Проект «Здоровым быть здорово!»

Образовательная деятельность

Вид деятельности

Содержание деятельности

Социально—коммуникативное развитие

Коммуникативная, игровая.

Беседы с детьми:

-«Что такое здоровье и как его приумножить?»;

- «Значение ЗОЖ для здоровья человека»;

- «Здоровые зубки»;

- «Микробы и вирусы»;

-«Витамины и полезные продукты»;

-«Правила поведения на улице»;

- «Разделяйка. Правило трёх С: сполосни, сомни, сдай»;

- Мусор для пользы: акция «Крышечки добра».

Индивидуальные беседы с родителями о физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

Сюжетно – ролевые игры:

-«Магазин полезных продуктов питания»;

- «Дочки - матери»;

- «Поликлинника»;

- «Аптека»;

- «Фитобар»

- «Салон красоты».

Дидактическая игры:

- «Что вредно, а что полезно для зубов»

- «Предметы личной гигиены»;

-«Полезные и вредные привычки», - «Собери картинку»,

- «Съедобное - несъедобное»,

- «Азбука здоровья»;

- «Магазин»;

- «Полезно-неполезно»;

- «Овощи – фрукты»;

- «Варим борщ и компот»;

- «Чудесный мешочек».

Консультация для родителей:

-«Чтобы ребенок не потерялся»;

-«Памятка для родителей по воспитанию грамотного пешехода»;

- «Значение режима дня в жизни дошкольника»;

- «Берегите зрение у детей»;

- «Дыхательная гимнастика»;

- «Плоскостопие у детей».

Познавательное развитие

Познавательная, коммуникативная, игровая, исследовательская.

Конструирование:

- медицинский центр;

- стадион;

- каток;

- пункт приема вторсырья.

Речевое развитие

Коммуникативная

Чтение:

- А. Барто «Девочка чумазая»;

-С.Семёнов «Как стать неболейкой»;

- С. Михалков «Про мимозу»;

- «Сказка о зубной щётке»;

- К.Чуковский «Доктор Айболит»

- Я.Забила «Ясочка простудилась»

- Э.Успенский «Играли в больницу»

- В.Маяковский «Кем быть?»

Обсуждение и заучивание потешек, пословиц, поговорок о здоровье.

Книжная выставка по теме проекта.

Художественно-эстетическое

Изобразительная, творческая, коммуникативная, музыкальная

1.Рисование:

-«Овощи и фрукты, полезные для здоровья» (нетрадиционное рисование на пленке);

-«Осенний лес» (техника выдувания через трубочку);

-Мандала-терапия;

2. Коллаж

- «Что полезно, а что вредно для зубов»

3. Лепка

-«Кукуруза – царица полей» (пластилинография с использованием крупы);

Посещение детских творческих мастер – классов в книжном магазине «Живое слово»: «Фетровая фантазия», «Корзиночка из фоамирана».

Слушание:

-«Спортивный марш» в исполнении оркестра В.Кнушевицкого;

-«Спортивный марш» в исп. Большого детского хора им. В.С.Попова;

-«Спортивное попурри» в исп. Екатерины Иваний.

Изготовление атрибутов к подвижной игре «Микробы и чистюля»

Физическое развитие

Двигательная

Профилактическая гимнастика:

-утренняя гимнастика;

- дыхательная гимнастика;

- пальчиковая гимнастика;

- гимнастика пробуждения;

- физкультминутки,

- музыкальные минутки,

-самомассаж;

- релаксация.

Аромотерапия, ношение аромамедальонов (лук, чеснок)

Подвижные игры:

- «Ловишки»;

- «Микробы и чистюля»;

Игры – эстафеты:

- «Перенеси лекарства»;

- «Собери урожай».