Методическая разработка сюжетно-ролевой игры «Мастер на час» для дошкольников

Кузьмина Эльвира 23а

Игра "Мастер на час".

Использованы игрушки-предметы оперирования(игрушечные инструменты, дрель, шуруповёрт, болгарка, пила, пылесос, игрушки-персонажи(Кукла мужского рода), маркеры игрового пространства(шторка, на которой изображены гаечные ключи, спецодежда).

Принцип насыщенности среды- организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудование и инвентаря обеспечивают: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами;

Принцип трансформируемости пространства- даёт возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

Принцип вариативности среды- наличие в организации или группе различных пространств а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей;

Принцип доступности среды- предполагает свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детский активности;

Принцип безопасности среды- предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

Игра "Пикник".

Использованы игрушки-предметы оперирования(игрушечный костёр, еда, мангал), маркеры игрового пространства( плед, одноразовые кухонные принадлежности, палатка и бассейн, карта).

Принцип насыщенности среды- пространство оснащено средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами, в том числе расходным игровым инвентарём. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря должны обеспечивать: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами;

Принцип трансформируемости среды- предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;

Принцип вариативности среды - предполагает периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей;

Принцип доступности среды- предполагает свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность;

Принцип безопасности среды- предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасно их использования.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411592-sjuzhetno-rolevye-igry