"В гостях у солнышка"

Конспект НОД в средней группе

«В гостях у солнышка»

Цель: формировать умение внимательно и осмысленно слушать литературные произведения, формировать у детей представление о хороших и плохих поступках, поведении, умение правильно оценивать себя и других. 

Задачи:

Образовательные:

- учить видеть положительные и отрицательные качества персонажей;

- формировать у детей понятие о дружбе, о добре.

Развивающие:

-  развитие речи детей, развитие эмоций и умения показывать свои эмоции с помощью мимики.

     Воспитательные:

     - воспитывать желание поступать правильно, делать добрые дела,  желание дружить и помогать друг другу.

Ход НОД

Воспитатель. Ребята, посмотрите, много сегодня у нас гостей?

Дети. Да.

Воспитатель. Наши гости взрослые или дети?

Дети. Взрослые.

Воспитатель. Они маленькие или большие?

Дети. Большие.

Воспитатель. А вы уже выросли большими?

Дети. Да.

Воспитатель. По сравнению с прошлым годом, конечно, вы стали взрослее и больше.

Воспитатель. Так вы говорите, что большими уже выросли! Значит, вы много знаете и умеете! Вот я сейчас и проверю, знаете ли вы, что такое хорошо и что такое плохо. Ой, ребята, кажется, к нам кто то идет. - Ребята, посмотрите, к нам в гости пришло Солнышко. Но что же это, у него два лица. Какие они? (весёлое и грустное)

- Почему же так произошло? Сейчас нам солнышко расскажет:

Я по свету прошло

Видело, что хорошо.

Я по свету ходило

Плохо тоже находило

Вот и стало таким.

Если встречу добро

Буду улыбаться,

А если зло увижу,

Сразу грустить начинаю.

- Ребята, вы поняли, почему Солнышко такое?

- Если совершаются хорошие, добрые поступки, то, что оно делает?(Улыбается, радуется)

- А если совершаются плохие поступки, то, что оно делает? (Грустит, хмурится).

Солнышко: Ребята, я хочу подарить каждому из вас частичку своего тепла. (раздает маленькие солнышки каждому ребенку) Теперь в руках у вас маленькие солнышки.

Давайте сядем на стульчики и прочитаем стихотворение В. Маяковского, которое так и называется «Что такое хорошо и что такое плохо». Воспитатель будет читать стихотворение, а вы внимательно слушать: если хороший поступок, то показывайте улыбающееся солнышко , а если плохой поступок, то показывайте грустное солнышко. Договорились.

Воспитатель:

Крошка сын

к отцу пришёл,

И спросила кроха:

- Что такое

хорошо

и что такое

плохо?

У меня

секретов нет, -

слушайте, детишки, -

папы этого

ответ

помещаю

в книжке.

- Если ветер

крыши рвёт,

если

град загрохал, - ???

каждый знает –

это вот

для прогулок…

Все. Плохо.

Дождь покапал

и прошёл.

Солнце

в целом свете. ???

Это…

Все Очень хорошо

и большим

и детям.

Если

сын

чернее ночи,

грязь лежит

на рожице, -

ясно,

это… ???

Все. Плохо очень

для ребячьей кожицы.

Воспитатель. Если

мальчик

любит мыло

и зубной порошок, ???

этот мальчик

очень милый,

поступает…

Все . Хорошо.

Воспитатель 

Этот вот кричит:

- Не трожь

Тех,

Кто меньше ростом! – ???

Этот мальчик

так хорош,

загляденье просто!

Воспитатель.

Если ты

порвал подряд

книжицу

и мячик, ???

про такого говорят:

Все. Плоховатый мальчик.

Если мальчик

любит труд,

тычет

в книжку

пальчик, ???

про такого

пишут тут:

Все Он

хороший мальчик.

Воспитатель. От вороны

карапуз

убежал, заохав.

Мальчик этот

просто трус. ???

Все. Это

очень плохо.

Воспитатель. Этот,

хоть и сам с вершок,

спорит

с грозной птицей.

Храбрый мальчик, ???

Все. Хорошо!

Воспитатель. В жизни пригодится.

Этот

в грязь полез

и рад,

что грязна рубаха. ???

Про такого

говорят:

Все. Он плохой,

неряха.

Воспитатель. Этот чисти валенки,

моет

сам

галоши.

Он, ???

хотя и маленький,

Все. Но вполне хороший.

Помни

это

каждый сын.

Знай

любой ребёнок:

вырастет

из сына

свин,

если сын –

свинёнок.

Показывает свинью, вызывая смех.

Мальчик

радостный пошёл,

и решила кроха:

«Буду

делать хорошо,

и не буду – плохо».

Ну, что ж, вы правильно оценили каждый поступок. А на самом деле каждый сумеет поступить так же?

Дети. Да.

Воспитатель. Скажите, как поступить, если ты и твой друг хотите играть одной и той же

игрушкой?

Дети. Сказать: «Дай мне, пожалуйста, поиграть!»

Воспитатель. Что нужно сделать, когда, поиграв в уголке с игрушками, вы уходите домой с мамой?

Дети. Убрать игрушки на место.

Воспитатель. Что вы сделаете, если ваш друг уронил свою вещь?

Дети. Поможем поднять.

Воспитатель. А если вы поссорились с другом?

Дети. Помиримся.

Воспитатель. Давайте с вами отдохнём и станцуем танец «Дай похлопаю ладошкой». (Танцуют танец)

Воспитатель. Мы с вами должны жить дружно, помогать друг другу, не обижать своих друзей.

Скажи, Владик, кто у тебя друг? А у тебя, Алмаз? Давайте, для своих друзей почитаем

стихи о дружбе, которые мы с вами выучили.

Дети читают стихи.

Воспитатель. Молодцы, ребята, хорошие стихи прочитали.

Ребята, а у меня есть для вас еще одно задание. Предлагаю вам пройти за столы. (садяться).

Ребята , вам нужно собрать пазлы, находящиеся на ваших столах. (собирают) Если ваш пазл изображает хороший поступок, то вы должны улыбнуться, а если ваш пазл изображает плохой поступок, то вы должны сделать грустный вид.

Воспитатель. Молодцы, ребята, а теперь давайте улыбнёмся сначала друг другу (улыбаются), а теперь нашему солнышку (улыбаются).

Солнышко:  Какие у вас красивые улыбки! Загляденье просто! Молодцы, ребята, знаете, что такое хорошо! Я вижу, что вы стараетесь поступать только так! Мне хотелось бы, чтобы вы всегда были такими добрыми и красивыми.

А мне пора с вами прощаться, пора катиться дальше по небосклону и освещать всю землю своей доброй улыбкой. Но знайте, я всегда буду смотреть на вас с неба, я нахожусь высоко, высоко и вижу всех людей и все их поступки. Я надеюсь, что вы всегда будете меня только радовать и всегда поступать красиво. А я буду улыбаться вам с неба. До свидания, ребята!

Воспитатель: До свидания, солнышко, мы с ребятами обещаем тебе совершать только хорошие поступки.(Солнышко уходит).

А теперь давайте вспомним, что мы делали сегодня на занятии? О чем было занятие? Кто приходил к нам в гости? Какие поступки вы будете совершать?

Ребята, кому занятие понравилось, покажите мне улыбающееся солнышко, а кому не понравилось, покажите грустное солнышко. Всем понравилось, молодцы ребята, на этом наше занятие закончено, всем спасибо за внимание.

Воспитатель: Антощак М.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408393-v-gostjah-u-solnyshka