- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение к 23 февраля в средней группе «Вот какие наши папы»
Цели:
• создать радостную атмосферу праздника;
• воспитывать чувство товарищества;
• развивать силу, ловкость и целеустремленность.
Мероприятие направлено на гармонизацию отношений между воспитанниками и их родителями
Развлечение для детей и родителей к 23 февраля в средней группе «Вот какие наши папы»
Цели:
создать радостную атмосферу праздника;
воспитывать чувство товарищества;
развивать силу, ловкость и целеустремленность.
Оборудование:
флажки для болельщиков, канат, корзины, мешочки с песком, ложки, шарики.
Ход развлечения:
Дети и родители под музыку заходят в зал, звучит песня «Папа может».
Ведущая:
Праздник есть у нас один.
Это праздник-день мужчин!
Сегодня мы собрались чтобы поздравить наших пап и наших мальчиков с Днем Защитника Отечества! Хотим пожелать быть смелыми, сильными, добрыми и справедливыми, ведь быть защитником – это всегда считалось очень почетно. Наши мальчики еще маленькие, но они уже стараются быть похожими в поступках, в делах на своих отцов. Хотите стать такими же сильными, смелыми, и умными, как ваши папы и дедушки? Тогда предлагаем провести настоящие армейские учения.
На первый конкурс мы приглашаем самых сильных пап
«Самый сильный папа»
(папы садят себе на плечи своих детей и приседают).
Силу мы проверили, а как на счет меткости?
«Меткие стрелки»
(дети кидают мешочки в обруч, а папы в корзины на более дальни дистанции).
А сейчас проведем эстафету, которая называется разведчики (2-3 папы и 5-6 мальчиков)
-- прыжки в мешке до обруча
-- снимают и оставляют мешок в обруче
-- подтягивание по скамейке двумя руками лежа на животе
-- бегом возвращаются и передают эстафету.
А теперь пока дети немного отдохнут, а наши папы проявят смекалку и отгадают загадки.
От страны своей вдали ходят в море (корабли)
Льды морские расколол острым носом… (ледокол)
Кто там вырулил на взлет? Реактивный… (самолет)
К звездам мчится птица эта, обгоняет звук… (ракета)
Для солдат своих пример – бравый, храбрый… (офицер)
Нет тельняшки без полос, кто в тельняшке, тот… (матрос)
Истребитель наш ведет смелый командир… (пилот)
Стреляю я снарядами,
Я очень грозный с виду… (танк).
4. Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит
Днем и ночью под водой
Охраняет мой покой. (подводная лодка).
5. Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звёзд.
Наш народ построил эту, межпланетную… (ракету).
"Переправа"
Перед командами на полу разложены обручи. По сигналу участники перепрыгивают с одной на другую.
Добегают до ориентира, возвращаются, передают эстафету, становятся в конец колонны.
конкурс «Конструкторы».
На столе лежат листы бумаги. Папам нужно сделать по одному самолетику и одному кораблику.
«Меткие стрелки».
Каждый папа встаёт у противоположной стены зала за отмеченной линией, держит в руках корзину, а сын берёт из обруча мяч, подбегает к отмеченной линии и закидывает в корзину мяч. Каждый игрок получает по 5 мячей.
конкурс- «Парикмахер».
Задача пап – сделать дочкам по 2 хвостика. Выигрывает тот, который сделает их быстрее и красивее.
«Граница».
Перетягивание каната (папы и дети отдельно).
Конкурс: «Самый ловкий».
На полу по кругу разложены кубики на один меньше числу играющих. Папы встают по кругу и под музыку начинают движение. Как только музыка останавливается, необходимо быстро взять кубик. Кому кубика не хватило – выбывает из игры. Игра продолжается пока не останется единственный победитель.
«Девочки – санитарки».
(девочки оказывают первую медпомощь).
Ведущая: В следующем конкурсе мы проверим наших пап на быстроту. Конкурс так и называется «Кто быстрее?». Ставятся два больших стула спиной друг к другу на небольшом расстоянии. Под ними лежит канат или верёвка. По сигналу папы, сидящие на стуле, должны быстро выдернуть верёвку на себя. Побеждает тот, у кого в руках верёвка.
Вед: Дорогие наши мужчины – папы, дедушки и сыновья! Поздравляем вас с праздником! Желаем вам счастья, добра, чистого, мирного неба над головой. До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410082-razvlechenie-k-23-fevralja-v-srednej-gruppe-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.