- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика работы с модулем МСОКО в ГИС АСУ РСО: оценка качества образования в Самарской области
Методические рекомендации по работе с МНОГОУРОВНЕВОЙ СИСТЕМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (МСОКО) в государственной информационной системе «Автоматизированная Система Управления
Ресурсами Системы Образования в Самарской области» на основе
дневника «Сетевой Город. Образование» СГО.
Предварительная подготовка к контрольной работе:
Изучить материалы кодификатора по предмету (на сайте ФИПИ: http://www.fipi.ru ).
Составить (или уточнить) КТП с учетом кодификатора ФИПИ.
Составить план контрольной работы (спецификацию) в соответствии с КТП и с учетом кодификатора ФИПИ.
Рекомендации по составлению плана контрольной работы:
Работа должна состоять из заданий базового уровня и повышенного уровня. Причем задания повышенного уровня не более 20% от всех заданий в работе.
Каждое задание должно быть направлено на проверку не более трех кодируемых элементов содержания (от 1 до 3-х КЭС).
Вид работы (тест, контрольная работа, срезовая работа) и количество заданий определяет учитель, в зависимости от времени написания и сложности работы.
Инструкция по формированию протокола контрольной работы в классном журнале АСУ РСО учителем-предметником
Войти в систему АСУ РСО под своим логиноми паролем.
Выбрать вкладку классный журнал. В классном журнале выбрать нужный класс, предмет и учебный период.
Выбрать в классном журнале нужную дату.Тема задания в этот день должна быть Диагностическая работа или контрольная работа, а тип задания: «контрольная работа» (в данном случае нельзя выбирать какой-либо другой тип задания. Вместо «ответ на уроке» выбираем «контрольная работа»).
После выставления оценок нажать на ту дату, в которую проходила контрольная работа.
В поле «Задания»нажмите на значок «Протокол контрольной работы».
В правом верхнем углу нажать План КР.
В левом верхнем углу нажать серую кнопку ДОБАВИТЬ
В этом окне для каждого задания заполняются следующие данные:
1 – уровень сложности (базовый или повышенный) – выбирается из выпадающего списка.
2 – максимальный балл – баллы, которые назначаются в соответствии с весом задания за полностью выполненное задание (по умолчанию 1 балл).
3 – КЭС. Для каждого конкретного предмета выводится дерево КЭС (кодов контролируемых элементов содержания) – это то, что вы проверяете в данном задании. Например, безударные гласные. Помните, что в одном задании вы можете проверить от 1 до 3 КЭС.
Справочник КЭС представлен в виде дерева, которое организовано по разделам. Каждый раздел открывается при нажатии на стрелку возле папки с названием раздела.
Чтобы выделить нужный раздел, поставьте рядом с ним галочку.
4 – «Контролируемые элементы содержания»– вручную не заполняется. Он заполняется автоматически при выборе элементов содержания в разделе.
Нажать кнопку «Сохранить».
Для каждого задания контрольной работы необходимо заполнить окно – «Добавить задание».
План КР готов. Затем снова вернуться в классный журнал, нажать на дату КР, и опять на значок Протокол контрольной работы.
Открылся протокол с фамилиями учеников и выставленными оценками за КР.
Выставляете количество баллов за каждое задание. Нажать СОХРАНИТЬ в левом верхнем углу.
В появившемся окне нажать кнопку «Ок» для сохранения результатов.
Ура, протокол готов.
Инструкция по формированию отчетов в модуле МСОКО
Войти во вкладку МСОКО
Нажать ОТЧЕТЫ ПО КЛАССАМ
Нажать РЕЗУЛЬТАТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Нажать кнопку «новый отчет» (эта кнопка находится на той же строке где и период, рядом с крестиком)
Затем в открывшемся окне указать учебный год, класс и период.
После того, как формирование отчета будет «Выполнено», двойным щелчком левой кнопки мыши по данной кнопке вы сможете получить выбранный вами отчет.
Отчет – «Протокол контрольной работы
Данный отчет является дополнительным к отчету «Результаты контрольных работ».
Для формирования отчета «Протокол контрольной работы» необходимо зайти в результаты контрольных работ (который вы только что сделали) и нажать на активную кнопку серого цвета КР.
В этом окне ничего делать не нужно! У вас автоматически все составлено. Нужно только распечатать или сохранить на компьютер. Соответствующие кнопки находятся вверху страницы. Сохранять лучше в формате excel.
Похвалить себя за проделанную работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411259-metodicheskie-rekomendacii-po-rabote-s-module
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.