Тематическая беседа «Человек и Профессии»

Беседа «Человек и профессия».

Цель: - продолжать расширять представление о разных профессиях. Формировать положительное отношение к труду взрослых.

Задачи:-воспитывать уважение к труду взрослых и его результатам;

- развивать интерес к миру взрослых и желание следовать их поступкам;

-формировать у детей представление о разных профессиях, показать значимость труда взрослых для общества и детей.

Ход занятия.

1.Оргмомент. Приветствие.

Скажем здравствуйте руками,

Скажем здравствуйте глазами,

Скажем здравствуйте мы всем,

Сразу станет веселей.

2.Актуализация знаний.

- Разговор у нас с вами пойдет о профессиях. И тема сегодняшнего занятия «Человек и профессия»(на доске запись).

-Что же такое профессии? Как вы думаете?

-Профессия – это работа, которой занимается человек.

- Профессия – это  труд,  которому  человек  посвящает  свою  жизнь и этот труд направлен на  пользу  обществу.

 Профессий много на Земле,

                    Но выбирай, любя.

                    Решай мой друг, кем быть тебе,

                    Верь, каждая из них важна.

Прекрасных  профессий  на  свете  не  счесть,

И  каждой  профессии - слава  и  честь!

3.Работа по теме.

- Как вы поняли, на свете огромное количество профессий, когда вы станете взрослыми, то сможете сами себе выбрать занятие по душе.

- Каждый человек, и взрослый, и ребенок, обязательно должен трудиться.

- И об этом говорится в стихотворении, которое я вам прочитаю:

Нетрудно, ребята, нам песенку спеть,
Нетрудно, а всё-таки надо уметь,
За что ни возьмись, нужно мастером стать.
И дело любое уметь выполнять!
Сломалась игрушка – умей починить,
А новую, сам научись мастерить,
Недаром ребятам смекалка дана,
Во всём и везде помогает она.
Умей, если нужно заштопать чулок,
Без помощи свой приготовить урок,
Будь первым в ученье,
Будь первым в труде,
У нас белоручек не любят нигде.

- Ребята, а хотите узнать, как возникли профессии?

- Представьте древних людей, живших в далеком прошлом. Они занимались разными делами. Как вы думаете, какими?

- Мужчины изготавливали орудия для охоты — луки, стрелы, топорики. С хорошим оружием, охота обычно бывала успешной, и охотники приносили добычу — оленя, буйвола или кабана.

- А чем занимались женщины?  Они растили детей, собирали коренья, плоды и ягоды, обрабатывали звериные шкуры, шили из шкур одежду или одеяла.

Мы видим, что уже в те древнейшие времена люди распределяли между собой разные дела. Профессии появились тогда, когда между людьми возникло разделение труда!

- С развитием торговли и возникновением городов появились и новые профессии.

- Иногда человек долго ищет свое призвание, меняя профессию за профессией, и все-таки, в конце концов, находит дело по душе, которое приносит радость и ему самому, и другим людям.

Вопросы:

1. Перечислите профессии, известные вам. (продавец, строитель, водитель, врач, милиционер)

2. Кем работают взрослые в нашем интернате?

3. Хотели бы вы пойти по их стопам, когда станете взрослыми?

4. О какой профессии вы мечтаете? Почему?

5. Есть ли у вас любимое занятие? Расскажите о нем.

-Выбор профессии можно отнести, пожалуй, к самому сложному выбору.

Столько профессий, и все хороши:

Каждый способен найти для души.

Стряпает торты и кексы кондитер,

Груз на машине привозит водитель.

Смелый пожарный потушит огонь,

Спляшет на сцене артист под гармонь.

Ловит рыбак судака и треску,

Клоуны в цирке разгонят тоску.

В цехе портные одежду сошьют,

А продавцы ее нам продают.

Каждое дело по-своему ценно,

И пригодится нам всем непременно!

- А теперь попробуйте отгадать загадки про профессии:

* Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?

Все  завтраки, обеды? (ПОВАР)

*Кто в дни болезней всех полезней?
И лечит нас от всех болезней? (ВРАЧ)

* В доме 10 этажей,
В доме тысячи людей.
Кто построил этот дом,
Дом, в котором мы живем? (СТРОИТЕЛЬ)

* Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку,
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак?! (ШОФЕР)

* Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать? (УЧИТЕЛЯ)

* С книжкой кто в руке – читатель.
Книги пишет кто? (ПИСАТЕЛЬ)

* Зарю поёт селу петух –
Коров на луг ведёт…. (ПАСТУХ)

* Хозяин книг и книжный лекарь.
Так кто же он? (БИБЛИОТЕКАРЬ)

*В небе синем самолёт,
Управляет им ….. (ПИЛОТ)

- Молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки. А теперь, сможете ли вы ответить на мои вопросы?

- Люди, каких профессий носят халаты?

врач

повар

продавец

уборщица;

воспитатель

 - Люди, каких профессий надевают фуражку, пилотку?

полицейский

военный, служащий морского флота

- Люди, каких профессий надевают каску?

строитель

шахтер

пожарный

Задание «Определи профессию по описанию».

1.Этот человек работает на улице, он одет в большой фартук, у него есть метла, лопата и совок для собирания мусора.

2.Этот человек работает под землёй, он одет в комбинезон из плотной материи, на голове у него каска со светящимся фонарём, он добывает уголь.

3.Этот человек работает в автобусе, у него есть сумка, на которой прикреплены свёрнутые в рулоны билеты.

4.Этот человек работает в аэропорту. Он одет в форму, на рукаве которой прикреплена специальная эмблема – два крыла. Он водит в небе самолёты.

5.Этот человек работает в больнице, он одет в белый халат, у него есть специальная трубка, чтобы слушать пациентов, и градусник, чтобы измерять им температуру.

6. Этот человек строит дома и детские сады и больницы с радостью строит, и у цирка он не зритель, так как он его……(строитель).        

4. Физминутка.

Мы в профессии играли –

Вмиг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едет второй класс!

А теперь на стройке мы

Кладём ровно кирпичи.

Раз- кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Вновь за парты нам пора.

- Немного отдохнули?! Тихо сели,  продолжаем работу.

Задание «Угадай профессию»

- А сейчас внимание, я вам буду показывать картинки с изображением людей разных профессий, ваша задача - назвать профессию и сказать, чем занимается этот человек. Задание понятно?

Повар (готовит еду).

Шофер (перевозит людей и грузы).

Строитель (строит дома).

Маляр (красит стены).

Врач (лечит людей).

Дворник (убирает мусор).

Учитель (учит детей).

- Молодцы, справились и с этим заданием.

Работа с пословицами.  «Доскажи пословицу».

- Так повелось, что о человеке в обществе судят по его труду, работе на общее дело. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок.

- Какие вы знаете поговорки и пословицы о труде? Послушайте:

1. Кто не работает - (тот не ест)

2. Хочешь есть калачи - (не сиди на печи)

3. Труд человека кормит - (а лень портит)

4. Кто любит труд (того люди чтут)

5. Без труда (не вынешь и рыбку из пруда)

6. Землю красит солнце (а человека работа)

5. Итог занятия.

- Молодцы, ребята! Хорошо сегодня работали, о разных профессиях вспомнили и поговорили.

- Вопрос выбора профессии за одно занятие, за один день не решить. Пройдет еще немало времени, прежде чем вы сделаете свой выбор, а сейчас у вас есть главный труд. Какой?

- Учеба и получение знаний – тоже труд и труд непростой.

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть,
И людям пользу приносить!

- Итак, скажите мне, пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию?

- Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409247-tematicheskaja-beseda-chelovek-i-professii