Рабочая программа «Юный зарничник»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Образовательная программа «Юный зарничник» имеет военно-патриотическую направленность.

Актуальность. Педагогическая целесообразность.Программа предполагает более широкое освоение у детей таких понятий, как Человек, Патриот, Гражданин, Толерантность.

Программа модифицированная, уровень освоения программы общекультурный.

Содержание программы основано на отдельных блоках, на которых идет более широкое изучение курса ОБЖ, чем предусмотрено школьной программой. Кроме того, тематика программы, ее отдельные аспекты имеет обобщающий опыт десятилетней игры «Зарница» и городских соревнований «Школа безопасности». Данная программа помогает более детально подготовить учащихся к таким соревнованиям, как «Меткий стрелок», «Гражданская оборона», «Смотру строя и песни», «Медико-санитарная подготовка», «Пожарный дозор» и т.д.

Воспитанники знакомятся с государственными праздниками, имеющими гражданственную направленность (День защитника Отечества, День снятия Блокады Ленинграда, День Победы и др.), изучают государственную символику (герб, флаг, гимн). Развивают практические навыки оказания первой медицинской помощи, умения стрелять из пневматической винтовки, пользования средствами индивидуальной защиты. Большое внимание уделяется воспитанию эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, формированию чувства личной ответственности, гражданской позиции, чувства патриотизма.

Актуальность программы очевидна, так как велико число детей, пострадавших в результате чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, дорожно-транспортных происшествий, неосторожного обращения с огнем, на воде и т.д. Призывные комиссии отмечают низкий уровень подготовленности будущих защитников Отечества к службе в Вооруженных Силах страны. В подростковой среде наблюдаются проявления социального равнодушия и высокий уровень преступности.Особенность программы. Программа предусматривает проведение занятий в различных формах. Ребята получают знания не только на традиционных занятиях, проводятся социально-значимые акции, ролевые игры, диспуты, много занятий проходит в форме конкурса и соревнования. Традицией объединения стало проведение районной акции «ВАХТА ПАМЯТИ». Это трудная, но почетная миссия. Проходит много встреч с интересными людьми. Ребята понимают свою значимость в тех делах, где участвуют. Участие в программе помогает ребятам развить свои лидерские качества. Ребята проходят путь от участника мероприятия до организатора конкретных дел. Это и привлекает ребят к занятиям в объединении.

При реализации программы руководствуется педагог следующими принципами:

доступности и последовательности;

учета возрастных особенностей;

наглядности;

связи теории с практикой;

обеспечения общественно-полезной и личностно значимой деятельностью

- насыщения деятельности детей элементами творчества и инициативы;

Вся работа по программе организована так, чтобы она стала источником
положительных эмоций, доставляла ребятам удовлетворение и радость.

Цель. Формирование у подростков культуры безопасности жизнедеятельности, воспитание гражданина России, патриота своей Родины.

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

знакомство детей с государственными праздниками, имеющими гражданственную направленность (День защитника Отечества, День снятия Блокады Ленинграда, День Победы и др.);

изучение государственной символики (герб, флаг, гимн);

обучение оказанию первой медицинской помощи, умению стрелять из пневматической винтовки, пользованию средствами индивидуальной защиты, неполной сборке и разборке автомата, строевым приемам и др.;

обучение технологии проведения коллективно-творческого дела и
социально-значимых акций, проектирования.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

развитие лидерских качеств и организаторских способностей;

развитие качеств личности, направленных на обеспечение безопасного поведения в окружающем мире;

развитие самостоятельности воспитанников на базе создания благоприятных
условий для проявления ими инициативы;

создание условий для социализации ребенка в коллективе сверстников;

создание условий для реализации творческих способностей ребенка.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

воспитание чувства эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию;

воспитание чувства товарищества, чувство личной ответственности;

- формирование гражданской позиции, чувства патриотизма;

Условия приема воспитанников.

В группу принимаются все желающие ребята. Возраст воспитанников 10-15 лет. Программа обучения рассчитана на один учебный год. Возможны занятия и во второй год обучения. Темы изучения сохраняются, проходит более глубокое изучение каждой темы, ребята имеют активную позицию в организации акций и создания проектов, участвуют в конкурсах и соревнованиях более высокого уровня (город, область, слеты, походы).

Режим проведения занятий. Занятия проходят два раза в неделю по два академических часа. Количество занятий – 144 часа в год.

Формы организации проведения занятий групповые и индивидуально-групповые.

Формы проведения занятий: занятие, лекция, экскурсия, соревнование, конкурс, слет, праздник, акция, фестиваль, тренинг, игра, семинар-практикум, творческая встреча и т.д.

Методы проведения занятий:

беседы, рассказ, совместное обсуждение;

наглядные (просмотр видеоматериалов, плакатов, иллюстраций);

отработка полученных навыков и умений;

творческие выступления (участие в районных, городских соревнованиях);

объяснительно-иллюстративный -практические задания;

проблемный ( путь решения проблемы показывает педагог);

частично-поисковый (дети решают проблему с педагогом, могут сами выбрать проблему и путь решения);

исследовательский (ребята ставят проблему и сами её решают)

По итогам программы воспитанники должны показать следующие Ожидаемые результаты:

знание символики России, государственных праздников;

умение уважать историю России;

умение оказать себе и другим первую помощь;

умение чувствовать себя гражданином, ответственным за будущее страны, способного приносить пользу людям, окружающей среде;

способность организовать полезное для людей дело (социально-значимую акцию);

умение работать в коллективе и уважать мнение окружающих;

Способы определения результативности:

наблюдение;

беседа;

анкетирование;

тестирование;

зачет;

- контрольное задание

Формы подведения итогов реализации образовательной программы:

контрольное занятие

районные, городские соревнования, конкурсы

слеты

праздники

акции, митинги

зачет

Учебно—тематический план первого года обучения

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОГРАММУ.(4часа).

Раздел 2.ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.

Тема1. Понятие о процессе горения и пожаре (2 часа).

Общие сведения о горении. Условия процесса горения. Понятие о пожаре. Классификация и причины пожаров. Динамика развития пожара. Стадии развития пожара и условия, способствующие его распространению. Последствия пожаров. Поражающие факторы пожара и их характеристики.

Тема 2. Пожароопасные свойства веществ и материалов (2 часа).

Классификация веществ и материалов по группам возгораемости. Понятие о возгорании, самовозгорании, воспламенении и самовоспламенении веществ и материалов. Классификация строительных материалов по пожарной безопасности. Огнестойкость строительных конструкций. Огнестойкость зданий и сооружений

Тема З.Огнетушащие средства (6 часов. 4 часа - теория, 2 часа -практика)

Характеристика современных огнетушащих средств. Вода и ее свойства. Пенные огнетушащие средства. Инертные разбавители. Хладоны (фреоны). Комбинированные составы. Порошковые огнетушащие средства. Аэрозольные огнетушащие средства.

Практическая работа.Блиц-опрос. Работа с огнетушителями.

Тема 4. Способы прекращения горения (4 часа. 2 часа - теория, 2 часа - практика).

Основные способы прекращения горения и механизмы их действия. Охлаждение зоны горения. Разбавление реагирующих веществ. Химическое торможение сгорания. Изоляция реагирующих веществ зоны сгорания.

Практическая работа.Тест-опрос. Работа с огнетушителями.

Тема 5. Внутренний противопожарный водопровод (4 часа. 2 - теория, 2 -практика).

Устройство внутреннего противопожарного водопровода. Устройство внутренних пожарных кранов. Тушение очага пожара от внутреннего пожарного крана.

Практическая работа.Тест-опрос. Работа с внутренним противопожарным водопроводом.

Тема 6. Первичные средства пожаротушения (4 часа. 2-теория, 2-практика).

Переносные огнетушители (химические пенные, воздушно-пенные, углекислотные, порошковые). Передвижные огнетушители. Определение необходимого количества первичных средств пожаротушения.

Практическая работа.Блиц-опрос. Работа с огнетушителями.

Тема 7. Знаки пожарной безопасности. (2 часа).

Знаки запрещающие, предписывающие, информационно-указательные (работа с раздаточным материалом.)

Раздел 3. МЕДИКО-САНИТАРНАЯ ПОДГОТОВКА.

Тема 1. Кровотечения, их характеристика, способы остановки кровотечений. (8 часов. 4 часа - теория, 4 час - практика).

Кровотечение капиллярное, венозное, артериальное, внутреннее. Первая медицинская помощь при капиллярном (стерильная тугая повязка), при венозном (максимальное сгибание конечности, тугая стерильная повязка), понятие жгута, закрутки. Способы наложения жгута.

Практическое задание.Способы наложения повязок.

Тема 2.Ожоги, обморожения (4 часа. 2-теория, 2-практика).

Причины ожогов, обморожений, степени, классификация ожогов (термические, механические), первая медицинская помощь при ожогах и обморожениях.

Практическое задание. Тест-опрос. Первая медицинская помощь. Виды повязок.

Тема 3. Переломы, вывихи, растяжения (4 часа. 2-теория, 2-практика)

Переломы закрытые и открытые, со смещением и без, причины возникновения переломов, вывихов и растяжений. Первая медицинская помощь.

Практическое задание.Тест-опрос. Оказание первой помощи при переломах.

Раздел 4. ЧЕЛОВЕК И ДОРОГА.

Тема1.Страницы истории (2 часа)

Знакомство с историей становления дорог в России, создание почтовой службы. 20 век - коренное изменение автомобильных дорог и транспорта (трак, грунтовая, шоссейная дороги, автобан).

Тема 2. Правила дорожного движения (2 часа).

Обязанности участников движения - единый порядок дорожного движения на территории Российской Федерации, основные понятия и термины.

Тема 3. Дорожные знаки (8 часов. - теория, 4 - практика)

Знаки запрещающие, предупреждающие, знаки приоритета, информационные, предписывающие знаки, знаки сервиса, опознавательные знаки транспортных средств.

Практическое задание.Тест-опрос по карточкам. Работа с экзаменационными карточками. Игра по станциям. Изготовление дидактического материала.

Тема 4.Перекресток. (6 часов. 2 часа - теория, 4 часа – практика)

Понятия - перекресток, пешеход, водитель. Регулируемый и нерегулируемый перекресток. Обязанности водителей и пешеходов при пересечении перекрестка. Регулировщик. Сигналы светофора.

Практическое задание.Работа с экзаменационными карточками. Блиц-опрос по обучающему минимуму. Игра по станциям. Изготовление дидактического материала.

Раздел 5. СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА.

Тема 1. Одиночные строевые приемы. (4 часа -практика)

Понятия - смирно, вольно, заправиться, равняйсь, повороты на месте, ходьба строевым шагом в колонне по-одному.

Тема 2. Строевые приемы в составе отделения (4 часа - практика)

Команды «на первый, второй рассчитайсь», построение в две (одну) шеренгу, повороты на месте, прохождение в составе отделения, изменение направления движения, команды командира.

Тема 3. Равнение на знамена (4 часа -практика)

Прохождение со знаменем, склонение знамени, смена знаменных групп.

Раздел 6. ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА.

Тема 1. СДЯВ и их характеристика. (2 часа)

Понятие о сильнодействующем ядовитом веществе. Хлор, аммиак, сероводород. Их характеристики. Действия населения при угрозе заражения СДЯВ.

Тема 2. Средства индивидуальной защиты, (6 часов. 2-теория, 4-практика). Ватно-марлевые повязки, марлевые повязки, респираторы, противогазы. Способы изготовления. Устройство противогаза.

Практическое задание.Надевание противогаза на себя и на пострадавшего. Способы применения ватно-марлевой повязки.

Тема 3. Костюм ОЗК (6 часов. 2-теория, 4 - практика)

Устройство костюма ОЗК. Порядок надевания и снятия. Необходимость соблюдения правильности надевания для человека.

Практическое задание.Тренировочные занятия поснятию и надеванию костюма ОЗК.

Раздел 7.ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА

Тема 1. История возникновения государственной символики (4 часа. 2-теория, 2-практика)

Практическое задание.Изготовление поделок, рисунков, плакатов.

Тема 2. Современная государственная символика. (4 часа. 2-теория, 2 - практика)

Гимн, его значение, история возникновения, текст, обозначение символики Российского флага, герба.

Практическое задание.Изготовление плакатов, рисунков

Тема 3. Дни воинской славы (4 часа. 2-теория, 2-практика)

Даты, события, факты дней воинской славы, принятых Конституцией РФ. Знаки отличия, ордена, медали.

Практическое задание.Тест-опрос, разучивание гимна.

Тема 4. Акции, реконструкции исторических событий, праздники, посвященные дням воинской славы. (10 часов).

Раздел 8. ТЕХНИКА ПЕШЕГО ТУРИЗМА.

Тема 1 .Узлы (4 часа.2 - теория, 2- практика)

Узлы «прямой», «встречный проводник», «австрийский проводник», «булинь», «уздечка», «заячьи ушки»

Практическое задание.Отработка узлов.

Тема 2. Обвязки. (2 часа)

Практическое задание.Отработка навыков самостоятельного обвязывания. Работа с карабинами.

Тема 3. Техника пешего туризма. (6 часов)

Практическое задание.Работа на веревках.

Раздел 9. ОРУЖИЕ РОССИЙСКОЙ АРМИИ.

Тема 1. История создания оружия (2 часа)

Мушкеты, арбалеты, винтовки, карабины, автоматы, пистолеты.

Тема 2. Устройство пневматической винтовки. (4 часа. 2-теория, 2-практика)

Стрельба из пневматической винтовки.

Тема 3. Устройство автомата Калашникова (6 часов. 2-теория, 4-практика)

Неполная сборка и разборка автомата. Отработка навыков.

Раздел 10. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ.

Подведение итогов занятий за год. Награждение активных участников

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408261-rabochaja-programma-junyj-zarnichnik