- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элективный курс «Деловой русский язык» (10 класс)
Элективный курс «Деловой русский язык» направлен на формирование и развитие у будущего специалиста - участника профессионального общения - комплексной коммуникативной компетенции в деловом языке, представляющей совокупность знаний, умений, способностей, инициатив личности, необходимых для установления межличностного контакта в профессиональной, производственной и других сферах и ситуациях человеческой деятельности.
Компетенция специалиста в определенной области характеризуется не только профессиональными знаниями, навыками, умениями, но также и развитыми социально - коммуникативными и собственно-коммуникативными способностями, обеспечивающими креативный (творческий) уровень профессиональной деятельности.
Элективный курс русского языка 9 класса предпрофильной подготовки «Деловой русский язык» ставит своей целью попытку использовать возможности функционального аспекта изучения русского языка в формировании деловой речевой культуры учащихся.
Для реализации программы предлагается использовать различные традиционные и инновационные методы и приемы работы над курсом, руководствуясь характером учебного материала и конкретными задачами его изучения.
Задачи курса:
задать систему ориентиров в языковом деловом многообразии с тем, чтобы ученик мог определять границы своей деловой компетентции;
способствовать расширению делового речевого опыта;
способствовать овладению конкретным жанром деловой устной и письменной коммуникации;
дать ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету;
развитие и формирование готовности учащихся к успешному, позитивному деловому общению;
формирование практических навыков успешного, эффективного делового речевого общения в важнейших жизненных ситуациях.
Общая характеристика учебного предмета, курса.
Курс состоит из 3 модулей, последовательность которых можно варьировать. Кроме того, при решении какой- либо конкретной задачи могут быть использованы сразу несколько модулей.
Темы, рассмотренные на курсе, с одной стороны примыкают к основному курсу, с другой - позволяют глубже познакомить учащихся с одним официально- деловым стилем русского языка, с формами деловой коммуникации, деловым этикетом, документацией как разновидностью письменной деловой речи и т. д.
Уровень рассматриваемых тем курса таков, что к их рассмотрению можно привлечь значительное число учащихся. Темы подобраны так, что не требуют основательной предшествующей подготовки и особого уровня развития.
При обсуждении теоретических вопросов (материалов введения и частично других разделов программы) используются лекционные приемы работы, метод беседы, организуются выступления учащихся с короткими сообщениями по материалам рекомендованной учебной литературы.
Изучение языковых средств целесообразно связать с методами наблюдения и стилистического эксперимента, работой с текстами- образцами. Стилистический эксперимент реализуется в ряде приемов, предполагающих замену в тексте одних элементов другими, подстановку стилистически подходящих единиц или устранение неуместных слов и словосочетаний, развертывание и свертывание отдельных отрезков текста и т.п.
В практической работе над официально-деловым стилем для развития умений учащихся по самостоятельному построению деловых текстов используются стилистический анализ текста, стилистическая оценка текста, наблюдение, сопоставление, стилистический эксперимент, моделирование (создание) текста. В процессе анализа выявляются основные стилистические черты, определяются языковые средства.
Моделирование помогает достижению конечной цели практической работы – формированию у учащихся умения самостоятельно создавать деловые тексты различных жанров. Моделирование предполагает построение текстов по конкретным образцам и заданным характеристикам. При отборе дидактического материала необходимо руководствоваться принципом коммуникативной ценности.
Используются различные по назначению и характеру учебных действий задания и упражнения: аналитические, конструктивного характера, коммуникативные. Важное место занимает работа со словарями и справочниками.
Место учебного предмета, курса в учебном плане.
Элективный курс русского языка 9 класса предпрофильной подготовки «Деловой русский язык» рассчитан на 34 часа (из расчёта 1 час в неделю).
Содержание учебного предмета, курса
Официально-деловой стиль. Жанры деловой речи.
Официально-деловой стиль
Функциональные стили русского языка.
История официально-делового стиля.
Признаки официально – делового стиля.
Деловое общение и его особенности.
Разновидности официально – делового стиля, жанры, языковые особенности.
Официально-деловой стиль как язык документов.
Административно – канцелярский (деловой) стиль.
Деловые письма:
Этикет делового письма.
Ведение корреспонденции.
Стандартные выражения и формулы вежливости.
Виды деловых писем. Форма отправления.
Риторика – часть культуры делового общения.
Инициативные коммерческие письма ( письмо-запрос, письмо-предложение,
письмо - рекламация). Письмо-приглашение. Письмо-подтверждение. Письмо-извещение. Письмо-напоминание. Письмо-предупреждение. Письмо-отказ. Сопроводительное письмо. Гарантийное письмо.
Электронная почта. Факсимильная связь. Телетайп и телеграфная связь.
Устное и письменное деловое общение.
Деловые бумаги. Разновидность документации в деловой письменной речи.
Основные виды управленческих документов, правила оформления и составления.
Устав. Положения. Постановление. Приказ. Распорядительные документы. Инструкция.
Объяснительная записка. Докладная записка. Служебная записка.
Акты и протоколы. Контракты. Расписка. Справка.
Заявка. Счёт. Отчёт.
Деловые бумаги: Доверенность. Заявление. Резюме. Апелляция. Автобиография. Анкета.
Нормы делового общения.
Письменная и устная деловая речь. Языковые аспекты официально-делового стиля.
Лексические нормы письменной и устной деловой речи:
паронимы. Плеоназм. Тавтология.
Речевая и коммуникативная компетенция.
Нормы и сублексикон устной деловой речи.
Рецептивная и продуктивная речь в устной форме.
Диалог и полилог в деловых ситуациях.
Книжная, профессиональная, межстилевая, незнаменательная лексика и терминология.
Фразеология деловой речи:
Правила употребления фразеологизмов.
Грамматические особенности письменной и устной деловой речи:
Формы кодифицированной письменной речи.
Деловая диалогическая речь.
Нарушение грамматических норм письменной и устной деловой речи.
Синтаксис письменной и устной деловой речи:
Синтаксическая организация письменной и устной деловой речи. Порядок слов.
Согласование подлежащего со сказуемым.
Употребление причастных и деепричастных оборотов.
Структура простого и сложного предложений.
Тематическое планирование.
№ п\п | Тема курса | Кол-во часов |
1. | Введение. Цели и задачи, структура и содержание курса. | 1 |
2 | Функциональные стили русского языка. | 1 |
3 | Официально – деловой стиль как язык документов. | 1 |
4 | Деловые письма. Этикет делового письма. Стандартные выражения и формулы вежливости. | 1 |
5 | Риторика-часть культуры делового общения. | 1 |
6 | Инициативные коммерческие письма.(письмо-запрос, письмо приглашение, письмо-рекламация, письмо-извещение, письмо-напоминание.) | 1 |
7 | Электронная почта. Факсимильная связь. Телетайп. | 1 |
8 | Устное и письменное деловое общение. | 1 |
9 | Разновидность документации в деловой письменной речи. | 1 |
10 | Объяснительная записка. Докладная записка. Служебная записка. | 1 |
11 | Деловые бумаги: доверенность, заявление, резюме, апелляция. | 1 |
12 | Нормы делового общения. Языковые аспекты официально-делового стиля. | 1 |
13 | Лексические нормы письменной и устной деловой речи. | 1 |
14 | Паронимы. Плеоназм. Тавтология. | 1 |
15 | Речевая и коммуникативная компетенция. | 1 |
16 | Нормы и сублексикон устной деловой речи. | 1 |
17 | Рецептивная и продуктивная речь в устной форме. | 1 |
18 | Диалог и полилог в деловых ситуациях. | 1 |
19 | Книжная , профессиональная , межстилевая незнаменательная лексика и терминология. | 1 |
20 | Фразеология деловой речи. | 1 |
21 | Грамматические особенности письменной и устной деловой речи. | 1 |
21 | Формы кодифицированной письменной речи. | 1 |
22 | Деловая диалогическая речь. | 1 |
23 | Нарушение грамматических норм устной и письменной деловой речи. | 1 |
24 | Синтаксис устной и письменной деловой речи. | 1 |
25 | Порядок слов. Инверсия. | 1 |
26 | Согласование подлежащего со сказуемым. | 1 |
27 | Употребление причастных и деепричастных оборотов. | 1 |
28 | Структура простого и сложного предложений. | 1 |
29 | Практическое занятие. | 1 |
30 | Практическое занятие. | 1 |
31 | Практическое занятие | 1 |
32 | Классификация речевых ошибок. | 1 |
33 | Фактические и логические ошибки. | 1 |
34 | Итоговое занятие. Повторение и обобщение изученного. | 1 |
Итого | 34 ч |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411639-jelektivnyj-kursdelovoj-russkij-jazyk-10-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.