Конспект урока «Утюг. Техника безопасности при работе».

Урок прикладного труда в 8 классе.

Тема урока: Тема урока «Утюг. Техника безопасности при работе».

Цели урока:

Общеобразовательные:

Знакомство с электроприборами, правилами безопасной работы утюгом».

Закрепление усвоения учащимися понятий по теме «Электроприборы».

Развивающие:

Способствовать развитию познавательной активности с помощью практической деятельности.

Создать условия для развития творческих способностей, логического мышления, моторики рук.

Воспитательные:

Применение приобретённых умений в практической деятельности, трудолюбия, ответственности за результат своего труда.

Создание на занятии рабочей, дружеской атмосферы.

Воспитание уважения к работающему человеку.

Методическое оснащение урока:

Материально-техническая база:

Утюг, гладильная доска или подставка для утюга, ножницы, клей, карандаш, картон, цветная бумага, одежда с этикетками или ярлычками.

Дидактическое обеспечение:

Памятки, карточки с изображением электроприборов, утюгов, готовая аппликация утюг, шаблоны для аппликации (утюг и вилка электрического шнура).

Методы обучения:

Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный.

Тип урока комбинированный.

Ход урока

IОрганизационный момент

Приветствие

Проверка явки учащихся (дежурные)

Проверка готовности учащихся к уроку

Настрой учащихся на работу

План урока.

II Повторение

Учитель показывает карточку с изображением электроприбора, дети говорят название прибора и для чего он нужен (пылесос, миксер, блендер, мясорубка, чайник, холодильник, утюг).

III Основная часть

Загадка:

По полотняной стране, по реке Простыне

Плывёт пароход, то назад, то вперёд

А за ним такая гладь-ни морщинки не видать (утюг).

Демонстрация электрического утюга.

Для чего нужен утюг?

Зачем гладить бельё? (Чтобы одежда выглядела аккуратно, для дезинфекции).

Сегодня на уроке мы познакомимся с электроприбором утюг, узнаем, как правильно его использовать.

Тема урока «Утюг. Техника безопасности при работе».

1. Рассказ учителя об истории утюга. Какие раньше были утюги (рассматривание фотографий).

2. Рассматривание современного утюга (беседа с демонстрацией).

Чем отличаются электроприборы от других?

Что есть у каждого электроприбора? (Шнур).

Чем заканчивается шнур? (Вилкой).

Из каких материалов сделан утюг? (Пластмасса, металл).

Из каких частей состоит утюг? (Корпус, ручка, рабочая поверхность-подошва, терморегулятор).

Терморегулятор нужен для подбора правильной температуры глажения.

Рассмотреть на одежде условное обозначение глажения, посмотреть какая там показана температура, сравнить с тремя разными позициями терморегулятора утюга.

Для того чтобы не обжечься при использовании утюга, нужно уметь правильно с ним обращаться, безопасно для здоровья.

Утюг это электроприбор, поэтому повторим правила безопасной работы с электроприборами.

Физкультминутка (Раздаются памятки по технике безопасности с электроприборами, вместе с учителем дети проговаривают стихотворение и выполняют движения).

Изучим инструкцию долго, умело,

Приступим к работе теперь уже смело,

Проверим исправность шнура на приборе,

Детали проверим, чтоб не было горя!

Сухими руками мы вилку возьмём,

Розетку найдём и включим прибор.

Рабочее место готово давно-

Там лишнего нет, только нужное всё.

Электроприборы помогут в хозяйстве:

Погладить, нарезать и выстирать платье;

Уборку помогут нам сделать везде.

Вот только приборам не место в воде!

Работу закончим, отключим прибор,

Почистим, помоем и в шкаф уберём.

3. Учитель знакомит детей с правилами безопасной работы утюгом.

Перед работой утюгом следует проверить исправность шнура.

Утюг включают и выключают сухими руками, берясь за корпус вилки, а не за шнур.

Утюг во время работы ставят на специальную подставку.

Необходимо следить чтобы подошва утюга не касалась шнура.

По окончанию глажения утюг выключить.

Практическая работа «Изготовление аппликации».

1. Повторить правила т/б при работе с ножницами.

2. При помощи шаблонов изготовить элементы аппликации (изображение утюга и вилки шнура).

3. Наклеить на лист картона (согласно готовому образцу аппликации).

4. Между утюгом и вилкой нарисовать электрический провод.

5.Подведение итогов.

IV Закрепление

Вопросы:

Какая часть утюга нагревается?

Можно ли включать утюг мокрыми руками?

В каком положении находиться утюг во время работы?

Почему во время глажения нельзя касаться подошвы утюга руками?

При помощи какой части утюга можно устанавливать разную температуру нагрева утюга?

V Заключение

Оценить работу каждого обучающего. Сделать выводы. Подписать готовые аппликации, провести выставку работ.

Уборка рабочего места, уборка класса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410631-konspekt-uroka-utjug-tehnika-bezopasnosti-pri