- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Государственные символы России: флаг, герб, гимн
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
Воспитатель
Государственные символы России:
флаг, герб, гимн
Пр.сод.: Познакомить с государственными символами России, их значениями; активизировать и обогащать словарный запас; воспитывать чувство патриотизма, уважительного отношения к государственной символике своей страны.
Ход: у каждого человека на земле есть своё имя, отчество и фамилия. Каждый гордится ими, особенно если человек прославился в науке, искусстве. Этими людьми гордится вся страна и даже весь мир.
Есть своё имя и у нашей Родины.
– Какое имя носит наша страна?
– Россия.
– А мы, живущие в ней?
– Россияне.
Россия страна большая, красивая, в ней есть леса, поля, реки, горы.
Как велика моя земля,
Как широки её просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга.
Н. Забила
Нашу страну можно узнать по гимну, флагу и гербу.
Гимн – самая главная песня нашей страны, её должны знать все люди, живущие в России, и не только знать, но и относиться к ней с уважением. Музыку к нашему гимну написал композитор Александр Александров, а слова хорошо вам известный поэт Сергей Михалков (тот самый, который написал любимого Дядю Стёпу).
Прослушивание гимна.
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Гимн слушают стоя – это знак уважения к своему государству.
Все страны мира, существующие на земле, имеют свои гимны, гербы и флаги.
Герб – отличительный знак страны. Есть слова, те имеют похожее значение: «эмблема», «символ». Можем сказать, что золотой двуглавый орёл – эмблема, или символ России.
Зачем нужен герб? Государственный герб устанавливают на границе. Его помещают на специальных пограничных столбах и в местах, предназначенных для проезда на территорию нашей страны. Гости, туристы, приезжающие из других стран, видят герб двуглавого орла и бело-сине-красный флаг на границе Российской Федерации.
Герб нужен государству для того, чтобы мы могли отличить монеты своей страны от иностранных денежных знаков. Необходим герб и на печатях, которые подтверждают подлинность важных документов.
Государственный герб представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и над ними – одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла – скипетр, а в левой – держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём, дракона. Золотой фон напоминает сияющее всеми своими лучами солнце, а всадник, поражающий копьём чёрного дракона, символизирует победу добра и справедливости над силами зла.
Флаг состоит из трёх цветов: белого, синего, красного.
Белый цвет – мир и чистоту совести.
Синий цвет – небо, верность и правду.
Красный цвет – огонь и отвагу.
Белый, синий и красный цвета издревле почитались на Руси. Мы говорим: «синее море», «белый свет», «весна – красна», «красна девица».
Белый, синий и красный цвета отвечали народным приметам, представлениям о красоте окружающего мира, доброте и справедливости. Видимо, всё же они не случайно стали цветами государственного флага России.
Государственный флаг России – официальный государственный символ, представляющий собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхняя полоса белого, средняя – синего, нижняя – красного цвета.
Любой флаг имеет полотнище и древко – палочку.
Все русские гордятся нашей Родиной.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408326-gosudarstvennye-simvoly-rossii-flag-gerb-gimn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.