- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры по сказкам А.С.Пушкина с детьми старшего дошкольного возраста.
Дидактические игры и игровые упражнения по сказкам А.С.Пушкина для детей старшего дошкольного возраста.
Цель:
-воспитывать интерес к чтению сказок А.С.Пушкина детьми старшего дошкольного возраста.
Задачи:
-закреплять знание сюжетов, персонажей сказок А.С.Пушкина;
-способствовать формированию грамматически правильной связной речи, активизации и обогащению словаря дошкольников;
-способствовать развитию памяти, внимания, мышления;
-способствовать развитию активности, самостоятельности у детей.
1.Дидактическая игра «Четвёртый лишний».
Атрибуты: большие игровые карты, каждая из которых содержит изображения четырёх атрибутов, персонажей, явлений, связанных со сказками А.С.Пушкина.
Ход игры.
Воспитатель демонстрирует карточку, просит назвать лишнее изображение и пояснить свой выбор.
В качестве усложнения воспитатель может предложить детям самим назвать сказку, с которой связаны представленные изображения, уточнить их роль в сюжете и т.д.
1)В сказке А.С.Пушкина царевич Елисей обращается к силам природы. Что из представленных изображений является лишним? Что это за сказка? | |
2)В предисловии к поэме «Руслан и Людмила» - «У лукоморья» Александр Сергеевич Пушкин перечисляет множество персонажей русских народных сказок. Посмотри, кого из представленных персонажей поэт не называет в этом отрывке? | |
3)Герой сказки А.С.Пушкина Балда должен, по желанию попа, выполнять работу, имеющую отношение сразу к трём профессиям. Посмотри на иллюстрации и выбери профессию, которую поп не упоминает. Как называется эта сказка? | |
4)Герой сказки А.С.Пушкина князь Гвидон, чтобы попасть в царство царя Салтана, трижды превращается в разных насекомых. Какое насекомое на представленных ниже иллюстрациях лишнее? Как называется эта сказка? | |
2.Дидактическая игра «Чей атрибут?»
Воспитатель может представить игру в двух вариантах:
1) в виде индивидуальных игровых карт (в этом случае ребёнок соединяет героя с соответствующим атрибутом с помощью карандаша);
2) в виде разрезных карточек (игра может проводиться с подгруппой).
3.Дидактическая игра «Найди животных из сказок А.С.Пушкина».
Игра может быть представлена в 2 вариантах:
1)в виде больших карт с изображениями животных, с которыми ребёнок работает индивидуально (например, зачёркивает тех животных, которые в сказках не встречаются, или обводит персонажей из сказок А.С.Пушкина и объясняет, в какой именно сказке есть этот персонаж, какова его роль);
2)в виде разрезных карточек (дети могут сами брать карточки и уточнять, встречается ли данное животное в пушкинских сказках, в каких именно и т.д.)
(Петух - «Сказка о золотом петушке», пёс – «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», шмель, лебедь, коршун, белка – «Сказка о царе Салтане…», заяц - «Сказка о попе и работнике его Балде», рыбка – «Сказка о рыбаке и рыбке»).
4. Кроссворд «Лукоморье».
1.Персонаж сказки А.С.Пушкина, которого жадный поп нанимает в услужение. (Балда).
2.Нв какой драгоценный камень находится внутри орешков, которые разгрызает белка в «Сказке о царе Салтане…» А.С.Пушкина? (Изумруд).
3.Отравленный плод, которым царица под видом нищенки угощает царевну в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина. (Яблоко).
4.Название рыболовной сети, с помощью которой старик поймал золотую рыбку в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина. (Невод).
5.Жилище богатырей, на которое набрела царевна из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина. (Терем).
6.Имя царя из «Сказки о золотом петушке» А.С.Пушкина. (Дадон).
7.Имя дядьки у витязей, охраняющих остров князя Гвидона в «Сказке о царе Салтане…» А.С.Пушкина. (Черномор).
8.Волшебный предмет, который в гневе разбивает рассерженная царица из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина. (Зеркальце).
9.Имя царевича – жениха царевны из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409146-didakticheskie-igry-po-skazkam-aspushkina-s-d


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.