- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа за I полугодие по эвристике
• умение применять изученные способы решения логических заданий на практике;
• умение искать и находить необычные способы достижения требуемого результата, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации.
627
0
Контрольно-измерительные материалы
контрольной работы
по эвристике
заI полугодие
Цель:
Предметная: проверить:
умение применять изученные способы решения логических заданий на практике;
умение искать и находить необычные способы достижения требуемого результата, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации.
Метапредметная: проверить умение
строить алгоритм поиска необходимой информации, определять логику решения практической и учебной задач;
выполнять задания творческого и поискового характера.
№ задания | КЭС | Элементы содержания | Проверяемые умения |
1 | Эрудитка | Умение отвечать на вопросы общей эрудиции | |
2 | Конструкция слов | Умение составлять слова по конструкции | |
3 | Общие признаки | Умение определять сходства и различия двух предметов | |
4 | Составь слова | Умение составлять из букв заданного слова новые слова | |
5 | Математические равенства | Умение ставить математические знаки, чтобы равенство стало верным | |
6 | Отличия | Умение находить отличительные признаки на схожих рисунках | |
7* | Состав слова | Умение решать задание на основе состава слова | |
8* | Ребусы | Умение разгадывать ребусы |
Критерии оценивания:
№ задания | Базовый уровень | Повышенный уровень | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
Баллы | 5 16-18 – 5б. 15-13 – 4б. 12-9 – 3б. 8-7 – 2б. 6-5 – 1б. | 3 за 3 слова – 1б. | 6 за каждый признак – 1б. | 3 | 3 | 4 2 отл. – 1б | 2 1 ош. – 1б. | 6 за каждое слово – 1б. | |
Перевод в отметки (базовый уровень):
Количество набранных баллов | % выполнения работы | Отметка в пятибалльной шкале |
21 - 24 | 85% - 100% | 5 |
16 - 20 | 65% - 84% | 4 |
15 - 11 | 45% - 64% | 3 |
0 - 10 | 0 - 44% | 2 |
Перевод в отметки (повышенный уровень):
Количество набранных баллов | % выполнения работы | Отметка в пятибалльной шкале |
6-8 | 75% - 100% | 5 |
4-5 | 74% - 50% | 4 |
Контрольная работа по эвристике
учени____ 4 класса _______
за 2019/2020 уч. год
____________________________________________________________
1 вариант
Базовый уровень
№1. «Эрудитка». Выбери и обведи правильный вариант ответа.
Сколько месяцев в году имеют по 31 дню?
а) 7; б) 12; в) 6; г) 1.
Сколько гласных букв в русском алфавите?
а) 6; б) 10; в) 12; г) 2.
Какой цвет средний в радуге?
а) зелѐный; б) красный; в) фиолетовый; г) оранжевый.
Кто из героев А. С. Пушкина понадеялся на русский «авось»?
а) Царь; б) Балда; в) Поп; г) Старуха.
Что любят деньги?
а) карман; б) счѐт; в) банк; г) конверт.
Сколько лучей у снежинки?
а) 7; б) 5; в) 6; г) от 4 до 8.
Богомол – это…
а) религиозный человек; б) насекомое; в) хищная птица; г) вид акулы.
Астрид Линдгрен – это…
а) героиня немецкой сказки; б) шведская детская писательница; в) датская актриса; г) норвежский режиссѐр.
Что изучает зоология?
а) жизнь животных; б) жизнь растений; в) строение человека; г) погоду.
Какое из слов лишнее: ласточка, колибри, сапсан, веретеница?
а) ласточка; б) колибри; в) сапсан; г) удав.
Оригами – это…
а) искусство складывания бумаги; б) японское кушанье; в) индийский обычай;
г) крылья дракона.
Дрофа – это…
а) птица; б) ящерица; в) дикая корова; г) морская рыба.
География – это…
а) описание жизни человека; б) наука о Земле; в) изучение земных недр; г) раздел математики.
Дядя – это…
а) брат моей мамы; б) сестра моего папы; в) брат моего друга; г) папа моей тёти.
Оптимист – это…
а) маленькое парусное судно; б) музыкант из оркестра; в) человек, надеющийся на лучшее; г) спектакль без слов.
Астрономия – это…
а) наука о космосе; б) наука о строении человеческого тела; в) наука о морских глубинах; г) учение о влиянии звезд на судьбы людей.
Айсберг – это…
а) вершина в Гималаях; б) лёд на полюсе; в) ледник в горах; г) ледяная гора, плавающая в полярных морях.
Град – это…
а) сладкая ягода; б) атмосферные осадки в виде частичек льда;
в) единица измерения температуры; г) испанский дворянин.
№2. Придумай слова на каждую конструкцию, в которой первая и последняя буквы одни и те же. Количество букв внутри не имеет значения.
Б_____________б
Р_____________р
Д_____________д
Г_____________г
Ш____________ш
П_____________п
К_____________к
В_____________в
Т_____________т
№3. Запиши общие признаки и различия понятий шкаф и зонт.
№ | сходства | различия |
1 | ||
2 | ||
3 |
№4. Составь и запиши новые 3 слова из 4 и более букв из словадостопримечательность.
Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№5. Поставь арифметические знаки между данными цифрами так, чтобы выражения стали верными.
2 2 2 2 2 = 7
3 3 3 3 3 3 = 1000
8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000
№6. Найди отличия. Поставь цветные точки и соедини линиями.
Повышенный уровень
№7.В «сказочном» языке есть словорашмявка.
Известно, что рашмявка изменяется так: рашмявка, рашмявки,
рашмявке.
У этого слова есть родственные слова:рашмявить, шмява, шмявок,
нашмяв.
В словах рашмявка, гукочка, дюжаркаодинаковый суффикс.
В словах рашмявка, равука, раличкаодинаковая приставка.
Разбери по составу слово рашмявка.
№8. Попробуй прочитать расписание уроков на понедельник.
Контрольная работа по эвристике
учени____ 4 класса _______
за 2019/2020 уч. год
____________________________________________________________
2 вариант
Базовый уровень
№1. «Эрудитка». Выбери и обведи правильный вариант ответа.
Сколько месяцев в году имеют по 31 дню?
а) 7; б) 12; в) 6; г) 1.
Сколько гласных букв в русском алфавите?
а) 6; б) 10; в) 12; г) 2.
Какой цвет средний в радуге?
а) зелѐный; б) красный; в) фиолетовый; г) оранжевый.
Кто из героев А. С. Пушкина понадеялся на русский «авось»?
а) Царь; б) Балда; в) Поп; г) Старуха.
Что любят деньги?
а) карман; б) счѐт; в) банк; г) конверт.
Сколько лучей у снежинки?
а) 7; б) 5; в) 6; г) от 4 до 8.
Богомол – это…
а) религиозный человек; б) насекомое; в) хищная птица; г) вид акулы.
Астрид Линдгрен – это…
а) героиня немецкой сказки; б) шведская детская писательница; в) датская актриса; г) норвежский режиссѐр.
Что изучает зоология?
а) жизнь животных; б) жизнь растений; в) строение человека; г) погоду.
Какое из слов лишнее: ласточка, колибри, сапсан, веретеница?
а) ласточка; б) колибри; в) сапсан; г) удав.
Оригами – это…
а) искусство складывания бумаги; б) японское кушанье; в) индийский обычай;
г) крылья дракона.
Дрофа – это…
а) птица; б) ящерица; в) дикая корова; г) морская рыба.
География – это…
а) описание жизни человека; б) наука о Земле; в) изучение земных недр; г) раздел математики.
Дядя – это…
а) брат моей мамы; б) сестра моего папы; в) брат моего друга; г) папа моей тёти.
Оптимист – это…
а) маленькое парусное судно; б) музыкант из оркестра; в) человек, надеющийся на лучшее; г) спектакль без слов.
Астрономия – это…
а) наука о космосе; б) наука о строении человеческого тела; в) наука о морских глубинах; г) учение о влиянии звезд на судьбы людей.
Айсберг – это…
а) вершина в Гималаях; б) лёд на полюсе; в) ледник в горах; г) ледяная гора, плавающая в полярных морях.
Град – это…
а) сладкая ягода; б) атмосферные осадки в виде частичек льда;
в) единица измерения температуры; г) испанский дворянин.
№2. Придумай слова на каждую конструкцию,в которой первая и последняя буквы одни и те же. Количество букв внутри не имеет значения.
Б_____________б
Р_____________р
Д_____________д
Г_____________г
Ш____________ш
П_____________п
К_____________к
В_____________в
Т_____________т
№3. Запиши общие признаки и различия понятий кошка и яблоко.
№ | сходства | различия |
1 | ||
2 | ||
3 |
№4. Составь и запиши новые 3 слова из 4 и более букв из словаэнциклопедия.
Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№5. Поставь арифметические знаки между данными цифрами так, чтобы выражения стали верными.
1 2 3 4 5 = 5
1 2 3 4 5 = 54
1 2 3 4 5 = 41
№6. Найди отличия. Поставь цветные точки и соедини линиями.
Повышенный уровень
№7.В «сказочном» языке есть словорашмявка.
Известно, что рашмявка изменяется так: рашмявка, рашмявки,
рашмявке.
У этого слова есть родственные слова:рашмявить, шмява, шмявок,
нашмяв.
В словах рашмявка, гукочка, дюжаркаодинаковый суффикс.
В словах рашмявка, равука, раличкаодинаковая приставка.
Разбери по составу слово рашмявка.
№8. Попробуй прочитать расписание уроков на понедельник.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410570-kontrolnaja-rabota-za-i-polugodie-po-jevristi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.