Сказкотерапия «Правильное решение»

Сказкотерапия «Правильное решение»

Ход занятия:

Дети сидят перед тем же столом с ширмой. Действие происходит также на лесной опушке, около берлоги Медведя. Появляется Заяц: - Мишка! Открой дверь, это я — Зайчик!

Зайчик стоит у берлоги и горько плачет, а в отчет тишина. Вдруг раздается стук: тук-тук-тук, тук-тук-тук... Заяц оглядывается вокруг и кричит:-Дятел! Дядюшка Дятел! Покажись! Выглядывает Дятел и Зайка ему рассказывает всю историю, что с ним приключилась. И про Белку и про Мышку и про Ежика, спрашивает, куда же пропал Медведь. -Так ведь Медведь уже спать лег! И проснется он только к весне! -Ой! А что же мне делать? Где мне зиму жить? Дятел думал-думал и стал рассказывать.Стоит на окраине леса город, в этом городе есть один Светлый дом и носит название "Радуга", в этом доме живут веселые и задорные ребятишки. Они тебе обязательно помогут и приютят тебя до весны.

Представление заканчивается.

Все 3 занятия рассчитаны на то, что после каждого представления, дети интересуются судьбой Зайчика и ждут продолжения истории.

Вся коррекционная работа блока Сказкотерапии направлена на формирование положительной мотивации у детей к процессу общения со взрослыми и налаживанием социального взаимодействия в группе.

Так, начало любого занятия сопровождается громкой речью детей: «Заяц Матвей, приходи скорей! Мы тебя ждем.Также можно ввести в ритуал и речь Зайца с детишками. Например: "Привет Маша!как твои дела? Привет Петя, какой на тебе сегодня красивый свитер! Цель такого диалога заключается в том, чтобы вызвать у ребенка положительные эмоции и дальнейшее желание к взаимодействию со взврослыми и детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411245-skazkoterapija-pravilnoe-reshenie