Викторина по формированию основ финансовой грамотности у детей старшей группы

Викторина по формированию основ финансовой грамотности у детей старшей группы.

Цель:формирование основ финансовой грамотности у дошкольников.

Задачи:

-дать детям элементарное представление основ финансовой грамотности, активизировать словарь;

-способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи; формированию коммуникативных отношений; –способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и разумному их использованию. бережливость, честность, взаимовыручку, щедрость.

Ход:

Рано-рано сонце встало,
Доброго утра всем пожелало.
И я вас дети, поздравляю,
Чудесного настроения всем вам желаю.
День необычный сегодня у нас,
Игра позвала - пришёл её час.

Звучит музыка, заходят дети.

Пора поближе нам узнать
Героев дня - интеллектуалов,
Представьтесь, милые друзья,
Нам познакомиться всем надо.
Представление участников игры

Перед вами на экране, 5 тем. У каждой темы 5 вопросов, где 1 – самый легкий, а 5 самый сложный вопрос. Но при этом чем сложнее вопрос, тем больше балов вы получаете. Ваша задача выбрать тему и сложность. Я зачитываю вопрос, тот, кто знает ответ на него, поднимает руку, за правильный ответ, Вы получается тот балл, который указан на экране

ТЕМА: «Кто из героев говорил эти слова»

1. Завтра дальняя дорога

Выпадает королю.

У него деньжонок много,

А я денежки люблю!  (Бременские музыканты»)

2. Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет. (Дядя Федор «Каникулы в Простоквашино»)

3. Средства у нас есть. У нас ума не хватает. Вот говорил я этому охотнику — купи себе валенки!  А он что? -Что он? - Пошёл и кеды купил — они, говорит, красивые.( Кот Матроскин. «Зима в Простоквашино»)

4. Если я действительно стою сто тысяч миллионов, то нельзя ли мне получить хоть немного наличными… ,чтобы я мог купить  маленького щеночка? (Малыш и Карлсон)

5. Ты слышал про золотое правило? У кого золото, тот правила  и устанавливает.(Алладин)

ТЕМА: «Загадки»

1. Это крупный магазин,

У него не счесть витрин.

Всё найдётся на прилавке -

От одежды до булавки. (Супермаркет)

2. И врачу, и акробату

Выдают за труд … (Зарплату)

3. На товаре быть должна обязательно… (Цена)

4. Будут целыми, как в танке,

Сбереженья ваши в ... (банке)

5. Из какого аппарата

Выдаётся нам зарплата? (Банкомат.)

ТЕМА: МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ

Какое «заклинание» увеличивало урожайность золотых монет на Поле Чудес в Стране дураков? (крекс-пекс-фекс)

Какой сказочный персонаж периодически нёс золотые яйца? (курочка-ряба)

Что нашла Муха, когда пошла по полю в сказке Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха»

ДЕНЕЖКУ

В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта?(Сказка о рыбаке и рыбке)

В какой сказке главная героиня приехала домой с сундуками золота, а её сестра на свиньях? (Морозко)

ТЕМА: ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО

1. Учреждение, в котором можно хранить деньги — это…(банк)

2. Сколько купили вы колбасы, стрелкой покажут вам точно…(весы)

3. За сметану, хлеб и сыр в кассе чек пробьёт…(кассир)

4. Дела у нас пойдут налад: мы в лучший банк внесли свой…(вклад)

5. Мебель, хлеб и огурцы , продают нам…(продавцы)

Подведение итогов:

Ведущий: Все вы заслужили уважение,
Самые почетные вы здесь.
От нас примите поздравленья.
Снова вас хотим всех перечесть.
Ведущий: Итак, в нашей сегодняшней игре «Умники и умницы» участвовали…
Ведущие перечисляют детей по фамилиям и именам, дети делают круг почета.
Ведущий: Удачи вам, новых побед и до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409578-viktorina-po-formirovaniju-osnov-finansovoj-g