитие | ОО "Познавательное развитие" | ОО "Социально- коммуникативное развитие" | ОО "Физическое развитие" | |
Сентябрь | 1 неделя- Здравствуй детский сад. День знаний | |||||
«Составление описательного рассказа по картине : «Дети идут в школу» | Рисование: « Букет цветов» Лепка По замыслу. Рассматривание картин о лете русских художников | Экологическое воспитание: «Что нас окружает?» Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: Беседа на тему: « День знаний» | Д/и «Школьные принадлежности», «Два брата», «Что лишнее? ». Сюжетно- ролевые игры: « Детский сад», « Школа». Конструирование: «Наш детский сад» | Беседа "Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья" Подвижная игра "Кому цветок передать" | ||
2 неделя- Воспоминания о лете | ||||||
Составление рассказа « Как я провел лето» Рассматривание иллюстраций о лете | Рисование: Лето, ах лето. Фотоколлаж « Как я провел лето» | Экологическое воспитание: « Как мы отдыхали летом» Моя родная сторона, Смоленщина моя « Любимое место в городе» | Сюжетно – ролевые игры: «Детский сад», «Строители», «Семья». Дидактические игры: «Какой предмет лишний? »,«Чего не стало? », «Для чего, что нужно? », «Кому, что нужно для работы? », «Кто, что делает? » | «Гуси», «Пастух и стадо». | ||
3 неделя- Чудо –урожай. ( Овощи, фрукты) | ||||||
Тема: Составление описательного рассказа об овощах по схеме. Чтение художественной литературы Тема: Ю.Тувим «Овощи» | Рисование Тема: Сюжетное рисование « Машины везут урожай» Аппликация Тема: « Овощи в банке» | Экологическое воспитание: Тема: «Дары Земли – матушки и Осени – красавицы» Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: Беседа на тему: « Наиболее известные памятники» | Сюжетно- ролевая игра « Овощной магазин» Дидактические игры: «Найди овощи», «Один – много», «Есть или нет», «Какого цвета? », «Что лишнее? », «Во саду ли в огороде», «Что растёт в огороде, что в саду? », «Разложи по тарелкам», «Отгадай по описанию», «Чудесный мешочек». | Физкультминутки: «Хлопни, когда услышишь название овощей», «Кто быстрее соберёт урожай». | ||
4 неделя- Мой любимый город Смоленск | ||||||
Рассказывание на тему: «Мои любимые места в Смоленске» Чтение художественной литературы Заучивание стихотворения о Смоленске. | Рисование Тема: «Осень в Смоленске » Лепка по замыслу | Экологическое воспитание: Тема: «Наш город» Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: История возникновения родного города- героя Смоленска | Беседы: Герб и флаг родного города; моя улица. Экскурсия по микрорайону. Рассматривание семейных фотографий на фоне достопримечательностей города. Дидактические игры: «Скажи ласково», «Найди ошибку», «Закончи предложение». | Подвижные игры: «Удочка», «Быстро возьми» «Найди пару», «Цветные автомобили», «Самолёты». | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408252-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-v-stars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.