Итоговое занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе группе. Тема: «В путешествие за солнечными лучами»

итоговое занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе

Цель: Обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.

Задачи:

• Продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном и животном мире.

• Узнавать и называть птиц, дикорастущие и культурные растения, грибы по их изображению.

• Воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре.

• Воспитывать любовь к родной природе.

• Создать условия для развития наглядно-образного и логического мышления, памяти.

• Способствовать развитию связной речи, умению отвечать на вопросы быстро, полным и чётким ответом.

Ход:

Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы.

Сегодня мы проведем с вами викторину «Знатоки Природа»

В викторине примут участие две команды. Это команда «Бабочки» (указывается капитан команды) и команда «Светлячки» (указывается капитан команды).

Правила проведения: выслушать вопрос, задание до конца;

не подсказывать отвечающему; кто знает ответ, поднять руку;

если дети одной команды не знают ответа на вопрос, то отвечают дети другой команды.

Каждый правильный ответ будет оцениваться звездочкой. После проведения викторины мы посмотрим, кому же сегодня повезёт в этой игре. Я думаю, что повезёт добрым, умным и горячо любящим природу. Вы со мной согласны? Тогда начинаем.

Не далеко, не близко, не за тридевять земель, а в нашем лесном государстве, живёт, говорят, в дремучей лесу старик-годовик. А волшебник, говорят, каких свет не видывал. Да вот и сейчас он приготовил для вас разные задания, чтобы проверить ваши знания.

«Вопрос – ответ!» - разминка (дети встают все в круг)

1. Где растут грибы? (В лесу, на лугу) .

2. Назовите зимующую птицу. (Любую) .

3. Хвойное дерево. (Ель, сосна) 

4. Белобокая птица. (Сорока)

5. Новогоднее дерево. (Елка)

6. Время года, когда просыпается природа. (Весна)

7. Красная ягода. (Любая) .

8. Кто из животных спит зимой? (Ёж, медведь и др.) .

9. Как называются плоды у дуба? (Жёлуди) .

10. Самое теплое время года. (Лето) 

1. Дикий родственник свиньи. (Кабан)

2. Как называется жилище медведя? (Берлога)

3. Делают ли запасы еды зайцы? (Нет)

4. Назовите перелётную птицу. (Любую) 

5. Лиственное дерево. (Любое) 

6. Кто опыляет растения? (Пчёлы, шмели) 

7. Чёрная ягода. (Любая) 

8. Кто из животных зимой не спит? (Волк, лисица, заяц и др.) 

9. Назовите дерево - символ России. (Берёза) 

10. Самое холодное время года. (Зима) 

11. Как живут в лесу деревья? (Этажами)

12.

«Что было сначала, а что потом»

Детям раздаётся картинка живой или неживой природы, рукотворного мира, животного или растительного мира. Дети должны правильно разложить, кто кем был раньше: лягушка – икринкой, бабочка – гусеницей, птица – яйцом, крокодил – яйцом, рыба - икринкой, шкаф - доской, хлеб - мукой, свитер - шерстью, цыплёнок – яйцом, сосулька - вода и т. д.). Затем каждый участник рассказывает, а жюри подводит итоги.

.

«Помоги зверям и животным попасть домой»

Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу.

Воспитатель: На лугу встретились дикие звери и домашние животные, даже животные жарких стран.

Они играли и не заметили, как наступил вечер. Заплакали дикие звери и домашние животные. Не знают, куда кому идти. Помоги зверям и животным попасть домой. Выиграет та команда, которая быстро и правильно поможет животным попасть домой.

Физкультминутка:

Мы идем во лесок,

Будь внимателен, дружок. (Ходьба.)

Впереди ручеек,

Перейти – вот мосток. (На носочках.)

Пробирайся осторожно –

Промочить здесь ноги можно. (Высоко поднимают ноги.)

Мы попрыгаем немножко

По извилистой дорожке. (Прыжки.)

Как услышим в небе гром,

Спрячемся мы под кустом. (Приседают.)

Будем медленно идти –

Дождь настигнет нас в пути. (Легкий бег.)

Мы пришли с тобой, дружок,

Во дремучий во лесок.  (Ходьба.)

«Четвертый лишний»

«Составь букет».

Нашу Землю называют Зелёной Планетой.

Каждой команде дается по одной нарисованной вазе и набор картинок дикорастущих и культурных растений.

А сейчас давайте поиграем в игру «Маленькая птичка».

Надо внимательно следить, куда полетит птичка (указательный палец правой руки). Не поворачивая голову, следить одними  глазами: вправо, влево, вверх, вниз, на нос (2 раза).

Собери грибы.

Среди даров природы, которыми богата наша страна, значительное место занимают грибы – ценный продукт питания. Собирая грибы, мы много времени проводим на свежем воздухе, вдыхаем аромат леса, любуемся красотой природы. Это очень полезное и увлекательное занятие.

А сейчас мы отправляемся за грибами.

А сейчас задание на смекалку и внимание «Загадки насекомых» - отвечают команды по очереди

«Конкурс капитанов»

1. Белка живёт в дупле, а птица? 1. Тополь дерево, а сирень?

2. Весной листья зелёные, а осенью? 2. Плоды рябины горькие, а вишни?

3. С начало весна, а потом? 3. С начало ночь, а потом?

4. Лягушка - прыгает, а волк? 4. Горбуша морская рыба, а карась?

Общее задание (отвечают по очереди)

1. Можно ли в лесу оставлять стеклянные бутылки? (Нет) 

Зимой птиц надо подкармливать? (Да) 

2. Нужно ли забирать птенца, упавшего на землю из гнезда, домой? (Нет) 

Нужен ли снег зимой растениям? (Да) 

1.Нужно ли спасать тонущих животных весной? (Да) 

2. Может ли человек прожить на свете, не причинив вред животному или растению? (Да, он может постараться) 

1. Назовите, какие деревья растут на нашей групповой площадке?

2. Как называется плод яблони?

1.Как называется улица, на которой расположен наш д/с?

2. Назовите столицу России.

1. Как называется край, в котором мы живем?

2. Город, в котором мы живем?

Ведущий: Пришла пора посчитать звездочки. (Считают все вместе) Объявляет победителей! Победителей награждают медалями. Молодцы! Я вас поздравляю с завершением игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411743-itogovoe-zanjatie-po-oznakomleniju-s-okruzhaj