- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Осторожно пожар!»
«Осторожно – пожар!»
1. Правила пожарной безопасности
________________________________________
Чтобы не случился пожар, школьникам нужно соблюдать правила пожарной безопасности:
• оставлять без присмотра включённый утюг
• играть с розетками
• уходя из дома, выключать свет
• при запахе газа из соседней квартиры позвонить в дверной звонок
2. Пожар в лесу
________________________________________
Чтобы не было лесных пожаров, в лесу запрещается:
• собирать ягоды
• читать книги
• оставлять стеклянные предметы
• всё
551
0
Викторина
«Осторожно – пожар!»
1. Правила пожарной безопасности
Чтобы не случился пожар, школьникам нужно соблюдать правила пожарной безопасности:
оставлять без присмотра включённый утюг
играть с розетками
уходя из дома, выключать свет
при запахе газа из соседней квартиры позвонить в дверной звонок
2. Пожар в лесу
Чтобы не было лесных пожаров, в лесу запрещается:
собирать ягоды
читать книги
оставлять стеклянные предметы
всё
3. Найти лишнее
Выбери лишнее на этих фотографиях:
4. Дополни предложение о противопожарном поведении в лесу
Дополни предложение о правилах поведения в лесу, выбери верные варианты в выпадающих окнах.
Уходя,
надо хорошо затушить
можно оставить гореть
костёр, чтобы не осталось
тлеющих угольков
трудностей другим туристам
.
5. Огонь как друг
Правда ли, что при пожаре в гараже огонь является другом человека?
Да
Нет
6. Пожар в лесу
Чтобы не было лесных пожаров, в лесу запрещается:
свистеть
бегать
оставлять стеклянные предметы
ничего
7. Враг или друг: найди пару
В жизни человека огонь имеет как положительное, так и отрицательное значение.
Выбери пару, в которой оба примера имеют одинаковое значение:
помогает на заводах и помогает готовить еду
освещает и сжигает леса
освещает и сжигает электроприборы
даёт тепло и становится причиной пожаров
8. Найти лишнее
Найди лишнее на этих картинках:
9. Дополни предложение о действиях при пожаре
Дополни предложение о действиях при пожаре, выбери правильные варианты ответов в выпадающих окнах.
При пожаре
нельзя
можно
паниковать,
нельзя
нужно
действовать
как получится
чётко и быстро
.
10. Дополни предложение о действиях при пожаре
Дополни предложение о действиях при пожаре, выбери правильные варианты ответов в выпадающих окнах.
При пожаре
можно
нельзя
паниковать,
нельзя
нужно
действовать
как получится
чётко и быстро
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408529-viktorina-ostorozhno--pozhar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика дополнительного образования детей
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.