- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника в подготовительной группе «Мамина страна»
«Мамина страна»
Сценарий праздника «8 Марта» в подготовительной группе
(Дети под музыку заходят в зал, становятся в два ряда).
Ребенок:
Завывай, Зима, ветрами –
Ты нам не страшна!
Улыбнулось солнце маме –
И пришла весна.
Ребенок:
Солнце светит за окном,
Снега стало меньше.
Поздравляем с женским днем
Всех любимых женщин.
Ребенок:
Поздравляю с праздником
Всех прекрасных дам.
Это значит: бабушек
И любимых мам!
Целый день сегодня
Буду помогать:
Я на стол накрою,
Застелю кровать,
Вымою посуду,
Дам вам отдохнуть.
И шалить не буду!
Разве что чуть-чуть.
Мы сегодня нарядились, будем петь и танцевать,
Будем вместе веселиться, будем женщин поздравлять!
Ребенок:
Милые наши, прекрасные,
Неба желаем вам ясного!
Счастья навек вам желаем!
Все: С праздником вас поздравляем!
ПЕСНЯ «Песенка для мам»
Ребёнок:
Нежные слова в букет собрать хочу,
Самой лучшей в мире мамочке вручу.
Лентою любви я завяжу его,
Нет дороже мамы в мире никого.
За любовь, за ласку, за бесценный труд,
Пусть мои букеты для неё цветут!
1 Ведующая:
А, вы, слышали, дети?
Где-то на свете,
Есть удивительная страна,
Маминой зовется она!
2 Ведущая:
Как попасть туда? Есть лишь один способ, мне о нем рассказал один волшебник. Нужно закрыть глаза, только по-честному, и представить лицо своей мамочки, при этом надо мысленно сказать ей, что-то хорошее и приятное. Попробуем?!
Дети закрывают глаза.
(Звучит музыка. Дети открывают глаза и видят старика Хоттабыча).
Старик Хоттабыч: О добрейшие и благороднейшие люди, силой своей мысли вы вызвали меня сюда.
Куда же я попал и что хорошего я могу сделать для вас?
1 Ведущая:
Дорогой Хоттабыч, ты попал к нам на праздник мам, мы знаем, что где-то есть мамина страна.
2 Ведущая:
Нам бы очень хотелось побывать там, ведь дети так любят своих мам, что мечтают узнать о них как можно больше хорошего. А ты слышал что-нибудь о Маминой стране?
Старик Хоттабыч:
О достопочтенные ребята!!!
Есть на свете такая страна!
Я расскажу, какая она:
Там блины, пирожки, ватрушки,
И котлетки, вареники, плюшки.
Чашки, тарелки, кастрюльки,
Капли, таблетки, пилюльки.
Книги, театры, картины,
Рынки и магазины.
Ленты, оборки и рюшки,
В сумочках безделушки.
Ленты, заколки, цветочки -
Это подарки для дочки!
А солдатики, <Лего>. Машины -
Это подарки для сына.
Днем работать, вечером - книжки, игрушки.
Ночью готовка еды, постирушки.
В сердце - нежность, забота, внимание:
Вот, если кратко, страны описание.
У каждого мамина страна своя.
1Ведущая:
Но как попасть туда? Мы попытались, но у нас ничего не вышло. Вернее, вместо того чтобы попасть в мамину страну мы познакомились с Вами, уважаемый Хоттабыч:
жинн. Вот чудеса! А другого способа мы не знаем!
Старик Хоттабыч:
Да очень просто! Прошу всех пожаловать на борт ковра-самолета.
1 Ведущий:
Ребята, нас пришел проводить оркестр, он исполнит польку на музыкальных инструментах.
Полька Дунаевского
(дети играют на музыкальных инструментах)
(Дети располагаются на ковре).
2 Ведущая:
И так юные леди и джентельмены, мы с вами находимся на борту ковра-самолета. Наш лайнер выполняет рейс: <Детский сад «Мишутка» > Мамина страна> Температура за бортом + 4 С, ветер попутный.
Желаем вам приятного полета!
Старик Хоттабыч: Чтобы взять нужный курс и набрать необходимую высоту, следует произнести вот эти волшебные слова:
Ковер-самолет,
Возьми нас в полет,
Взлетай в вышину,
Неси в мамину страну.
1 Ведущая:
Ой, как высоко мы летим! Кажется я вижу русло реки маминых забот. А это, что за высоченные горы?
Старик Хоттабыч:
Так это же всемирно известные Горы несделанных дел. Любая мама про них расскажет, если спросить. Кто хочет помочь своим мамам? Желающие есть?
2 Ведущая:
Тогда пристигните ремни. Мы начинаем снижаться и сейчас совершим первую посадку.
Предлагаю сразу начать с главного - с уборки квартиры!
ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ ВЕНИК – эстафета
( в игре принимают участие 2 команды нужно провести веником мусор (смятые шарики бумаги) в обручи).
1 Ведущая:
Одно хорошее дело уже сделано, одна Гора несделанных дел уменьшилась. Вот видите, стоит по-настоящему захотеть, а потом засучить рукава, и даже грозные горы становятся ниже.
Старик Хоттабыч:
Нам пора отправляться в путь. Все на борт летательного аппарата!
Волшебные слова помните? Заводи мотор!
(Дети вместе со стариком Хоттабычем произносят волшебные слова).
Ковер-самолет,
Возьми нас в полет,
Взлетай в вышину,
Неси в мамину страну.
2 Ведущая:
Вижу кухонную поляну! Приземляемся! Какая большая поляна!
Сценка №1
(Выходят дети с кухонной утварью и с помощью этих предметов иллюстрируют стихотворные строчки, которые произносят).
1 ребенок (с половником):
Трудиться на кухне не очень охота!
Пусть борщ мама варит, а я же - компоты!
2ребенок (с ложками и вилками):
Я вымыл вилки, мою ложки,
Осталось мне совсем немножко.
3 ребенок (с ситом):
Просеять муку, чтоб испечь пирожок,
Поможет мне сито - дырявый дружок.
4 ребенок (с мясорубкой):
Как загудит: <Кручу, верчу!
Я все на свете проглочу-у-у!>
5 ребенок( с толкушкой):
Толкушка-непоседа
Толчет пюре к обеду.
Толчет, толчет, толчет,
Но все невпроворот.
6 ребенок:
Как к празднику управиться?
Ведь дел невпроворот!
На мамочку надежда -
Вот-вот она придет!
7 ребёнок:
Старались мы и как смогли,
На кухне маме помогли.
Старик Хоттабыч: Молодцы ребята! Вашим мамам повезло, что у них есть такие помощники.
1 Ведущая:
Уважаемый Хоттабыч, ты не возражаешь, если мы потанцуем на этой светлой солнечной поляне?
Старик Хоттабыч:
Танцуйте на здоровье!
Дети исполняют «Весеннюю польку»
2 Ведущая:
Мы готовы продолжать путешествие! Запускаем двигатель.
(Дети вместе со Стариком Хоттабычем произносят волшебные слова).
Ковер-самолет,
Возьми нас в полет,
Взлетай в вышину,
Неси в мамину страну.
Старик Хоттабыч:
Мы поднимаемся и летим, летим...
(Под музыку летят на ковре самолете)
1 Ведущая:
Я вижу остров! Это остров бабушкиных посиделок! Мы начинаем снижаться и сейчас совершим третью посадку.
Сценка №2
2 Ведущий:
На скамейке во дворе
Бабушки сидят.
Целый день до вечера,
О внуках говорят.
(Выходят под музыку девочки одетые бабушками, садятся на стульчики в центре зала)
1 бабушка:
Молодежь-то, какова?
А поступки, а слова?
Поглядите на их моды.
Разоделись, обормоты!
2 бабушка:
Раньше: танцы да кадрили,
Юбки пышные носили.
А теперича – не то.
Брюки – во, (показывает длину)
А юбки – во.
3 бабушка:
Ну, а танцы-то, а танцы!
Стали все, как иностранцы.
Как ударятся плясать,
Ногу об ногу чесать!
4 бабушка:
Их трясет, как в лихорадке,
Поглядеть – так стыд и срам!
5 бабушка:
Мы так с вами не плясали,
Мы фигуры изучали.
И ходили по балам!
Девочка:
Хватит, бабушки, ворчать,
Молодежь все обсуждать.
Не все они плохие,
Есть и парни удалые.
(Выходят мальчики в морской форме, строятся на танец).
Танец «Яблочко»
1 Ведущий:
Бабушки, вы внучат своих встречайте,
Хлопать им не забывайте!
Стихи про бабушку
1 ребёнок:
Современные бабули
Все такие красотули.
Молодые, деловые,
Разбираются во всём
И любое ноу - хау
Им, конечно, нипочем.
Я с компьютером на « вы»,
А бабулечка на «ты»
То рецепты выставляет,
То кого -то поздравляет,
То по скайпу говорит
Делая серьезный вид.
2 ребёнок:
Ближе бабушки чудесной, нет подружки у меня!
Мне с бабулей интересно, не прожить нам врозь ни дня!
3 ребёнок:
Ой, да, бабушка моя, ну и боевая:
Столько знает анекдотов, сколько я не знаю!
4 ребёнок:
А моя бабуля села на диету,
Занимается зарядкой и не ест котлеты.
Стала бегать по утрам, сбросила пять килограмм!
5 ребёнок:
Я тебя, бабулечка, просто обожаю!
Я тебя, бабулечка, крепко обнимаю!
Не болей, бабулечка, и зарядку делай,
Будешь очень ловкой и, конечно, смелой!
6 ребёнок:
Научусь я скоро печь пироги с капустой,
Для тебя кусочек – самый-самый вкусный!..
Милая бабулечка, тебя я поцелую
Добрую, хорошую, — самую родную!
Старик Хоттабыч:
Какие, вы молодцы, ребята. Очень любите своих бабушек!
А сейчас пора отправляться в путь! Запускаем двигатель.
(Дети вместе с джинном произносят волшебные слова).
Ковер-самолет,
Возьми нас в полет,
Взлетай в вышину,
Неси в мамину страну.
Старик Хоттабыч:
Вот мы и достигли конечного пункта нашего путешествия - Долины маминой мечты. Это место окружено мечтами и желаниями.
1 Ведущий:
Как вы думаете, что больше всего ваши мамы любят получать в подарок?
2 Ведущая:
Странный вопрос, конечно же, цветы!
(Дети берут открытки, становятся в два ряда на песню)
1 ребёнок: Пусть солнце светит ярко,
Пусть улыбнется нам.
Мы принесли подарки
Для наших милых мам.
2 ребёнок: Мы сделали их сами,
Хотим вас удивить
И в этом светлом зале
С любовью подарить.
3 ребёнок: Мамы и бабушки родные, мы для вас сейчас споём.
Оставайтесь молодыми. Поздравляем с Женским днём!
Песня «Песня о маме»
(Под музыку дети дарят мамам подарки, затем рассаживаются на стульчики).
Стихи про маму.
ребёнок:
Маму очень я люблю и всегда ей помогу.
Пол могу я подмести, стул на кухню отнести,
Пыль смахнуть со всех вещей и налить котенку щей.
Я могу помыть посуду, но сегодня мыть не буду.
А помочь-то я готов, напеку-ка я блинов.
Маме точно помогу, ведь блины и сам люблю!
ребенок:
Руки мамочки моей –
Пара белых лебедей:
Так нежны и так красивы,
Столько в них любви и силы!
Целый день они порхают,
Будто устали не знают,
В доме наведут уют,
Платье новое сошьют,
Приласкают, обогреют –
Руки мамы всё умеют!
ребёнок:
Голос ласковый и нежный
Вьется птицей надо мной.
Как легко и безмятежно
Рядом с мамочкой родной!
ребёнок:
Я возьму её за ручку,
Посмотрю в её глаза.
Смех ее прогонит тучку.
Упадет дождя слеза.
5 ребёнок:
На колени к маме сяду
И уютно обнимусь.
Слаще счастья мне не надо,
Ничего я не боюсь.
ребёнок:
Книжки вечером читает.
И про все на свете знает.
Хоть бываю я упряма,
Знаю, любит меня МАМА!
Старик Хоттабыч:
Порадовали детишки своих мам, до слез растрогали! Какие же вы талантливые и добрые дети!
1 Ведущая:
Наше путешествие по маминой стране, такое удивительное и интересное заканчивается.
2 Ведущая:
Нам пора возвращаться в детский сад.
Старик Хоттабыч:
Прошу пожаловать на борт нашего летательного аппарата.
Ковер-самолет,
Возьми нас в полет.
Будем возвращаться-
Начинай снижаться!
(Дети летят на ковре-самолете в детский сад)
Старик Хоттабыч:
О добрейшие и благороднейшие люди мне пора возвращаться
Куда же я попал и что хорошего я могу сделать для вас?
1 Ведущая:Вот и подошел к концу наш праздник.
Дорогим и любимым мамам и бабушкам, будет восемь пожеланий:
Дети:Раз –
2 Ведущий: Побольше улыбаться!
Дети: Два –
1 Ведущий: Красивой оставаться!
Дети: Три –
2 Ведущий: Поменьше дел в квартире!
Не болеть – это …
Дети: четыре. Пять –
1 Ведущий: Успехов на работе!
Дети:Шесть –
2 Ведущий: Забыть о ней в субботу!
Дети: Семь –
1 Ведущий: Сюрпризов самых разных!
Дети: Восемь.
2 Ведущий: Чтоб всегда был праздник!
Ведущии:
ведущий: Пусть будет жизнь хороша! И радуется пусть душа!
Ведущий: Желаем чтобы вы пели и смеялись всегда!
Вместе: Дети, с нами вы согласны?
Дети: Да!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409108-scenarij-prazdnika-v-podgotovitelnoj-gruppe-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.