Семейная гостиная «Великое чудо семья»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Бабкинская средняя школа»

учитель начальных классов

Кокшарова Галина Павловна

Семейная гостиная

«Великое чудо семья»

Цель:

Сплочение коллектива детей и родителей, формирование убеждения о важности роли семьи в жизни человека, воспитание чувства любви и уважения к старшим.

Задачи:

конкретизировать с учащимися понятия «семья» и «семейные ценности»;

развивать умения сравнивать, анализировать текст, выделять существенное, обобщать;

способствовать развитию коммуникативных качеств, умению работать в группе;

воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейным ценностям.

Участники:

Дети

Родители

Бабушки, дедушки, члены семей…

Подготовительная работа:

Сбор информации об именах и фамилиях.

Составление презентации «Это я, это я, это всё моя семья».

Номера в исполнении детей.

Изготовление пригласительных билетов.

Оборудование:

Дерево с листочками (на листочках фамилии детей) (на сцене).

Аншлаги с названиями семейных ценностей.

Презентация о семье.

Оборудование для игр.

Вступление

В зале медленно гаснет свет.

На экране проецируются слайды фотографий (дети, школа, дорога…)

Дети исполняют песню «Дом».

Мимо текла, текла река,

Плыли куда-то облака,

Шел человек, была дорога нелегка.

Да нелегка.

И человек мечтал о том,

Что он построит где-то дом

И поселится счастье в нём - в доме одном.

В доме одном.

Часто бывало уставал,

То неизменно напевал

Песню любимую свою, ту, что пою.

Ту, что пою.

Дом, как известно всем давно, —

Это не стены и окно,

Даже не стулья за столом — это не дом.

Это не дом.

Дом — это там, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь

Яростным, добрым, нежным, злым, еле живым.

Еле живым.

Дом — это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Там, где забудешь о плохом — это твой дом.

Это твой дом.

За облаками, в вышине

Там дом дарован вам и мне,

Там приготовлен он Христом, чтоб жить с Отцом,

Чтоб жить с Отцом.

Но чтоб в небесном доме жить

Нужно в домах земных хранить

Радость, любовь, уют и свет, Божий завет.

Божий завет.

Ведущий: Нужно в земных домах хранить радость, любовь, уют и свет, Божий завет.

Ведущий.Вы хотите увидеть себя в зеркале, но не в простом зеркале, а в зеркале истории своей семьи, своего рода? Ведь родословные есть не только у великих и царствующих. В роду каждого из вас тоже есть свои захватывающие страницы о любви, жизненных традициях и героизме. Каждая семья свято хранит их.

♫ Звучит первый куплет песни Г. Гладкова и Ю. Кима

«Точка, точка, запятая».

На сцене – древо жизни.

Из «ствола» «древа жизни» появляется маленькая девочка. Она вместе с подружками шалит под музыку, исполняет разные танцевальные и гимнастические движения.

Ведущий: Здравствуй, ты кто такая, как тебя зовут?

Девочка: Зовут Зовуткой, а величают Уткой!

Ведущий: Это что за имя такое — Зовутка? (обращаясь к залу). Ребята, давайте мы нашей гостье дадим настоящее имя и сделаем это так, как делали все родители на Руси в давние времена. Тогда регистрация новорожденных производилась только церковью, и священник на выбор предлагал несколько имен святых, которые значились в специальной книге — святцах — на день рождения ребенка. Посмотрим...

Сегодня 22 ноября, а 22 ноября — это день Матрёны.Женское имя Матрёна произошло от латинского слова “матрона”, означающего “почтенная женщина”, “дама”, “матушка”. В России оно известно издавна и пользовалось большой популярностью среди простого народа. Именно от него пошло название “матрёшка”. В настоящее время имя Матрёна считается устаревшим, поэтому встретить его можно довольно редко.

Что в имени моём?

Ведущий: Ребята, а вы представляете, как волновались ваши родители, когда выбирали вам имена? Они вложили в них всю свою любовь и большие надежды. Поэтому назвали вас …

А вот как вас назвали и что обозначает ваше имя, вы расскажете сами.

ДарьяВ переводе с древнеперсидского означает: «сильная, побеждающая, обладательница, владеющая богатством, огонь великий, победительница».

СофьяИмя Софья древнегреческого происхождения, означает «мудрость, премудрость, мудрая».

МаринаИмя Марина – женская форма старинного имени Марин, происходящего от латинского слова «маринус» - «морской».

ВикторияИмя Виктория означает: «победа, победительница».

МаргаритаИмя Маргарита происходит от латинского и греческого слов. «Маргарита» - «жемчужина, перламутр».

ВладимирИмя славянского происхождения – «владеющий миром», «властелин мира».

СергейИмя Сергей означает «высокий, высокочтимый, почтенный, ясный».

ДмитрийИмя Дмитрий – распространённое русское имя греческого происхождения, означающее «посвящённый богине Деметре». Деметра – древнегреческая богиня земли и плодородия.

АфонасийМужское имя Афанасий произошло от древнегреческого имени. Значение имени в переводе на русский язык - «бессмертный».

АндрейОснова имени – корень греческого слова «андрос»: «муж, мужчина, мужественный, храбрый».

АлександрПроисходит от древнегреческих слов «алекс» - «защищать и «андрос» - «муж, мужчина», то есть «защитник людей», «защита мужественная».

Матвейпроисходит от древнееврейского слова, означающего: дар Яхве, Божий человек, Божий дар, дарованный от Господа, дарованный Господом.

Ведущий: Сколько еще есть замечательных имен!(обращается к родителям и рассказывает о их именах)

- Вот Светлана — «светлая»

- Людмила — «милая людям»

- Елена – «солнечная»

- А «христианка, посвящённая Христу» – это Кристина

- «Священная, мудрая» – Ольга

- Оксана – это «странница, чужестранка»

- Галина – «морская гладь, спокойствие»

- Лилия – «белый цветок»

- Наталья – «родная»

- Любовь – «любовь»

- Алёна – «светоч, факел, сияющая»

- Нина – «царица, госпожа»

- Пётр – «камень, скала, утёс, каменная глыба».

Матрёна (обращаясь к ведущему): Хочу фамилию...

Ведущий: Знаешь ли ты, что просишь? Ты просишь много рабов, которые бы принадлежали тебе одной.

Матрёна: Нет! Не надо мне рабов. Я хочу фамилию.

Ведущий: Не обижайся, просто в Древнем Риме римская фамилия обозначала «совокупность принадлежащих одному человеку рабов». Хорошо, что в наши дни все изменилось, и мы сейчас в этом убедимся. Посмотри на наше «древо жизни», на нем выросло несколько листочков, а на них — фамилии. Выбирай любую, узнавай о ней побольше и бери сама себе фамилию.

Конкурс «Что означает твоя фамилия?»

На листочках написаны фамилии всех семей, присутствующих в зале.

Членам семьи необходимо кратко рассказать об истории своей фамилии, своей семьи.

Конкурс «Семейные секреты»

Ведущий: А теперь предлагаем поделиться своими семейными секретами. В каждой семье, порой из поколения в поколение, передаются семейная песня, любимый танец или прибаутка…

сказки дочерям на ночь читал папа

сын умеет готовить

секрет вкусных булочек

мудрые мысли (фраза папы об отношении к женщине)

рецепты заготовок, которые переданы дочери еда становится вкусной, когда её готовят все вместе

Конкурс «Хобби семьи»

Семьи рассказывают о своих увлечениях. Это могут быть:

исполнение песен, игра на гитаре

демонстрация изделий, сшитых членами семьи

лего

шитьё панно и мягких игрушек

сад, огород

пение, художественная самодеятельность

спорт

Сценка «Молодёжь-то какова!»

В парке отдыха, в беседке

Две старушки - две соседки 
С дедушкой своим знакомым,

Очень милым и толковым, 
В день хороший,

В день погожий

Говорят о молодежи. 

1.Молодежь - то какова! И поступки, и слова. 
Раньше, помню, внучка Света: «Можно то, а можно это?» 
А теперь твердит одно: «Нужно это! Нужно то!» 
Лишь руками разведешь - изменилась молодежь. 

Дед.А вот племянник мой Федот,

Он Федот теперь не тот. 
Ростом мал, невзрачен с виду,

А подался в Антарктиду. 

1 и 2 (вместе).Ну и что? 

Дед.На льдине спят,

А мороз - под шестьдесят. 
А вчера прислал письмо

«Вышли, дед, мне эскимо». 

1. Антарктида - это близко,

Там земля, там меньше риска. 

2. Ну, а эти - то, вон эти,

Что летали на ракете? 

Приземлились. Ну и что ж?

Оказалось – молодежь.

1. Молодой быть не хочу!

Дед.Шутишь, Марья? 

1. Не шучу. Погляди на эти моды!

Приоделись, как уроды. 
Раньше кудри да кадрили,

Платья длинные носили.

 
2. Ну, а нынче каково:

Юбки - во, а брюки - во.

Дед. Ладно, хватит обсуждать вам

Молодое поколенье. 
Поглядеть на ихни моды -

Это ж просто загляденье. 

1. Ладно мода. А вчера

Ох, картина - то была! 
В беседке целовались двое,

Ведь не видя нас с тобою.

2. Это ж надо, до чего пораспустились, 
Никого вокруг не замечают. 
В наше время, если мы и целовались, 
Зная меру, и не прячась за кустами.

1. Ох ! Ну а танцы?

Стали все, как иностранцы, 
Как ударятся плясать,

Ногу об ногу чесать. 

Дед. Староват уж стал я, жаль,

Вот одна моя печаль.
А то сейчас бы показали,

Как мы раньше зажигали. 

Приглашаем бабушек

Ведущий:

Кто все штопает и вяжет?

Кто поможет и подскажет?

Раньше всех всегда встает?

Кто печет оладушки?

Это наши... (бабушки)

Ведущий:

Приглашаю от каждой семьи бабушку и дедушку с внуком или внучкой.

Можно участвовать одной бабушке или одному дедушке, но обязательно с внуком (внучкой).

Ведущий: Отношения между старшим и младшим поколением в семье можно назвать так — «любовь с первого взгляда». И следующий конкурс мы проведем по принципу некогда популярной телеигры.

Первый конкурс для бабушек «Найти внука»

- Бабушки (и дедушки) выстраиваются в шеренгу.

-За ними выстраиваются их внуки (внучки).

- Затем внуки громко рассчитываются по порядку.

- Бабушки (дедушки) должны после этого по голосу узнать своего внука и определить его, т.е. назвать номер своего внука (внучки).

Второй конкурс для бабушек «Единомыслие»

1 - Играющим выдаются листы бумаги и карандаши (ручки).

2 - Необходимо на каждое задание ведущего в письменном виде ответить и бабушке (дедушке), и внуку (внучке).

3– Отвечает бабушка (дедушка), затем внук (внучка).

4 - Та пара, чьи мнения совпали, получает поощрительное очко.

Примерные задания-вопросы:

— Какую телепередачу ваш внук смотрит с особым удовольствием?

— Любимое увлечение вашего внука.

— Как зовут самого близкого друга вашего внука?

— Как зовут соседа по парте в школе?

— Назовите дату дня рождения бабушки (дедушки).

— Назовите дату дня рождения внука (внучки).

— Какой школьный предмет особенно удается вашему внуку?

Сценка «Бабушки и внуки»

1 девочка: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2 девочка: Да что ты, я ещё уроки не сделала.

1: Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

2: Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1: Да, я тоже всю жизнь за внуков уроки делаю.

2: Правда? Это ты их так балуешь?

1: Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.

2: О, действительно строго.

1: Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

2: Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила Гм – гм… ,, У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…

1: Так, хорошо

2: И днём и ночью пёс учёный…

1: Какой ещё пёс?

2: Ну, я не знаю, какая у него порода.

1: Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!

2: А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала ,, У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…

1: Ну?

2: С авоськой ходит в гастроном….

1: С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2: Ой, ну какая же ты, подруга! У меня столько уроков, я всё перепутала.

1: Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

2: Её уже назвали.

1: Как?

2: Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

Ведущий. Но эта сценка, конечно же – шутка. А мы, конечно, же, хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками.

Конкурс «Семейная реликвия»

На сцене появляется Матрёна с сундуком.

Ведущий: Что это за сундук?

Матрёна: Нашла. Интересно, чей он и что в нем?

Ведущий: Товарищи, чей сундук? Не признаются. Тогда откроем и посмотрим, что в нем.

Человек живёт, пользуется какими-то вещами, которые ему дороги. Они связаны с какими-то событиями в его жизни. И вот человека нет, а вещь остаётся. Мы продолжаем её беречь, сохраняя память о дорогом нам человеке. У каждого в доме можно найти такую вещь – семейную реликвию.

Ведущий открывает сундук и по очереди достает из него «семейные реликвии».

Если вещь невозможно поместить в сундук, то пишется записка.

Показывая залу реликвию или зачитывая записку, семья должна угадать и кратко, но ярко рассказать о своей семейной реликвии.

Заключительная часть

Ведущий: Добрые дети — дому венец, худые дети — дому конец! Видите, ребята, как много зависит от вас. Постарайтесь же овладеть наукой «как не обижать своих родных». К сожалению, ее не преподают в школе, но этому можно научиться самому, если только очень захотеть. Чтобы ваши мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры были счастливы, сегодня, когда придете домой, не забудьте их обнять и сказать, что вы их очень любите!

Дети читают стихи.

1.Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?

2.Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается

Семь человек,
Семь «Я»!

3.А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?

4.Нет, если есть собака,
Выходит: Во! – семья.

Ведущий. В одиночку каждому трудно жить. Только в семье, в единстве с родственниками человек счастлив по-настоящему. Каждый человек должен быть кому-то нужен, должен о ком-то заботиться, кому-то помогать. Людям хочется с кем-то разделить радость и печаль, хочется, чтобы их ждали и любили. Род состоит из поколений.

- Как называются старшие поколения?

- А младшие? 

- Почему на сцене сегодня выросло дерево? 

- Каждый из вас – вершина своего дерева, его молоденькая веточка. А кто же составляет ветви, могучие стволы и корни вашего семейного дерева? 

- Давайте проверим, все ли из нас знают своих родственников.

Игра «Кто кому кто?»

Группа живущих вместе родственников – (семья)

Сестра отца – (тётя)  

Сын брата или сестры – (племянник) 

Брат мамы – (дядя)

Дитя родителей, но не сын – (дочь)  

Отец мамы – (дедушка)

Мама папы – (бабушка) 

Папин папа – это (дедушка)

Внучка – это дочка сына или (дочери)

Мать деда или бабушки – (прабабушка)

Отец и мать по отношению к детям – (родители)

Ведущий. Послушайте шуточное стихотворение о родителях.

1.В шутку или же всерьёз

Проведём такой опрос-

Какие вы родители

Услышать, не хотите ли?

2.Если вы — родители —

Ласкатели, хвалители,

Если вы — родители -

Прощатели, любители,

Если разрешители,

Купители, дарители,

Тогда вы не родители,

А просто восхитители!

3.А если вы — родители -

Ворчатели, стыдители,

А если вы — родители

Ругатели, сердители,

Гулять — неотпускатели,

Собакозапретители,

То, знаете, родители,

Вы просто крокодители!

Ведущий. Хоть стихотворение и шуточное, но в каждой шутке есть доля правды. Дорогие родители, балуйте своих детей, но в меру. Дорогие дети, уважайте и любите своих родителей и помните, что кроме слова «можно» есть ещё и слово «нельзя».

Игра «Писатели – приручатели»

Ведущий. Скажите, друзья, а много ли вы книг в школе прочитали? А каких писателей? А вы знаете, как писатели книги пишут? Почти как дрессировщики в цирке, только приручают не зверей, а буквы. Щёлк – щёлк – и вот они уже выстроились в нужном порядке!

Приглашаю родителей поиграть в таких писателей – «приручателей».

Выходят 8 родителей.

Раздаю родителям листы формата А4.

На листах буквы Д, И, Р, Е, К, Т, О, Р.

Загадываю загадку.

Родители выстраиваются так, чтобы получилось слово – отгадка.

1 загадка:Без расчёски причесался

И умылся без воды,

В кресло мягкое забрался

И запел на все лады.Кот

2 загадка:Подземный житель.Крот

3 загадка:Работник радио, телевидения.Диктор

4 загадка:Как называют руководителя ВУЗа?Ректор

5 загадка:Жизненные убеждения, взгляд на жизнь.Кредо

6 загадка:Во многих школах есть закон – если ученик что-то натворил, его вызывают в кабинет, на дверях которого висит табличка…

Директор

7 загадка:как называются голубые «ленты» на карте?

Реки

8 загадка: Иногда за удачное плавание у доски ученик бывает рад отметке …

Три

9 загадка:Обнаружив кнопку на стуле, учитель грозно задаёт вопрос…

Кто?

10 загадка: Неопознанные объекты, летающие порой по школе.

Дети

Собери пословицу

Ведущий:В одной из русских пословиц говорится:" Вся семья вместе, так и душа на месте". Как вы понимаете эту пословицу?

Детям раздаются листочки с отдельными словами из пословиц.

Они должны собрать пословицу.

Не надобен и клад, коли в семье лад.

Какие корешки, такие и ветки, какие родители, такие и детки.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Когда семьи нет, так и дома нет.

Лучше дружная семья, чем слиток золота.

Согласную семью и горе не берет.

Мир и лад – доброй семьи уклад.

Дети читают стихи.

1.Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.

2. Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы,
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!

3.Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

♫Песня «Есть места чудесные на свете»

(совместное исполнение детьми и родителями)

Просмотр презентации «Загляните в семейный альбом»

(дети сопровождают показ фотографий комментариями)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411178-semejnaja-gostinaja-velikoe-chudo-semja