Инерция. Взаимодействие тел

Тема: Инерция. Взаимодействие тел

Цель урока: Учащиеся должны знать, какое движение называет­ся движением по инерции, и уметь приводить при­меры движения по инерции. Учащиеся должны знать, что называется взаимодей­ствием.

Демонстрации:

Скатывание тележки на различную поверхность;

Взаимодействие тележек через пружину;

Столкновение двух цилиндров;

Взаимодействие двух тел связанных нитью;

Взаимодействие магнита с шариком.

Ход урока:

Организационный момент.

Проверка Д/з.

Изучение нового материала. Инерция.

Изменение модуля скорости тела при действии на него дру­гого тела. Примеры: изменение модуля скорости движения мяча после удара по нему ногой; пули, пролетающей через фанерную мишень.

Изменение направления скорости под действием каких-либо тел. Примеры: изменение направления движения теннисного мяча после удара о ракетку; шайбы после удара о клюшку хоккеиста и т.д.

Вывод: изменение скорости тела (величины и направления) происходит в результате действия на него другого тела.

Поведение тела при уменьшении воздействия на него со сто­роны других тел. Демонстрация: опыт по рисунку 41 [2]. Движение тела при отсутствии действия на него со стороны других тел.

Примеры инерции:

движение пули, вылетевшей из ружья:

движение велосипедиста, переставшего работать педалями.

Изучение нового материала. Взаимодействие тел.

Изменение скорости тела происходит под действием другого тела.

Демонстрация опытов по рисункам 42, 43 [2]. Обсуждение полученных результатов.

Определение взаимодействия: действие тел друг на друга на­зывают взаимодействием.

Примеры взаимодействия тел:

движение пули и ружья после выстрела;

человек, сидящий в лодке, отталкивает от себя другую лодку (рисунок 44 [2]);

человек прыгает с лодки на берег (рисунок 45 [2]).

Вывод: в результате взаимодействия оба тела могут изменить свою скорость.

Решение качественных задач.

Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?

Почему при резком увеличении скорости автобуса пассажи­ры отклоняются назад, а при внезапной остановке - вперед?

Почему запрещается резко поднимать груз подъемным краном?

Как располагается свободная поверхность нефти в цистер­нах, когда электровоз, приводивший их в движение, набира­ет скорость; замедляет ход?

Почему легче перепрыгнуть ров с разбега?

Моряки, плавающие в тропических частях Индийского или Атлантического океанов, часто видят, как, спасаясь от мор­ских хищников, из воды выскакивают летающие рыбы. Пред­варительно разогнавшись, они сильным движением своих хвостов вырываются из воды в воздух и совершают плани­рующий полет на расстояние до 150 м. Летающие рыбы таким образом часто попадают на палубу корабля. Почему они не могут изменить направление своего полета?

Дополнительный материал.

Тела могут взаимодействовать:

в результате столкновения (демонстрация взаимодействия шаров);

посредством пружины или нити (демонстрация по задаче 2И[3]а,б);

не соприкасаясь друг с другом (планеты с Солнцем, магнит с куском железа).

Обсуждение:

отрывка из сказки В. Гаршина «Лягушка - путешествен­ница»[Лягушка, дрыгая своими всеми четырьмя лапками, быст­ро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то и она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гораздо дальше];

отрывка из романа И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой теле­нок»[В одиннадцатом часу вечера молочные братья, крепясь под тяжестью двух больших гирь, шли по направлению к кон­торе по заготовке рогов и копыт. Паниковский нес свою долю обеими руками, выпятив живот и радостно пыхтя.Здоровяк Балаганов держал гирю на плече. Иногда Паниковкий никак не мог повернуть за угол, потому что гиря по инер­ции продолжала тащить его вперед. Тогда Балаганов свободной рукой придерживал Паниковского за шиворот и придавал его те­лу нужное направление].

Домашнее задание: §17, 18

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41141-inercija-vzaimodejstvie-tel