- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивное занятие «Животные и насекомые»: классификация, счёт и развитие речи
149
0
Автор: Репина Екатерина Поликарповна
воспитатель
Образовательное учреждение: МДОУ д/с №54
Предмет: ознакомление с окружающим
УМК: любой
Возраст старшая группа (4-5лет)
Тема: «Животные»
Цель: закреплять умение классифицировать зверей и насекомых, места их обитания, количественный счет, знание цифр; развивать речь, графические умения; воспитывать заботливое отношение к природе и животному миру.
.
Авторский медиапродукт: Дидактический материал разработан с помощью программного обеспечения SmartNotebook 10.6 для интерактивной доски SMART Board.
В-ль предлагает детям переместить зверей в красный круг, насекомых- в зеленый. | |
Проводится игра «Где живут пчелы?». В-ль предлагает посчитать пчел с одинаковыми ведерками, написать в пустых клеточках соответствующее число и сделать сравнительный анализ. | |
Проводится игра «Найди домик для насекомых». С помощью стилуса дети соединяют линиями картинки. | |
Проводится игра «Чья тень?» ». С помощью стилуса дети соединяют линиями картинки | |
Проводится игра «Чьи уши?».Глядя на картинку, дети должны правильно назвать уши животных. При правильном ответе звучит звуковой сигнал – «аплодисменты». | |
Проводится игра « Кто где живет». С помощью стилуса дети соединяют линиями картинки. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410459-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.