- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивное занятие «Животные и насекомые»: классификация, счёт и развитие речи
160
0
Автор: Репина Екатерина Поликарповна
воспитатель
Образовательное учреждение: МДОУ д/с №54
Предмет: ознакомление с окружающим
УМК: любой
Возраст старшая группа (4-5лет)
Тема: «Животные»
Цель: закреплять умение классифицировать зверей и насекомых, места их обитания, количественный счет, знание цифр; развивать речь, графические умения; воспитывать заботливое отношение к природе и животному миру.
.
Авторский медиапродукт: Дидактический материал разработан с помощью программного обеспечения SmartNotebook 10.6 для интерактивной доски SMART Board.
В-ль предлагает детям переместить зверей в красный круг, насекомых- в зеленый. | |
Проводится игра «Где живут пчелы?». В-ль предлагает посчитать пчел с одинаковыми ведерками, написать в пустых клеточках соответствующее число и сделать сравнительный анализ. | |
Проводится игра «Найди домик для насекомых». С помощью стилуса дети соединяют линиями картинки. | |
Проводится игра «Чья тень?» ». С помощью стилуса дети соединяют линиями картинки | |
Проводится игра «Чьи уши?».Глядя на картинку, дети должны правильно назвать уши животных. При правильном ответе звучит звуковой сигнал – «аплодисменты». | |
Проводится игра « Кто где живет». С помощью стилуса дети соединяют линиями картинки. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410459-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.