- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агрегатные состояния вещества
__ . __ . ______г.Физика 7 Перышкин А. В.Урок № 10
Тема: Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел.
Цель урока:Рассмотреть и изучить физические особенности отдельных агрегатных состояний вещества.
Оборудование:воздушный шарик; сосуд с поршнем; стеклянные сосуды различной формы, модели кристаллических решеток твердых тел; сосуды различных форм.
Демонстрации:
Объем и форма твердого тела, жидкости и газа.
Свойство газа занимать весь предоставленный объем.
Явление текучести жидкости.
Ход урока:
Организационный момент.
Проверка Д/з.
Задания из Лукашика №№ 60 – 69.
Новый материал - лекция с демонстрацией опытов.
На примере воды можно показать, что при определенных условиях, она может быть твердым телом (лед), жидкостью, либо газом (водяной пар).
В сущность любое вещество можно заставить пребывать в одном из трех агрегатных состояний. Для этого необходимо, прежде всего, изменить его температуру: кислород становится жидким при t = –193С, а уже при t = –219С он становится твердым.
Чтобы твердый металл стал жидкостью, его наоборот следует нагревать. Если температуру свинца увеличить до t = 327C, он станет жидким. Одно и то же вещество в различных агрегатных состояниях имеет разное расположение молекул и атомов и скорость их движения различная. В то же время во всех агрегатных состояниях, вещество состоят из одних и тех же атомов и молекул.
Если расположения молекул и их скорости для различных агрегатных состояний неодинаковы, то и физические свойства их также различаются.
П ри нормальных условиях твердое тело имеет и форму и объем: кусок железа сколь угодно долго будет неизменным по форме и объему.
Жидкость очень просто может менять свою форму. Для этого достаточно перелить ее в сосуд иной формы (см. рис. 77 учебника) - учитель переливает воду из одного сосуда в другой.
При этом объем жидкости изменить очень трудно, так как она практически не сжимается. Данные свойства жидкости учитывают при изготовлении посуды из стекла.
Газ не сохраняет ни формы, ни объема. Он имеет обыкновение к неограниченному расширению в пустоту.
Твердые тела
Твердые вещества состоят из кристаллических решеток, в которых упорядочение расположены молекулы, расстояние между молекулами очень мало (сравнимо с размерами молекул).
Так как сила взаимодействия между молекулами очень большая, то молекулы ограничены в собственном движении, и их положение очень трудно изменить. В твердом теле молекулы практически все время находятся в неизменном положении. Тепловое движение сказывается только в том, что молекулы непрерывно колеблются около положений равновесия.
Отсутствие систематических перемещений молекул и есть причина того, что мы называем «твердостью». Именно поэтому твердые тела сохраняют постоянную форму и объем.
Жидкости
Молекулы жидкости также находятся друг от друга на малом расстоянии (меньше, чем диаметр молекулы).
Между молекулами существуют силы притяжения, и поэтому жидкость имеет свой объем. Но под действие внешних сил, например, силы тяжести, можно легко заставить жидкость перемещаться. Говорят, что жидкости обладают текучестью. Поэтому у жидкости нет своей формы; жидкость принимает форму сосуда, в котором находится. (Учитель демонстрирует свойство текучести воды, переливая ее из одного сосуда в другой)
Мы привыкли думать, что жидкости не имеют никакой собственной формы. Это неверно. Естественная форма всякой жидкости - шар. Обычно сила тяжести мешает жидкости принимать эту форму, и жидкость либо растекается тонким слоем, если разлита без сосуда (маленькие капли воды, например, капли росы на траве, имеющие незначительный вес, все же принимают почти сферическую форму), либо же принимает форму сосуда, если налита в него. Находясь внутри другой жидкости такого же удельного веса, жидкость по закону Архимеда «теряет» свой вес: она словно ничего не весит, - и тогда жидкость принимает свою естественную, шарообразную форму.
Масло плавает в воде, но тонет в спирте. Можно поэтому приготовить такую смесь из воды и спирта, в которой масло не тонет и не всплывает. Введя в эту смесь немного масла посредством шприца, мы увидим странную вещь: масло собирается в большую круглую каплю, которая не всплывает и не тонет, а висит неподвижно.
Газы
В газах расстояние между молекулами много больше их размеров, поэтому любой газ достаточно легко сжать при нормальных условиях.
Слово «газ» произведено от греческого слова «хаос» - беспорядок. Действительно, газообразное состояние вещества является примером существующего в природе полного, совершенного беспорядка во взаимном расположении и движении частиц.
Сила взаимодействия между молекулами газа очень мала. Скорости молекул газа значительны (сотни метров с секунду). В силу этого газ не имеет ни формы, ни объема.
Вывод: различие физических свойств разных агрегатных состояний вещества определяется разным расположением молекул и их различными скоростями.
Итог урока.
Подводя итог, можно сделать следующие выводы о строении вещества:
Все вещества состоят из мельчайших частиц - молекул и атомов.
Молекулы находятся в беспорядочном непрерывном движении.
Все молекулы взаимодействуют между собой.
Эти три вывода - основные положения молекулярно-кинетической теории вещества.
Домашнее задание: §11, 12;
задачи №№ 84 – 89, 92-94,
Л/р №2 выполнить дома в рабочих тетрадях.
Стр. 2 из 2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41139-agregatnye-sostojanija-veschestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Медиация в системе образования»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.