- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План урока производственного обучения «Проверочная работа»
830
0
Проверочная работа
ЦЕЛИ | ДЕЙСТВИЯ | СРЕДСТВА | |
СПОСОБНОСТИ | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
Осознать, что овладение общими и профессиональными компетенциями позволит будущему выпускнику быть востребованным и конкурентоспособным на рынке труда.
3.Развивать приемы монологической и диалогической речи;
5. Развивать творческое воображение, умение слушать, анализировать, сравнивать, отстаивать свою точку зрения. | Организационный момент: I. Организация технического пространства 1.1. Выход на тему урока. 1.2 Проверка знаний ТБ 1.3.Выявление проблем обучающихся и определение целей предстоящей деятельности. 1.4. Актуализация опорных знаний: -перекрёстный опрос 1.5. Организация самостоятельной работы: выдать задание; обсуждение заданий; | Журнал производственного обучения Компьютер, ПО Вопросы-ответы (прил.1) | Умение ставить цели работы Умение сравнивать, анализировать, отстаивать точку зрения |
II. Организация продуктивного пространства Самостоятельная работа за ПК работа с теоретическим заданием; работа с практическим заданием. 2.2. Оказание помощи обучающимся 2.3. Целевые обходы: - первый обход: проверить организацию рабочего места; - второй обход: следить за правильностью и соблюдением последовательности работ, коллективное инструктирование; -третий обход: контролировать соблюдение правил техники безопасности, коллективное инструктирование; - четвёртый обход: принять практические работы, оценить 2.4 Обобщить результаты работы. | Тест (прил.2) Карточки - задания(прил.3,4) | ||
III. Организация контрольно – корректирующего пространства 3.1. Устная рефлексия обучающихся. 3.2. Подведение итогов урока с анализом выполнения задания, соблюдения технологии и техники безопасности. Ознакомить с оценками за урок. 3.3. Выдача домашнего задания: Определения, стр. 87 (1). Принести фотокамеры | Журнал , учебник Курилова А.В. Ввод и обработка цифровой информации. Практикум [Текст]: учебное пособие для учреждений нач. проф. Образования / М.: Издательство центр «Академия», 2013. – 160с. – |
ГБПОУ «Троицкий технологический техникум» филиал в с.Октябрьское
ПЛАН УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ № 11
Тема урока: Проверочная работа
Цели урока:
Учебно –производственная: совершенствование умений и навыков осуществления ввода и обработки текстовой информации
Развивающая: развитие навыков планировать и контролировать учебно –производственный труд
Воспитательная: формирование у обучающихся стремления к постоянному развитию профессиональных способностей и мастерства, стремления к самоконтролю и самореализации трудовой деятельности
Тип урока : контрольно –проверочный урок
Форма проведения:общегрупповая, индивидуальная.
Методы урока : практический, развития самостоятельности и активности обучающихся
Межпредметная связь:информатика, математика
Материально-техническое оснащение: Доска, мел , ПК с установленным ПО, локальная сеть
Методическая и учебная литература:
Курилова А.В. Ввод и обработка цифровой информации. Практикум [Текст]: учебное пособие для учреждений нач. проф. Образования / А.В. Курилова, В.О. Оганесян. – М.: Издательство центр «Академия», 2013. – 160с. – [Рекомендовано ФГАУ «ФИРО»].
Свиридова, М.Ю. Создание презентации в PowerPoint [Текст]: учебное пособие
для нач. проф. образ. / М.Ю. Свиридова. – М.: ИЦ «Академия», 2014. – 160с. – [Рекомендовано ФГУ «ФИРО»].
Киселев, С.В. Средства мультимедиа [Текст]: учебное пособие для нач. проф.
образ. / С.В. Киселев. – М.: ИЦ «Академия», 2014. – 64с. – [Рекомендовано ФГУ «ФИРО»].
ХОД УРОКА
№ п/п | Этапы урока производственного обучения | Время,мин | Деятельность | |
Мастера п/о | Обучающихся | |||
1 | Организационный | 3 | Приветствие | Приветсвие |
Настрой на урок | Настрой на урок | |||
Проверка списочного состава | Доклад дежурного | |||
Проверка внешнего вида | Визуальный осмотр | |||
Оглашение целей урока в соответсвии с планом | Слушают, определяя тему урока | |||
2.Вводный инструктаж (формирование ориентировочной основы действий) | ||||
2.1 | Организация технического пространства | 2 | Знакомит с условиями работы на уроке, с правилами работы Оглашение целей урока в соответсвии с планом | Слушают, определяя тему урока |
2.2 | Актуализация опорных знаний | 10 50 | Проверка знаний по теме Проведение фронтального перекрёсного опроса по основным направления проверочной работы (приложение 1) Проверочная работа по вариантам (приложение 2) | Отвечаю на вопросы мастера и сокурсников Выполняют теоретическую часть проверочной работы |
2.3 | Проверка усвоения материала | 10 | Проводит опрос по технике безопасности при начале работы на ПК Предлагает студентам контрольное выполнение трудовых приёмов по вариантам | Отвечают по ТБ при начале работы на ПК Получают индивидуальные карточки - задания Сравнивают с инструкционной картой и обсуждают алгоритм работы |
2.4 | Выдача производственного задания | 3 | Сообщает условие задания (приложение 3). Распределяет по рабочим местам | слушают, запоминают, осознают смысл предстоящей работы Выполняют практическую часть проверочной работы |
3 | Текущий инструктаж | |||
Самостоятельная индивидуальная работа | 85 | Осуществляет обходы рабочих мест с целью проверки подготовки рабочих мест и начала работы, соблюдения технологии выполнения, соблюдения правил безопасности труда, качества выполнения работ Проводит текущую проверку и инструктирование по вопросам соблюдения технологических процессов выполнения работы по теме «Ввод и обработка текстовой информации» Осуществляет межоперационный контроль по выполнению работ и предупреждения ошибок. Производит приём и оценку выполненных работ Предлагает проанализировать проделанную работу Уборка рабочих мест | Выполняют самостоятельные работы теме «Ввод и обработка текстовой информации»
Сдают работы Отвечают на итоговые вопросы Убирают рабочее место | |
4 | Заключительный инструктаж | |||
4.1 | Устная рефлексия учащихся | 12 | Предлагает рассказать о том, что закрепили на уроке, что получилось, и какие трудности возникли в процессе деятельности Подводит итоги урока с анализом выполнения задания, соблюдения технологии и техники безопасности | Выполняют самоанализ своей деятельности на уроке |
4.2 | Анализ урока , выставление оценок с комментарием | 5 | Сообщает оценки за урок. | Выставляют оценки |
4.3 | Домашнее задание | 2 | Выдаёт домашнее задание Определения, стр. 87 (3) | Записывают д/з |
мастер п/о ___________________ (Гибадетдинова Н.В.)
Приложение 1
Вопросы для актуализации опорных знаний
Приложение 2
Проверочная работа
Тема 2.1 Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных устройств
1 вариант
Дайте полный и развёрнутый ответ на поставленный вопрос
Ввод и обработка текстовой информации в персональном компьютере
2 вариант
Дайте полный и развёрнутый ответ на поставленный вопрос
Работа с таблицами в текстовом документе
Проверочная работа
Тема 2.1 Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных устройств
3 вариант
Дайте полный и развёрнутый ответ на поставленный вопрос
Сканирование и распознавание текстовых и графических документов
4 вариант
Дайте полный и развёрнутый ответ на поставленный вопрос
Ввод звуковой информации, монтаж
Приложение 3
Проверочная работа
Тема 2.1 Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных устройств
1 вариант
Выполните практическое задание на компьютере.
Задание: Набрать текст в MS Word
требования: поля документа верхнее -2см, нижнее -1,5см, правое – 1,7см, левое – 3см., размер шрифта 14, одинарный междустрочный интервал, отступ первой строки 1,2 см, текст 2 абзац - выравнивание по левому краю; текст 3 и 4 абзаца разбить на две колонки.
«ПЗУ служит для хранения неизменяемой (постоянной) программной и справочной. формации, позволяет оперативно только считывать хранящуюся в нем информацию (изменить информацию в ПЗУ нельзя).
ОЗУпредназначено для оперативной записи, хранения и считывания информации (программ и данных), непосредственно участвующей в информационно-вычислительном процессе, выполняемом ПК в текущий период времени. Главными достоинствам! оперативной памяти являются ее высокое быстродействие и возможность обращения каждой ячейке памяти отдельно (прямой адресный доступ к ячейке). В качестве недостатковОЗУ следует отметить невозможность сохранения информации в ней после выключения питания машины (энергозависимость).»
«Основная, или оперативная память используется для кратковременного хранения обрабатываемых данных и программ, используемых для этой обработки. Этот вид памяти неиспользуется для долговременного хранения программ и данных. Другими словами, данные, которые требуется обработать, должны находиться в основной памяти вместе с необходимыми программами.
Физические принципы, на которых основана эта память, приводят к тому, что способность памяти хранить информацию зависит от наличия электропитания. При отключении питания вся находившаяся в памяти информацияисчезает. Это необходимо понимать пользователю, чтобы в процессе работы не потерять важную информацию»
«В отличие от основной памяти, внешняя память предназначена для долговременного хранения и только хранения информации. Способность этой памяти хранить информацию не зависит от наличия питания. Вся хранимая во внешней памяти информация разбивается на так называемые файлы. Другими словами, файл - это единица хранения информации во внешне памяти.
Все файлы разбиваются на несколько основных типов в зависимости от хранимой в них информации».
Вариант 2
Часть В. Выполните практическое задание на компьютере.
Задание.Заполнить таблицу в MSExcel, произвести расчёты и форматирование таблицы. Построить диаграмму Ф.И.О.- итого к выдаче.
№ п.п | Расчет заработной платы ЗА ЯНВАРЬ | |||||
Ф.И.О. | Оклад | Премия 20% | Итого начислено | Подоходный налог 13% | Итого к выдаче | |
Баранов Л.В. | 15000 | ? | ? | ? | ||
Васильев С.Н. | 8000 | ? | ? | ? | ||
Петрова А.Г. | 11000 | ? | ? | ? | ||
Петухов О.С. | 8900 | ? | ? | ? | ||
Савин И.Н. | 12500 | ? | ? | ? | ||
Среднее значение | ? | ? | ? | ? | ||
МАКС. Значение | ? | ? | ? | ? | ||
МИН. Значение | ? | ? | ? | ? | ||
Проверочная работа
Тема 2.1 Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных устройств
3 вариант
Часть В. Выполните практическое задание на компьютере.
Задание. Создать табличный документ в MSWord. Построить диаграмму «Количество овощей, проданных за год»
№ п.п. | Наименование товара | Проданное количество 1 полугодие, кг | Проданное количество 2 полугодие, кг | Цена 1 полугодие, руб. | Цена 2 полугодие, руб. | Сумма за год | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
Картофель | 1800 | 2000 | 20 | 22 | 42 | ||
Морковь | 200 | 250 | 15 | 16,5 | 31,5 | ||
Свекла | 180 | 200 | 30 | 33 | 63 | ||
Мясо | 900 | 1100 | 250 | 275 | 525 | ||
Итого: | 661,5 | ||||||
Вариант 4
Часть В. Выполните практическое задание на компьютере.
Задание:Создайте таблицу в Excel. Всем женщинам установите премию в размере 200 рублей к 8 марта, мужчинам в этом месяце премии нет. Рассчитайте зарплату к выдаче. Всего 10 фамилий. Постройте диаграмму «Премия».
№ п/п | Работник | Пол | Зарплата | Премия | Зарплата к выдаче | ||||||
1 | Иванов А.Р. | М | 35000 | ? | |||||||
2 | Ковалева М.А. | Ж | 5600 | ? | ? | ||||||
3 | Рязанов Е.А. | М | 7150 | ? | |||||||
4 | Филимонов А.Д. | М | 4500 | ? | |||||||
5 | Максимова Е.Ю. | Ж | 6300 | ? | ? | ||||||
……. | ? | ||||||||||
10 | ? | ||||||||||
Проверочная работа
Тема 2.1 Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных устройств
Вариант 1
Часть С. Выполните практическое задание на компьютере.
Задание:Создайте таблицу в Excel. Всем женщинам установите премию в размере 200 рублей к 8 марта, мужчинам в этом месяце премии нет. Рассчитайте зарплату к выдаче. Всего 10 фамилий. Постройте диаграмму «Премия».
№№ п/п | Работник | Пол | Зарплата | Премия | Зарплата к выдаче | |
1 | Иванов А.Р. | М | 35000 | ? | ||
2 | Ковалева М.А. | Ж | 5600 | ? | ? | |
3 | Рязанов Е.А. | М | 7150 | ? | ||
4 | Филимонов А.Д. | М | 4500 | ? | ||
5 | Максимова Е.Ю. | Ж | 6300 | ? | ? | |
……. | ? | |||||
10 | ? | |||||
Вариант 2
Часть С. Выполните практическое задание на компьютере.
Задание: Создать организационную диаграмму по образцу
Проверочная работа
Тема 2.1 Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных устройств
Вариант 3
Часть С. Выполните практическое задание на компьютере.
Задание: Проведите сортировку по фамилиям в алфавитном порядке по возрастанию. Проведите условное форматирование значений колонки «Возраст сотрудника». Установите формат вывода значений между 20 и 30 лет – зеленый цвет; между 30 и 40 лет – синий цвет; больше 40 лет – красный цвет
A | B | C | D | E | F | G | Н | |
1 | № | Фамилия | Имя | Должность | Дата рождения | Дата приема на работу | Стаж работы | Возраст сотрудника |
2 | 1 | Смирнова | Валентина | Бухгалтер | 15.01.1970 | 05.05.2000 | ||
3 | 2 | Зарубин | Александр | Водитель | 23.02.1976 | 01.03.2002 | ||
4 | 3 | Козлов | Борис | Водитель | 07.10.1978 | 01.05.2001 | ||
5 | 4 | Попович | Валентин | Водитель | 16.06.1979 | 07.06.2002 | ||
6 | 5 | Гаврилова | Ольга | Кассир | 03.10.1975 | 04.11.2003 | ||
7 | 6 | Ермолаева | Надежда | Кассир | 15.10.1970 | 09.05.1999 | ||
8 | 7 | Дмитриев | Олег | Менеджер | 08.12.1974 | 15.03.2000 | ||
9 | 8 | Жуков | Сергей | Менеджер | 12.05.1977 | 04.09.2003 | ||
9 | Клименко | Ольга | Менеджер | 03.03.1980 | 16.03.2000 | |||
10 | Орлов | Николай | Менеджер | 03.10.1975 | 15.11.1999 | |||
11 | Коваленко | Наталья | Секретарь | 22.02.1979 | 12.02.2002 | |||
Добавить 15 сотрудников | ||||||||
Вариант 4
Часть С. Выполните практическое задание на компьютере.
Задание.Постройте данную схему
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410881-plan-uroka-proizvodstvennogo-obuchenija-prove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.