- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Юные волонтёры»
Волонтёр (фр. volontaire - доброволец) — любое физическое лицо, включая иностранных граждан и лиц без гражданства, которое вносит свой вклад в развитие волонтёрства, осуществляя волонтерскую деятельность.
Волонтёрская деятельность — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчета на денежное вознаграждение.
МДОУ №11 г. Черемхово
Проект
в старшей группе
«Юные волонтёры»
Составила воспитатель: Гибатова Т.В
Пояснительная записка: Человек – существо социальное. В настоящее время большое значение в социальном обществе уделяется добровольческому труду. Школа волонтёрства широко распространена во многих странах. Причем труд добровольцев с каждым годом становится все более значимым в городах России.
Волонтёр (фр. volontaire - доброволец) — любое физическое лицо, включая иностранных граждан и лиц без гражданства, которое вносит свой вклад в развитие волонтёрства, осуществляя волонтерскую деятельность.
Волонтёрская деятельность — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчета на денежное вознаграждение.
Новизна состоит в том, что организация волонтерского движения предполагается в условиях детского сада (дети старшей и младшей группы)
Проблема: Отсутствие опыта у детей старшего дошкольного возраста в проявлении социально нравственной позиции связанной с различными сторонами общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.
Цель проекта: Организация в детском саду волонтерского движения «Юные волонтеры» через, заинтересованность детей старшего дошкольного возраста и их участие в добровольческих мероприятиях.
Задачи:
Сформировать инициативную группу педагогов и родителей, участвующую в данном движении;
Расширить представления о волонтерском движении у детей 5-6 лет.
Дать практические навыки участия в волонтерском движении всем участникам образовательного процесса.
Составить план мероприятий и реализовать его в течение 2019 учебного года.
Вид проекта: образовательный, творческий.
Продолжительность: долгосрочный
Участники: дети, воспитатель
Образовательная область: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Тип проекта: Групповой, информационно - просветительский, индивидуально - развивающий.
Наш девиз:
"Людям мы несем добро,
Свет улыбок и тепло.
Помогаем от души:
Мы уже не малыши!»
Этапы проекта:
Сентябрь
Организационный этап: Беседа на тему: «Что такое добро?», «Где живёт доброта?», «Что значит добрый человек?» «Легко ли быть добрым?», «Как поделиться добротой?», «Почему добро побеждает зло?», «Как сохранить добро?» Кто такие волонтеры? Для чего нужны волонтёры» «Наша дружная семья» Составление правил и обязанностей юных волонтёров. Изготовление символики юных волонтёров. Ситуативный разговор «Что такое самостоятельность?»
Цель: Создать условия ознакомления детей о том, что детский сад – это дружная семья, взрослые заботятся о детях, а старшие воспитанники - о малышах.
Октябрь
1.«День знакомство»
Цель: Создать условия для самостоятельной деятельности детей.
2.«Научим малышей убирать за собой игрушки»
Развивать умение и желание малышей убирать игрушки на место после игры, в группе и на игровом участке.
Ноябрь
1.«Неделя добрых дел»
Цель: Создать условия для развития самостоятельности и ответственности, детей.
2.«Научим малышей одеваться»
Цель: оказание помощи малышам в трудности в одевании и раздевании.
Декабрь
1.Показ кукольного театра «Репка»
Цель: Создать условия для интереса детей к русским народным сказкам на собственном примере.
2.Игровая деятельность конструирование на тему «Терем Деда Мороза»
Цель: Создать условия для развития, формирования игровой деятельности и передачи игрового опыта в естественных условиях.
Январь
1.Игры – забавы
Цель: Создать условия для развития навыков доброжелательного взаимодействия между детьми.
2.«Твори добро» (уборка снега на участке)
Цель: Создать условия для трудовой деятельности детей.
Февраль:
1.«Братья наши меньшие» - Формировать у детей бережно относиться к природе, к окружающему миру.
2. «Зимние забавы» (игра в снежки, катание на санках) - Организация совместных игр на улице.
Цель: Создать условия для совместных игр, для развитие доброжелательного взаимодействия между детьми.
Март
1.Показ кукольного театра «Колобок»
Цель: Создать условия для интереса детей к русским народным сказкам на собственном примере.
2. .«Неделя добрых дел»
Цель: Создать условия для развития самостоятельности и ответственности, детей.
Апрель
1.«Умеешь сам – научи другого»
Цель: провести совместную коллективную аппликацию - «Эмблема дружбы»
2.«С малышами мы играем»
Цель: Создать условия для развития игровой деятельности и передачи игрового опыта в естественных условиях.
Май
1.«Своими руками» - Помощь в посадке огорода
Цель: Воспитание трудолюбия, ответственность.
2.«Концерт для малышей»
Цель: Доставить малышам радость.
Предполагаемый результат: Данный проект расширит представления дошкольников о патриотизме, доброте и её роли в жизни каждого человека. У детей сформируются предпосылки толерантного отношения к другим людям независимо от культурной среды и этнической принадлежности. Проект «Юные волонтёры», средство эффективной социализации ребёнка – дошкольника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408385-proekt-junye-volontjory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.