- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непрерывной образовательной деятельности «Подвижная игра «Самолёты с элементами соревнования» » , средний дошкольный возраст
Задачи:
Образовательные:
-совершенствовать навыки двигаться легко, действовать после сигнала, вводить элементы соревнования.
Развивающие:
- развивать координацию движений, ловкость, быстроту;
- внимание (зрительное, слуховое), мышление.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к подвижным играм;
- соблюдать правила безопасности во время подвижных игр.
Цель: формирование навыков совместных игр на свежем воздухе.
Задачи:
Образовательные:
-совершенствовать навыки двигаться легко, действовать после сигнала, вводить элементы соревнования;
Развивающие:
- развивать координацию движений, ловкость, быстроту;
- внимание (зрительное, слуховое), мышление.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к подвижным играм;
- соблюдать правила безопасности во время подвижных игр.
Инвентарь и оборудование: бубен, ориентиры, флажки, игрушка самолёт.
Ход игры
Дети строятся в разных местах площадки.
Воспитатель: Ребята давайте вспомним, каких птиц мы сегодня видели на нашей площадке (ответы детей). Покружись, повертись и в птичек превратись.
Как крылышками птицы машут
(Дети на раз поднимают руки в стороны, на два исходное положение).
Как птички перышки чистят
(Обеими руками справа и слева отряхиваются).
Как птички клюют зернышки
(Присаживаются на корточки стучат пальчиком по площадке).
Как птички прыгают по веткам
(Прыгают по веткам).
Воспитатель: Ребята, а что летает выше, чем птицы? (Ответы детей). Посмотрите, это что? (Показывает самолёт). А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Самолёты».
Подвижная игра «Самолёты».
Дети изображают лётчиков. Они готовятся к полёту. По сигналу воспитателя: «Летчики к полёту готовы?» - дети делают движения руками – заводят мотор. «Летите!» - говорит педагог. Дети поднимают руки в стороны и «летят» врассыпную в разных направлениях по площадке. По сигналу воспитателя: «На посадку!» - «самолёты» находят себе места и приземляются.
Воспитатель: Ребята, а теперь мы с вами сыграем ещё раз в эту игру, но при этом поделимся на две команды.
Вариант № 2: Дети изображают лётчиков. Они готовятся к полёту. Обращаем внимание, что команда девочек и команда мальчиков. По сигналу воспитателя: «Летчики к полёту готовы?» - дети делают движения руками – заводят мотор. «Летите!» - говорит педагог. Дети поднимают руки в стороны и «летят» врассыпную в разных направлениях по площадке. По сигналу воспитателя: «На посадку!» - «самолёты» находят свой аэродром по цвету флажка (красный у девочек, синий у мальчиков) и приземляются.
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо поиграли, соревновались на славу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411088-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания химии
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.