Конспект внеурочного занятия: «Загадки шахматного короля»

Тема внеурочного занятия: «Загадки шахматного короля»

Цели:

 а) образовательная:  научить определять хороший ход при выполнении дидактических заданий;

 б) развивающая: развивать познавательную активность детей, умение сравнивать, рассуждать, делать выводы, память, логическое мышление, умение оценивать ситуацию и принимать решение;

в) воспитательная: воспитывать коммуникативные компетенции в процессе работы в группе, интерес к игре, формировать у детей настойчивость, выдержку, волю, уверенность в своих силах.

Ход урока.

1. Орг. момент. Дети заходят в класс.

- В какой стране

Король с королевой живут без корон

Ладья без вёсел, без хобота слон,

Конь без копыт, седла и уздечки

А рядовые не человечки. ( в шахматной)

– Здесь правит Шахматный король.

Здесь короли, укрывшись в рокировке,

Командуют сражением фигур.

Слоны и кони, как на стометровке,

Пытаются сбежать от грозных тур.

А пешки, превращаясь в королевы,

Из пехотинцев, рядовых солдат,

К чужому королю пылая гневом,

Ему вдруг объявляют шах и мат.

Спасенья нет! Сражение сурово.

Но шахматы ведь тем и хороши –

Расставим мы фигурки снова,

Игрою мудрой насладимся от души.

1 загадка Шахматного короля.

2. – Займём места для шахматной игры. Для этого поиграем в игру « Волшебный мешочек» .

По очереди опускайте руку в мешочек , на ощупь определяйте фигуру. И , если фигура чёрная в руках , ставите её на доску со стороны Чёрной ладьи. А если – белая – со стороны – белой. Напротив.

3. Итак, команды готовы. На доске

- По краям доски Ладьи встали , как две башни

Дальше для погони красавцы Кони.

Рядом с конями Слоны, для охраны они.

А теперь на заметку, Ферзь любит свою клетку.

А с ним и король.

- Кого не хватает?

- Перед ними стена . восемь пешек. Как одна.

- Пешка – маленький солдат,

Храбрый и отважный,

Ход в две клеточки она

Делает однажды.

- Обе команды расставили фигуры правильно. Получают по 1 баллу.

- Чтобы подводить итоги, нам необходимо жюри . Попросим присутствующих здесь гостей. … Занять место …

4. 2 загадка.

Отгадайте загадки.

(Компьютерная презентация шахматных фигур.

 Вручение жетонов за правильные ответы)

Маленькая, удаленькая,

Через поле пройдет

И награду найдет… (Пешка)

Вперёд и назад ходит браво,

 Помчится налево, направо.

Ту фигуру знаю я, ведь зовут её .....( ладья)

Узнать его легко: он с гривой,

С осанкой важной, горделивой.

Красавца этого не тронь!

Узнал, кто это? Это…(конь)

Не живет в зверинце он

И не весит 40 тонн,

Но и ловок и силен.

Догадались? Это…(слон)  

Всех он смелее и сильней,                  

И не узнать его нельзя,                      

Он победит слонов, коней,

Конечно, ты узнал... (ферзя)

Повернулся на престоле

И одно оставил поле

Кто играет эту роль?

Ну конечно же … (король)

Скоро бой. И ждет войска

Деревянная ...(доска)

Физминутка.

Возьмите в правую руку пешку, на вытянутой руке переложите ее в левую руку.
Исходное положение: стоя, фигура в правой руке. Поднимаем руки через стороны вверх и передаем фигуру в левую руку, руки опускаем и т. д.
Исходное положение: стоя, держимся за фигуру обеими руками. Наклоняемся вперёд, ставим фигуру на пол, выпрямляемся, наклоняемся, берем фигуру, выпрямляемся и т. д.
Приседания с пешкой на ладони.
Согнуть ногу в колене, поставить коня на колено. Руки в стороны.
Встать прямо. Не поворачивая головы посмотреть налево, направо, вверх, вниз. Закрыть глаза, поморгать.( меняются местами. )

- Загадка 4.

1 и 2 стол расставляют фигуры. И начинают шахматную партию.

3 и 4 стол разгадывают ребусы. Складывают пазлы.

- Жюри подводит итоги.

Итог.

- Молодцы. Все хорошо работали.

Если зря не зазнаваться.

Каждый день тренироваться:

Бегать, прыгать, в шахматы играть –

Сильным шахматистом можно стать.!

- Подведение итогов. Вручение дипломов и грамот.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408987-konspekt-vneurochnogo-zanjatija-zagadki-shahm