Звук «Хь»

Тема: «Звук ХЬ»

Цели:

учить чётко произносить и характеризовать звук ХЬ, познакомить с понятием «мягкий звук»;

повторить предлоги: в , на , по, за;

учить различать звуки Х-ХЬ на слух и в произношении;

продолжать учить преобразовывать прямые слоги;

закрепить умение делить слова на слоги;

учить договаривать предложение по картинке;

развивать внимание, память и мелкую моторику.

Оборудование:зеркала, профиль артикуляции звука ХЬ, раздаточный

материал, картинка на фонетическое упражнение, предметные картинки на звук (хобот, кухня, муха, мухи, петух, петухи, хвост, тахта, хлеб, хек, духи, хатка), схемы предлогов, кубик с точками, д/и «Домики», панно, мяч.

Ход занятия

1.Орг. момент

Сядет тот, кто угадает, что я произнесла - слово или предложение.

2. Повторение предлогов: в, на, под, за.

3. Знакомство с понятием мягкие согласные

Произнесите звук Х мягко, какой звук получиться?

Получиться новый звук ХЬ, его произнесение.

3.Сообщение темы занятия

Сегодня мы познакомимся со звуком ХЬ.

4. Фонетические упражнения:

а) детям весело, они смеются: ХЬ-ХЬ-ХЬ;

б) произнесите звук ХЬ кратко: ХЬ,ХЬ,ХЬ (хором и индивидуально).

в) произнесите звук ХЬ кратко столько раз, сколько я покажу точек на кубике.

5. Различение звуков Х-ХЬ:

а) произнесение логопедом и детьми (хором и индивидуально):

ХЬ-ХЬ-ХЬ-Х-Х-Х);

б) определение на слух, какой из звуков звучит твердо, а какой мягко.

6.Уточнение артикуляции звука ХЬ

Возьмите зеркала.

Наблюдение за положением и работой органов артикуляции и

фонации - когда мы произносим звук ХЬ, то:

губки и зубки свободны;

кончик язычка опущен вниз, а спинка придвинута к твердому нёбу, образуя щель для теплого воздуха;

послушаем горлышко, горлышко «молчит».

7. Характеристика звука ХЬ

Почему звук ХЬ-согласный? (Потому что, его нельзя петь и тянуть, воздух выходящий изо рта встречает преграду).

Почему звук ХЬ-глухой? (Потому что, горлышко «молчит»).

Звук ХЬ, как произносится? (Мягко)

Мягкие звуки мы будем обозначать зеленым цветом.

Звук ХЬ- согласный звук, глухой, мягкий (Составление логопедом на доске характеристики звука)

8.Упражнение «Поймай звук ХЬ» (хлопками) на слух

Хлопните в ладоши, если услышите звук Х:

а) из ряда согласных звуков (ХЬ, Х, ХЬ, П, ХЬ, Х, М, ХЬ, К, ХЬ, П, Х, Н,ХЬ, Х, ХЬ…);

б) из слогов: ХА, ХИ, ХЯ, ХО, ХЕ, ХЫ, ХИ, ХЭ, ХЁ, АХ..

9. Пальчиковая гимнастика (по лексической теме)

10. Д/и «Скажи наоборот» (с мячом)

ХА-ХЯ

ХО-ХЁ

ХЫ-ХИ

ХЭ-ХЕ

10.Физкультминутка

11. Работа с картинками

а) проговаривание названий картинок;

б) отбор картинок со звуком ХЬ;

в) утрированное проговаривание звука ХЬ в названиях отобранных картинок;

в) игра «Эхо» с отобранными картинками (образование сущ. множ. числа).

12.Игра «Телеграф» (деление этих же слов на слогипо картинкам, д/и «Домики»).

13.Договаривание предложений игра «Потерялись слова»(по отобранным картинкам)

В селе утром громко поют…. петухи

В море плавает рыба…хек.

В комнате летают и жужжат …мухи

Соня покупает в подарок маме…духи

14. Разучивание чистоговорок

Хи-хи-хи- ходят в поле петухи

Хи-хи-хи-поют в поле петухи

Хи-хи-хи-на плите много ухи

Хи-хи-хи-нет ни хека, ни ухи

15. Итог занятия

Какой звук мы учились красиво произносить?

В какие игры вам понравилось играть?

16.Оценка деятельности детей

Сегодня все хорошо занимались, старались. Молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409596-zvuk-h