Непроизносимые согласные в корне слова

№

Задача

Планируемый результат

1

Научиться проверять непроизносимую согласную, подбирать проверочные слова;

Учащиеся научаться проверять и подбирать слова;

2

Развивать у детей память, речь, кругозор, внимание;

У учащихся развивается память,речь,внимание

3

 Воспитывать интерес к русскому языку.

Интерес к русскому языку

Шестое октября

Классная работа

Этап урока, время

Содержание деятельности

Результат этапа

(в т.ч. УУД)

Методы, технологии, средства

Деятельность учителя

Деятельность

Учащихся

Организационный

-Добрый день, ребята! Мне приятно всех вас сегодня видеть.- Давайте встанем красиво возле своих парт. Молодцы, садитесь.

Приветствие учителя.

Актуализация знаний

Открываем тетрадь, отступаем 2 строки , записываем число. Локотки полностью лежат на парте.

Минутка чистописания

Прописываем заглавную и строчную Хх.

Дайте характеристику звуков

Комментируемое предложение

Море  успокоилось, и на горизонте показался остров.

Покажите грамматическую основу предложения

Итак, разминка. Вспоминаем всё. Что знаем.

а) Главная часть слова.

б) Опасное место в слове.

в) Звуки, которые могут “свистеть, звенеть, шуметь, но не хочется им петь”.

г) Третья буква русского алфавита.

д) Буква, обозначающая последний звук в слове “парад”.

е) Буква, следующая за буквой “к”. ё) С этой буквы начинается третий слог слова “лопата”.

(Корень)

Орфограмма)

(Согласные)

(Буква в)

(Буква д)

(Буква л)

(Буква т)

Личностные: выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание проявлять новое.

Коммуникативные: формирование умения слушать и слышать.

Регулятивные: нацеливание на успешную деятельность.

Беседа

Работа по теме урока

Ребята, открываем учебник на стр. 46 и прочитаем правило в рамочке.

-Сердце матери лучше солнца греет.

- Худо лето, когда солнца нету.

-  Радостная жизнь сердце веселит..

-Человек трудолюбивый- самый счастливый.

- Какие опасные, на ваш взгляд, места есть в предложении? 

- Как проверить непроизносимые согласные?

Для того чтобы узнать когда нужно писать непроизносимый согласный, а когда нет мы выполним работу у доски

местный – место

чудесный – чудеса

честный - честь

интересный – интересы

грустный – грустит

вкусный – вкусить

Поберите однокоренные слова

Чтобы узнать, есть в слове непроизносимый согласный звук [Т] или нет, надо подобрать к этому слову однокоренное слово, у которого после этого согласного стоит гласный или мягкий знак

В словах второго столбика выделено сочетание СН. Буквы Т нет.Звук [Т] не произносится и не пишется.

Если при произношении звук [Т] не появляется в однокоренных словах, буквы в этом месте не должно быть.

Сейчас мы будем писать слова под диктовку и выделяя ударение и проверочное слово

солнце    - солнышко               

участник    - участие            

яростный     - ярость         

праздник       -       

честная         - честь      

устный         - уста

 Почему слово яростная не является проверочным?       

К какому слову не подобрали проверочное слово? Праздник

В словах “сердце”, “солнце”,радостная, счастливый- не произносятся буквы “д”, “л”.,т

Для проверки непроизносимых согласных т,д,л  нужно подобрать однокоренные слова, в которых эти звуки произносятся

В словах первого столбика находятся три согласных звука СТН , звук Т, является непроизносимым.

в этих словах звук т не произносится

Нет проверочного слова.

Личностные: умеют адекватно реагировать на трудности и не бояться делать ошибку.

Коммуникативные: планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, умеют решать проблемы возникающие в ходе работы.

Познавательные: самостоятельное создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера, могут проанализировать ход и способ действий.

Беседа

Физкультминутка

В Трямляндии живут разные жители. Они любят разговаривать без слов. С помощью мимики, жестов, позы. Я вам прочитаю стихотворение про трямляндцев, а вы покажите, что и как делают забавные трямляндцы.

Трям! Все жители проснулись,
Потянулись, улыбнулись.
Побежали быстро в ванну
Зубы чистить неустанно.
Причесались аккуратно,
Приоделись все опрятно, 
Пуговицы застегнули,
Уголки все отогнули.
Стол накрыли не спеша,
Съели кашу. Хороша!
Промокнули рот салфеткой,
Отмахнули муху веткой, 
Перемыли всю посуду,
Чисто вытерли повсюду, 
А потом пошли гулять,
Чтоб скорее всё узнать

Продолжение работы по теме урока.

Сейчас я вам прочитаю слов, а вы выпишите те, слова у которых есть непроизносимый согласный

Трубка, стена, вестник,

косточка, лесник, тростник,

участник, зарядка, земля, зависть,

соседка, яростный, устный

Давайте откроем учебник на стр.48 и выполним упражнение 73

- вестник

-тростник

-участник

-яростный, устный

Коммуникативные: умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Рефлексия

-Чему вы научились сегодня на уроке?

-Что нового узнали?

Подведение итогов

 - Как называются согласные, которые в середине слова пишутся, но не произносятся?

Что надо сделать, чтобы не ошибиться в правописании слов с непроизносимыми согласными?

Непроизносимые согласные.

Подобрать проверочное слово, в котором непроизносимый согласный слышится отчетливо.