Прощай , азбука!

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «Прощай, Азбука!»

Ход праздника:

Учитель:Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас праздник «Прощание с Азбукой». Вот и пролетели полгода, ребята стали настоящими учениками, все ребята первых классов научились читать, прочли свою первую школьную книгу – Азбуку. Я поздравляю вас, ребята, с этой первой школьной победой. Сейчас вы споёте песню

«Если с книгой дружишь ты»

Учитель: Выходят ребята, читают стихи.

Гости, не жалейте ладошки свои.

1 ученик: Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

2 ученик: Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

"Умею я теперь читать!"

3 ученик: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну прочитай еще страницу!"

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

4-й ученик: Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться. (Показывает «Азбуку»)

5-й ученик: Всем нам Азбука знакома,

Всех учила нас читать,

Начинали мы с простого –

Буквы, слоги разбирать.

6-й ученик: К слову слог прибавим снова --

Вот уже сложилось слово!

И прочесть рассказы, сказки

Мы сумеем без подсказки.

7-й ученик. Нам «спасибо» нужно дружно

Нашей Азбуке сказать!

Помогает эта книжка

Нам читателями стать.

Звучит весёлая музыка. На сцену выбегают Незнайка и Ромашка с письмом в руках.

Ромашка – Я буду читать!

Незнайка – Нет я, я, я!

Ромашка– Я – последняя буква в алфавите. И не якай, пожалуйста, это неприлично.

Незнайка – Ну, не знаю, прилично это или неприлично, а вот буквы я уже выучил. Отдай письмо, Ромашка.

Ромашка– А скажи волшебное слово. Его даже дети знают. Правда, ребята. Какое это слово? (Учащиеся –

пожалуйста)

Незнайка. Ну какая же ты, Ромашка, футы-нуты. Отдай письмо, пожалуйста.

Ромашка протягивает письмо Незнайке

Незнайка радостно читает

«Дорогие Ребята! У вас сегодня большой праздник. Еще недавно прозвенел ваш первый звонок, а сегодня вы уверенно сидите за партами. Я очень рада за вас – вы многому научились. Теперь вы настоящие первоклассники и можете смело открывать дверь в страну Знаний. Поздравляю вас, ребята. Приеду в гости. Азбука».

Ромашка– Как я рада!

Звучит музыка.

Незнайка – Ура! Уже идет.

В зал медленно заходит двойка.

Двойка. Я прелестна всем на диво!

Так изогнута красиво.

Украшаю я дневник

Коль плохой ты ученик.

Никому не верьте, детки,

Лучше двойки нет отметки!

Без меня вам нельзя.

Все лентяи мне друзья.

Лежебок, нерях люблю я.

А прилежных не терплю я.

Если хотите со мною дружить,

Как можно больше двоек нужно получить.

Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня пригласить вы, конечно, забыли.

Незнайка. Вот так дела? Ребята, Двойка нам нужна?

Дети –Нет.

Ромашка (Двойке). Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь.

Двойка. Ах, вот вы как! Хорошо, я вернусь, но не одна.

Звучит музыка. Двойка уходит, входит Азбука.

Азбука: Я - «Азбука», учу читать,

Меня никак нельзя не знать,

Меня изучишь хорошо —

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Безо всякого труда.

Азбука. Здравствуйте, первоклассники, здравствуйте, гости! Привет, мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами!

Учитель:–Здравствуй, Азбука. Мы так тебя ждали!

Азбука: Только в школу вы пришли –

Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас:

Рада я, друзья, за вас!

Учитель: Послушай Азбука, частушки, которые приготовили для тебя ребята.

Дети поют частушки

Азбука: Какие вы молодцы. А где же мои помощники-буквы? Что-то долго их нет. Пойду посмотрю, не идут ли!

Азбука уходит.Звучитмузыка .Из-за шторы появляются Дед - Буквоед, Ошибка и Двойка.

Двойка:Ну, вот! Слышали? У них праздник должен быть.

Буквоед: Какая неприятность…

Ошибка:Надо им помешать и АЗБУКУ схватить, а без нее буквы не смогут праздник начать. А с буквами мы легко разделаемся. В каждой школе есть свой “Незнайка”. Он обязательно сделает ошибки. Я их так люблю!

Буквоед:Ага! Я тоже задам такие вопросы, что “Незнайка” обязательно ошибется. Тогда на обед у меня будет салатик из букв!

Двойка:Вот и ладненько! Со всеми расправимся и устроим в школе маленькую абракадаброчку. Ха-ха-ха!!!

Осталось схватить Азбуку и найти “Незнайку”.

Уходят искать Азбуку и “Незнайку”. Появляется Азбука.

Азбука:Странно, Букв нигде нет?!

Буквоед (за сценой):Скорей сюда! Я нашел ее!!!

Буквоед, Ошибка и Двойка хватают Азбуку и уводят со сцены.

Звучит “Гимн Незнайки” Появляется НЕЗНАЙКА..

Незнайка (задумчиво рассуждает): Эх, что бы мне такое придумать, чтоб на уроки не пойти? Надоело эти буквы писать! Хочу гулять, хочу кино смотреть, хочу играть. Хочу, хочу, хочу!!! (Швыряет портфель).

Появляются Двойка, Ошибка и Буквоед.

Двойка:Ты-то нам и нужен!!!

Ошибка:Молодец!!! Делай как можно больше ошибок!

Буквоед: Ты только не учись, и мы исполним все твои капризы. И ты будешь самым умным в школе.

Незнайка:Вот здорово! Вот повезло! Прямо как в сказке “По щучьему велению”.

Учитель:Незнайка, не слушай их. Если ты их послушаешь и не будешь учиться, то все буквы попадут в руки Двойке, Ошибке и Буквоеду. Азбука останется без букв, и все ребята будут неграмотные. Ребята не смогут прочитать слов: “гулять”, кино”, “играть”, и поэтому будут сидеть дома. Подумай об этом!

Незнайка (чешет затылок): Ну, уж нет! Лучше я выучу некоторые буквы, чем всю жизнь сидеть дома. Не годится мне ваше предложение. Пойду-ка я на урок. (ищет свой портфель)

Двойка:Нет, просто так мы тебя не отпустим!

Ошибка:Отгадаешь наши загадки и пропавшие слова – отпустим тебя и вернем Азбуку.

Буквоед:Не отгадаешь… пообедаем буквами!!!

Незнайка(растерянно):Вот так история! И почему же я всегда влипаю? Что же теперь делать? Вдруг я не отгадаю загадки, и Буквоед съест буквы. (Обращается к ребятам) Ребята! Поможете мне? Пожалуйста!

Учитель:Ну что, ребята, поможем? Загадывайте свои загадки!

Ошибка:Стоит веселый светлый дом.

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Незнайка (чешет затылок): Не знаю!

Дети:Школа.

Двойка:Ох, негодные детишки! Отгадывайте следующую загадку. Эту уж вы наверняка не отгадаете!

Черные, кривые, от рожденья все немые –

Встанут в ряд – все заговорят.

Незнайка (чешет затылок): не знаю!

Дети: Буквы

Буквоед(свирепо): А вот, отгадай пропавшее слово!

Я – книг, которая учит читать,

Меня никак нельзя не знать!

Дети:Азбука.

Незнайка (достаёт из портфеля азбуку) Эту я знаю. Это - АЗБУКА!

Буквоед:Они все знают! Убегаем скорее от сюда!

Азбука:Спасибо вам ребята! Своими знаниями вы меня спасли! (Обращается к Незнайке) Теперь ты понял, что “Кто много читает, тот много знает ” А вот я теперь не знаю как мне найти мои буквы.

Учитель. Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова и весь алфавит появится перед тобой.

Шарма, фарма, туквы, муквы,

Дети, превращайтесь в буквы

.Учитель:
Прапрадедовской порой
Встали буквы в четкий строй,
Строй, как строй, да не простой,
Он зовется – азбукой!
Азбука, стройся!
Выходят дети с буквами.
Учитель: - Гласные, здесь?
Гласные: - Здесь!
Гласные буквы:
8Воздух свободно идет через рот,

Нет препятствий разных,

Голос участвует, голос зовет –

Звук получается гласный

Учитель: - Согласные, здесь?
Согласные: - Здесь!
Согласные буквы:
9 А согласные согласны
шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Учитель: - Буквы, которые не обозначают звука, здесь?
Ъ, Ь: - Здесь!
Учитель Буквы – значки

Как бойцы на парад

В четком порядке построены в ряд

Каждый в условленном месте стоит

И называется он..
Все: - Алфавит!
Дети читают слова
А Аист в алом сапоге
На одной стоит ноге.
Б По дороге шёл баран,
Бил копытом в барабан.
В Волк купил велосипед
И поехал на обед.
Г На гитаре гусь играл,
Громко-громко гоготал.
Д Дятел на дубу сидит,
Дед на дудочке дудит.
Е Буква Е:

Буква Е есть в слове «ель»

Заметает ель метель,

Ё Буква Ё  есть в слове «ёж»

Ты легко её найдёшь .
Ж Жаба в гости ждёт жука,
Он летит издалека.
З Зайка с розовым зонтом
Притаился под кустом.
И Нашёл индюк иголку
И положил на полку.
Й Йог индийский в позу сел
И клубничный йогурт съел.
К У открытого окошка
На подушке дремлет кошка.
Л Рядом с лилией лягушка
Подставляет солнцу брюшко.
М За морошкой и малиной
Мышка шла с большой корзиной.
Н Носорог нашёл носок
И надел его на рог.
О В океане осьминог
Отдохнуть на дно прилёг.
П Пышет паром паровоз,
Он игрушки нам привёз.
Р Рыба раку говорит:
- В небе радуга горит.
С Слон гуляет по арене
Как большой артист на сцене.

Т Трактор едет, тарахтит,
Он торопится, пыхтит.
У Однажды мышка с уточкой
Пришли на речку удочкой.
Ф Филин рядышком с совой
Гордо крутит головой.
Х Пили чай хомяк с хорьком
С пирогом и сахарком.
Ц Восседает царь на троне
В позолоченной короне.
Ч Чайник в чашки чай налил
И за стол всех пригласил.
Ш Шмель присел на шоколадку:
- Ах, как вкусно, ах, как сладко!
Щ Наварила щука щей,
На обед зовёт лещей.
Ъ: Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Ы Буква ы живёт в улыбке,
В мыле, в сыре, даже в рыбке.
Ь:  Я – мягкий знак.

Меня найдёшь

И в слове « льёт»

И в слове «дождь».

Э Экскаватор землю роет,
Дом высотный рядом строят.
Ю Юля в юбку нарядилась,
Как юла она крутилась.
Я Яхта по морю плывёт
Яхта ягоды везёт.

. Поют песню «33 сестрицы»-дети уходят

Под сцену подходят ученики.

10 ученик: Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишним,

Но для тебя они — ключи

Ко всем хорошим книжкам.

11 ученик: Вдорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

12 ученик .Прощай, родная Азбука,

Учебник первый мой.

Три четверти дружили,

Играли мы с тобой.

13 ученик Учили раньше буквы,

Слагали их в слога

И складывали лесенкой

Весёлые слова.

14 ученик С тобою пели песни,

Водили хоровод.

И от тебя узнали

Про сказочный народ.

О колобке и репке,

О курочке и дедке,

Про шалунишку Мишку,

Капризную мартышку.

15 ученик Спасибо чудо, Азбука,

Наставник первый мой!

Пусть правила ученые

Останутся со мной.

16 ученик Теперь могу читать

Любые книги я.

И этому так рады:

Соседи и семья.

Учитель выносит и бросает на стол большие разноцветные листы с буквами.

Учитель. Нам надо собрать предложения из двух слов, чтобы поставить в конце вот этот знак (показывает «!»).

Учитель подсказывает, а дети из букв собирают предложение «Спасибо, Азбука!».

Учитель: А сейчас мы поиграем в игру «Да, нет»

Азбука дала вам знанья,

Они с вами навсегда.

Самый первый свой учебник

Помнить будете вы? (Да).

Впереди ребят ждут книги,

Знаний принесут вам свет.

Они любят аккуратность.

Будете вы рвать их? (Нет).

Книги многое расскажут,

Не обманут никогда.

Нужно только быть прилежным.

Будете лениться? (Нет).

Будь ты с книгой аккуратен,

Сохрани на много лет.

Не рисуй, не ставь в ней пятен.

Все тебе понятно? (Да).

Прочти книгу с интересом,

В каждой книге есть совет.

Книга станет лучшим другом.

Друга бросите вы? (Нет).

Знайте, каждая из книжек,

Словно яркая звезда.

Книги знайте и любите.

Будете беречь их? (Да).

Давйте скажем Азбуке: Прощай.

Входит Литературное чтение, Незнайка и Ромашка.

Учитель: Посмотрите, это не простая книга. Называется она «Литературное чтение». По ней мы продолжим работу после «Азбуки».

Литературное чтение: Вам мое почтение!

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы.

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой.

Там много интересного,

Пока вам неизвестного.

Чтение:Здравствуйте, ребята! Очень рада встрече с вами! К нам на праздник пришли телеграммы, только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, от героев каких сказок пришли телеграммы.

Незнайка:О чем речь! Ребята надежные - что хочешь, отгадают и даже прочитают!

Чтение (читает телеграммы): Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник.Кто это?

Дети: “Кот в сапогах”

Ромашка:Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. Кто это?

Дети: “Золушка”

Незнайка:Нет возможности к вам приехать - я снова осталась у разбитого корыта. Кто это?

Дети: Старуха из “Сказки о рыбаке и рыбке”

Чтение:Спасибо, ребята! Я приготовила вам всем подарки, но злой волшебник Звукомор заколдовал их, помогите отгадать названия сказок и тогда подарки вернуться

«Сказочная викторина»

Незнайка: 1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

Ромашка: 2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

Чтение: 3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

Незнайка: 4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

Ромашка: 5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

Чтение: 6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

Незнайка:7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

Ромашка: 8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

Чтение: 9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

Незнайка:10. Луковый мальчик. (Чипполино.)

Ромашка: 11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Игра называется «Хлопалки» - хлопают все здесь присутствующие;

- только те, кто любит вкусно поесть;

- только те, кто ни разу не опаздывал на уроки;

- только те, кто любит каникулы;

- только те, кто любит учиться;

- только те, у кого отличное настроение. Молодцы!

Чтение: Я с вами не прощаюсь, а говорю «До новых встреч на моих страницах!»

А подарки вас уже ждут в классе.

Учитель. Ну вот и поставлен последний знак в этом празднике.

Сегодня праздник необычный:

Спасибо, Азбука, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе.

 До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придет.

Учитель

Вот настал момент прощанья,

Праздник Азбуки прошел.

Говорим мы: «До свиданья!»,

И до новых встреч, друзья!

А на прощанье станцуем танец Утят

Игра «Буква потерялась»

1. На глазах у детворы крысу красят маляры!

2. Полюбуйтесь-ка, ребятки,раки выросли на грядке!

3. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом на крючок попался дом!

4. Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей!

5. Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом!

6. По дороге вдоль села мама с бочками пошла!

7. Сели в ложку и айда! По реке туда – сюда!

8. На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок!

Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче …     (здравствуй)

Вылез крот на белый свет

И сказал ежу …            (привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …    (пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте …        (добры)

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня …    (извините)

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите …        (до свидания)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить …    (спасибо).

Игра «Подскажи словечко»

Учитель.Лежебока рыжий кот Отлежал себе ...Дети. Живот!

Учитель. В реке большая драка Поссорились два ...Дети. Рака!

Учитель.Михаил залез на дубЧтобы врач не вырвал ...Дети. Зуб!

Учитель. Зимой на нашей речке Купаются ...Дети. Овечки!Учитель. Нет, моржи!

Учитель. Летом, летом на лугу Дети прыгают в ...Дети. В снегу!Учитель. Нет, в траве!

Учитель.Ранней осенью у насПойдут папы ...Дети. В первый класс!Учитель. Нет, на работу!

СТИХИ ДЕТЯМ

Звучит весёлая музыка. На сцену выбегают Незнайка и Ромашка с письмом в руках

Ромашка – Я буду читать!

Незнайка – Нет я, я, я!

Ромашка– Я – последняя буква в алфавите. И не якай, пожалуйста, это неприлично.

Незнайка – Ну, не знаю, прилично это или неприлично, а вот буквы я уже выучил. Отдай письмо, Ромашка.

Ромашка– А скажи волшебное слово. Его даже дети знают. Правда, ребята. Какое это слово? (Учащиеся –

пожалуйста)

Незнайка. Ну какая же ты, Ромашка, футы-нуты. Отдай письмо, пожалуйста.

Ромашка протягивает письмо Незнайке

Незнайка радостно читает

«Дорогие Ребята! У вас сегодня большой праздник. Еще недавно прозвенел ваш первый звонок, а сегодня вы уверенно сидите за партами. Я очень рада за вас – вы многому научились. Теперь вы настоящие первоклассники и можете смело открывать дверь в страну Знаний. Поздравляю вас, ребята. Приеду в гости. Азбука».

Ромашка– Как я рада!

Звучит музыка.

Незнайка – Ура! Уже идет.

Незнайка. Вот так дела? Ребята, Двойка нам нужна?

.Ромашка (Двойке). Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь.

Незнайка (задумчиво рассуждает): Эх, что бы мне такое придумать, чтоб на уроки не пойти? Надоело эти буквы писать! Хочу гулять, хочу кино смотреть, хочу играть. Хочу, хочу, хочу!!! (Швыряет портфель).

Незнайка:Вот здорово! Вот повезло! Прямо как в сказке “По щучьему велению”.

Незнайка (чешет затылок): Ну, уж нет! Лучше я выучу некоторые буквы, чем всю жизнь сидеть дома. Не годится мне ваше предложение. Пойду-ка я на урок. (ищет свой портфель)

Незнайка(растерянно):Вот так история! И почему же я всегда влипаю? Что же теперь делать? Вдруг я не отгадаю загадки, и Буквоед съест буквы. (Обращается к ребятам) Ребята! Поможете мне? Пожалуйста!

Незнайка (чешет затылок): Не знаю!

Незнайка (чешет затылок): не знаю!

Незнайка (достаёт из портфеля азбуку) Эту я знаю. Это - АЗБУКА!

Незнайка:О чем речь! Ребята надежные - что хочешь, отгадают и даже прочитают!

Ромашка:Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. Кто это?

Незнайка:Нет возможности к вам приехать - я снова осталась у разбитого корыта. Кто это?

«Сказочная викторина»

Незнайка: 1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

Ромашка: 2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

Незнайка: 4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

Ромашка: 5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

Незнайка:7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

Ромашка: 8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

Незнайка:10. Луковый мальчик. (Чипполино.)

Ромашка: 11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Двойка. Я прелестна всем на диво!

Так изогнута красиво.

Украшаю я дневник

Коль плохой ты ученик.

Никому не верьте, детки,

Лучше двойки нет отметки!

Без меня вам нельзя.

Все лентяи мне друзья.

Лежебок, нерях люблю я.

А прилежных не терплю я.

Если хотите со мною дружить,

Как можно больше двоек нужно получить.

Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня пригласить вы, конечно, забыли.

Двойка. Ах, вот вы как! Хорошо, я вернусь, но не одна.

Двойка: Ну, вот! Слышали? У них праздник должен быть.

Двойка: Вот и ладненько! Со всеми расправимся и устроим в школе маленькую абракадаброчку. Ха-ха-ха!!!

Осталось схватить Азбуку и найти “Незнайку”.

Уходят искать Азбуку и “Незнайку”. Появляется Азбука.

Двойка: Ты-то нам и нужен!!!

Двойка: Нет, просто так мы тебя не отпустим!

Двойка: Ох, негодные детишки! Отгадывайте следующую загадку. Эту уж вы наверняка не отгадаете!

Черные, кривые, от рожденья все немые –

Встанут в ряд – все заговорят.

Буквоед: Какая неприятность…

Буквоед:Ага! Я тоже задам такие вопросы, что “Незнайка” обязательно ошибется. Тогда на обед у меня будет салатик из букв!

Буквоед (за сценой):Скорей сюда! Я нашел ее!!!

Буквоед: Ты только не учись, и мы исполним все твои капризы. И ты будешь самым умным в школе.

Буквоед:Не отгадаешь… пообедаем буквами!!!

Буквоед:Они все знают! Убегаем скорее от сюда!

Ошибка:Надо им помешать и АЗБУКУ схватить, а без нее буквы не смогут праздник начать. А с буквами мы легко разделаемся. В каждой школе есть свой “Незнайка”. Он обязательно сделает ошибки. Я их так люблю!

Ошибка:Молодец!!! Делай как можно больше ошибок!

Ошибка:Отгадаешь наши загадки и пропавшие слова – отпустим тебя и вернем Азбуку.

Ошибка:Стоит веселый светлый дом.

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Дети поют частушки

Звучит музыка. Двойка уходит, входит Азбука.

Азбука: Я - «Азбука», учу читать,

Меня никак нельзя не знать,

Меня изучишь хорошо —

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Безо всякого труда.

А в книгах есть про все, про все:

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Азбука. Здравствуйте, первоклассники, здравствуйте, гости! Привет, мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами!

Азбука: Только в школу вы пришли –

Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас:

Рада я, друзья, за вас!

Азбука: Какие вы молодцы. А где же мои помощники-буквы? Что-то долго их нет. Пойду посмотрю, не идут ли!Азбука уходит.

Азбука:Спасибо вам ребята! Своими знаниями вы меня спасли! (Обращается к Незнайке) Теперь ты понял, что “Кто много читает, тот много знает ” А вот я теперь не знаю как мне найти мои буквы.

Азбука: Спасибо вм, ребята!

Литературное чтение: Вам мое почтение!

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы.

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой.

Там много интересного,

Пока вам неизвестного.

Чтение:Здравствуйте, ребята! Очень рада встрече с вами! К нам на праздник пришли телеграммы, только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, от героев каких сказок пришли телеграммы.

Чтение (читает телеграммы): Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник.Кто это?

Чтение:Спасибо, ребята! Я приготовила вам всем подарки, но злой волшебник Звукомор заколдовал их, помогите отгадать названия сказок и тогда подарки вернуться

«Сказочная викторина»

Чтение: 3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

Чтение: 6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

Чтение: 9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

Чтение: Я с вами не прощаюсь, а говорю «До новых встреч на моих страницах!»

СТИХИ ДЛЯ БУКВ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410442-proschajazbuka