Методическая разработка. Конспект совместной деятельности детей старшей группы «Экскурсия в мини –музей "Казачий край" МБДОУ детского сада №9

Конспект экскурсии в мини –музей "Казачий край"

МБДОУ детского сада №9

Экскурсовод №1:

Чем дальше в будущее входим, Тем больше прошлым дорожим, И в старом красоту находим, Хоть новому принадлежим.

Давай-ка, в наш музей

Пригласим скорей гостей.

Экскурсию им проведем

Поведаем что есть в нем.

Экскурсовод №2:

Дорогие, гости, проходите

И музей наш посетите.

Мы поведаем для вас

О том, как жили предки раньше,

И чем живет наш край сейчас.

Итак, начинаем свой рассказ.

Экскурсовод №3: Я думаю, вам будет интересно узнать о житье-бытье казаков. А начиналось всё с Указа царицы Екатерины II о пожаловании казакам земель за их добросовестную службу. И потянулись обозы с нехитрым казачьим скарбом по пыльным степным дорогам. И стал стекаться народ на необжитые донские земли. Так появились наши предки-казаки на Дону. Обживая земли, казаки строили себе жильё: Курени.

Знает каждый про курень –

Хата, дворик и плетень.

Виден он издалека -

То жилище казака.

Жили не богато, да ладно.

Старших почитали, младших не обижали.

Экскурсовод №1: Самым главным местом в курене считалсяСвятой угол. Православные казачьи семьи все свои важные моменты связывали с именем Господа. Просили благословение на службу, брак, постройки, покос, сбор урожая.

Экскурсовод №2: Важным предметом в казачьем быту былакровать, изготовленная из дерева своими руками. Обязательно на ней находилось много подушек, перин. Застелена кровать ярким лоскутным одеялом сшитым самой хозяйкой, на нем много красного цвета. Красный цвет считался цветом жизни.

Из давней старины искусство к нам пришло.

Названье «лоскутки» ему было дано.

Стежок к стежку, тряпочка к тряпичке.

Не часто встретится такое в доме нынче.

А посмотрите на простой узор,

Ведь есть на чем остановить свой взор.

Такая техника в веках не умирает.

А украшает дом и дух свой укрепляет.

Девочки рано приобщались к шитью, в 4 года девочка уже умела сшивать лоскутки между собой.

Экскурсовод №3: Кровать – считалась местом отдыха. Детям и взрослым в течение дня залезать на кровать, сидеть на постели категорически запрещалось.

Возле кровати родителей находится колыбель. Она обычно передавалась из поколения в поколение и служила казакам много лет.

Экскурсовод №1: В каждом курене была грубка - это печь, она являлась не только вместилищем пищи, домашним очагом, но и воплощала идею благополучия в доме, семейного тепла.

Печь жилье украшала,

Избу пополам разделяла.

За печью бабий кут.

Там женщины хозяйство свое ведут.

Стирают, прядут, варят.

Рубелем белье гладят.

Экскурсовод №2: Одним из самых традиционных и почитаемых предметов в доме у казака был стол. “Стол – то же, что в алтаре престол”, а потому и сидеть за столом и вести себя нужно так, как в церкви. Стол немыслим без хлеба – он как символ благополучия.

Украшением стола в курене был самовар. Своим горячим, чаем в зимние вечера согревал он души и тело домочадцев, собирая всех вместе за столом.

Экскурсовод №3: В чём готовили казачки пищу? Отгадайте!

«Летом спит, зимой горит –

Пасть открывает, что дают глотает» (Печь)

«Бабушка седа, бела, зимой всем мила,

А как лето наступает, про бабушку забывают»(Печь)

Экскурсовод №1: Казачки любили и умели готовить. Они были очень хорошими хозяйками. Готовили казачки в чугунках. Запах ароматного борща и вкусной каши когда-то исходил из них, радуя детей и взрослых.

Посуда была из глины, а ложки деревянные. Вся семья ела из одной посудины. Начинали, есть по старшинству; кто хотел пролезть без очереди, тот мог получить ложкой по лбу.

Любимыми блюдами казаков считались: лапша, борщ, уха, студень, узвар - компот из сухофруктов.

Экскурсовод №2:

Тёплый дух идёт от печки,

а в углу сундук стоит

Много он добра хранит.

Раньше деревянных шкафов не было, их заменялсундук, в нём и хранили вещи.

Экскурсовод №3: Вот это изделие называется рубель, использовали его для глажки белья.

Экскурсовод №1: В каждом доме была прялка. Когда осенние работы на полях заканчивались, казачки пряли пряжу, чтобы потом вязать носки, варежки и другие вещи. Долгими зимними вечерами горела на столе свечка – ведь электричества тогда ещё не было, казачки пряли и пели песни.

Смотрим мы на предметы старины далекой и чувствуем дух того времени. А время было не легкое, трудное.

Экскурсовод №2: Как бы горько не жилось казачьему роду в прошлом, без песни – ни шагу. От всех бед и печалей спасала казаков песня. Много песен знавали казаки, и мы – их потомки знаем и поем их.

Экскурсовод №3:

Льётся песнь былых веков,

В ней народ велик, умён

И талантлив и могуч, -

И разгонит серость туч.

Так звучит казачий хор

С давних лет и до сих пор.

Дети исполняют песню “Мы с тобой казаки”

(слова А. Хализова, музыка Виктора Захарченко).

Экскурсовод №1:

«Мы живем в краю традиций,

И обычаев прекрасных,

Свободный дух казачества

Стараясь возродить.

Идем к тому, что было предано

Забвению напрасно,

Чем жили предки,

И нам необходимо жить!»

Экскурсовод №2:

Мы завершаем свой рассказ Про старину, музей, и про нас!

На следующей экскурсии мы продолжим знакомство с экспонатами нашего мини-музея «Казачий край!». До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410134-metodicheskaja-razrabotka-konspekt-sovmestnoj