- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия, посвящённого 75-летию Победы в старшей подготовительной группе
Сценарий мероприятия, посвящённого 75-летию Победы в старшей подготовительной группе
Цель:
- сформировать у детей старшего дошкольного возраста патриотические чувства, почтения к заступникам Отчизны на основе определенных исторических фактов;
- вызвать эффектные впечатления и эмоциональные волнения с помощью музыкально-литературного наследия времен Великой Отечественной Войны.
Задачи:
Образовательные:
- Учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас;
Развивающие:
- Развивать восприятие произведений литературы, живописи, музыки;
- Развивать чувство коллективизма;
Воспитательные:
- Воспитывать патриотические чувства у старших дошкольников,
- Воспитывать чувство уважения к мужеству и героизму людей во времена Великой Отечественной войны.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран, презентация к сценарию, мешочки для метания, флажки (красный, зеленый, жёлтый, музыкальное сопровождение («Катюша» сл. М. Исаковского, музыка М. Блантера, реквием В. А. Моцарт «Лякримоза», музыкальная композиция «Яблочко», музыкальная композиция «Синий платочек», песня Давида Тухманова на слова Владимира Харитонова «День Победы»).
Участники: воспитанники ДОО, музыкальный руководитель, воспитатели.
Ход мероприятия:
Дети с флажками и цветами входят в зал под музыку «Москва майская», рассаживаются на места
Воспитатель: Дорогие дети, уважаемые гости! Сегодня мы собрались вместе, чтобы отметить великий праздник «День Победы». Этот праздник означает завершение Великой Отечественной войны с фашисткой Германией. Ровно 75 лет назад, 9 мая 1945 года, закончилась та ужасная война. Путь к великой победе был трудным, но героическим.
Выходят дети старшей группы, читают стихотворения
1 чтец:
Слезы счастья, красные гвоздики
Благодарность внуков и детей,
На медалях солнечные блики
Смелых, героических людей.
2 чтец:
Символом свободы дата стала
Дня победы, но еще горька.
Не померкнет воинская слава,
Подвиг сохранится на века!
3 чтец:
С Днем Победы поздравляю
И от всей души желаю
Никогда не знать войны,
Видеть радостные сны.
4 чтец:
Будет каждый пусть причастен,
Чтобы были мир и счастье,
Чтобы вера и любовь
В дом входили вновь и вновь.
5 чтец:
Ты помни в 9-ое мая
Всех тех, кто когда-то сражался,
Чтоб жил ты, войны не зная,
Чтоб мир на земле не кончался!
Воспитатель: День Победы… «Это радость со слезами на глазах», -сказал поэт. Да, действительно, в этот день нам и радостно, и грустно. Радостно, потому что люди отстояли мир на земле! И грустно от того, что целых 4 года наши солдаты воевали с фашистами, голодали, погибали. Но они стояли до последнего, защищая Родину. Стояли — и выстояли.
Ребенок читает стихотворение:
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Воспитатель: В эти майские дни весь народ помнит и скорбит о тех, кто не вернулся с войны, склоняет головы перед их памятью. Давайте и мы, стоя, склонив голову, молча, почтим их память минутой молчания.
Минута молчания (Реквием В. А. Моцарт «Лякримоза»)
Воспитатель: Сложно было солдатам в годы войны, но они никогда не унывали и между боями развлекали себя песнями и танцами. Выступали артисты, давали концерты дети.
Встречайте наших моряков с танцем «Яблочко».
Дети старшей группы исполняют танец «Яблочко»
Воспитатель: На войне солдаты проявляли много своих качеств для того, чтобы победить врага. Ребята, назовите эти качества. (Смелость, храбрость, взаимопомощь, мужество, выносливость и т. д.). И чтобы победить фашистов, наши воины проходили множество испытаний и трудных заданий. Вот и мы с вами сейчас проведем состязания и узнаем насколько мы смелые, храбрые и сильные.
Состязания:
1 конкурс: Игра-аттракцион «Будь внимательным!»
Ведущий в руках держит 3 флажка,объясняет детям правила игры: красный флажок – дети кричат «УРА!» (прыгают); зелёный – «летают», имитируя полёт самолётов; жёлтый – «стреляют», сидя на одном колене.
Ведущий прячет флажки за спиной, быстро поднимает их. Дети имитируют движения солдат.
2 конкурс: «Стрелки».
Ведущий объясняет правила игры: надо попасть в мишень мешочками.
Воспитатель: Со всеми трудностями и заданиями вы справились. Молодцы! А мы продолжаем наш праздник.
Воспитатель:
Спасибо тем, кто воевал за Родину свою,
Кто своей жизнью рисковал, не спасовал в бою.
Мы помним всех и в этот час
Станцуем танец мы для вас…
Танец «Синий платочек» исполняет подготовительная группа
Воспитатель: Много песен сочинили во время войны, которые очень много сделали для нашей победы. Эти песни запали нам в душу, поэтому мы не перестаём петь песни военных лет.
Песня «Катюша» в исполнении подготовительной группы.
Воспитатель: Никогда этот день не забудут люди. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся, ликуем, смеемся, танцуем, мы обязаны нашим бабушкам и дедушкам, которые в жестоких боях отстояли мир. Так будем с благодарностью беречь этот мир, в котором мы живем.
1 чтец
Нынче повсюду слова звучат,
Великой Победе – 75!
Я – дошкольник, мне 6 лет, дайте кто-нибудь ответ!
Я спросил у всех ребят, что такое «75»?
2 чтец
Может быть, столько погибло людей?
Или война эта шла столько дней?
Шла война 4 года, много полегло солдат,
Но закончилась победой 75 лет назад.
3 чтец
75 лет назад расцвела та весна,
Когда, наконец, прекратилась война.
Я не знаю про эту войну ничего,
Книгу я прочитаю, увижу в кино.
Но так трудно сегодня поверить мне,
Что прадедушка мой был убит на войне.
4 чтец
Спасибо ветеранам должны мы все сказать.
Что землю защитили много лет назад.
Ветеранам мы дарим гвоздики,
Вспоминаем отважных бойцов,
Не забудем мы подвиг великий
Наших прадедов, наших бойцов.
Воспитатель: День Победы отмечается как большой всенародный праздник, он принес нашему народу мир, а детям – спокойное детство. Все дальше в прошлое уходят годы страшной войны. Но подвиг людей, вставших на защиту Отечества, будет вечно жить в памяти народа. Это они, не щадя жизни приближали победный май!
Дети исполняют песню «День Победы»
1-й чтец. За жизнь!
2-й чтец. За детство!
3-й чтец. За весну!
4-й чтец. За тишину!
5-й чтец. За мирный дом!
6-й чтец. За мир, в котором мы живём!
Все. Благодарим, благодарим, благодарим!
Дети кланяются и под песню «День Победы» выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410101-scenarij-meroprijatija-posvjaschjonnogo-75-le
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.