- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Природные ресурсы» 8 класс
Тест по теме ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ 8 кл.
1. Какой из перечисленных видов природных ресурсов является исчерпаемым
возобновимым?
1) энергия приливов и отливов
2) медные руды
3) почвенные
4) каменный уголь
2. Какой из перечисленных видов природных ресурсов является исчерпаемым и
возобновимым?
1) минеральные
2) земельные
3) солнечная радиация
4) биологические
3. Какой из перечисленных видов природных ресурсов является неисчерпаемым?
1) минеральные
2) водные
3) энергия внутреннего тепла Земли
4) биологические
4. Какой из перечисленных видов природных ресурсов является исчерпаемым и
невозобновимым?
1) климатические
2) плодородие почв
3) энергия ветра
4) полезные ископаемые
5. Охране речных вод от загрязнения способствует:
1) вырубка лесов в долинах рек
2) размещение водоемких производств на берегах рек
3) осушение болот в верховьях рек
4) ограничение использования удобрений в бассейнах рек
6. Альтернативным источником энергии не является:
1) Паужетская геотермальная электростанция
2) Волжская гидравлическая электростанция
3) Кислогубская приливная электростанция
4) Ветроэнергетическая установка
7. Примером нерационального природопользования является:
1) использование отходов пищевой промышленности для получения биотоплива
2) расчистка полей от валунов
3) распашка крутых склонов
4) посадка лесополос в степных районах
8. Примером рационального природопользования является:
1) мелиорация и рекультивация земель
2) осушение болот в верховьях рек
3) создание терриконов в районах добычи полезных ископаемых
4) подсечно-огневое земледелие
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408780-test-po-teme-prirodnye-resursy-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.