- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Алгоритм решения задач по химии на выход продукта реакции
16043
0
Тема урока: Решение задач на определение выхода продукта реакции.
Алгоритм решения задач.
Составьте краткое условие задачи.
Составьте уравнение реакции, расставьте коэффициенты.
Подпишите над формулами веществ известные величины( массу или объем), неизвестную обозначьте как х.
Найдите неизвестную величину(массу или объем), используя метод пропорции- это будет теоретическая mилиv.
Определите практический выход продукта реакции по формуле
η = mпракт. / m теор. или |
Запишите ответ.
Расчёт выхода продукта реакции по отношению к теоретически возможному.
Помните:первым действием в решении задачи является определение массы (объема, количествавещества) продукта реакции по уравнению и исходным данным.
Порядок действий (пошаговый): | Пример: Определите выход продукта реакции синтеза аммиака, если при взаимодействии 6,72 л азота с избытком водорода получено 6,72 л аммиака. |
I.Запишите краткое условие задачи и уравнение химической реакции, подчеркните вещества, о которых идет речь в задаче. Переведите массу (объем) известного исходного вещества (реагента) в количество (моли): n = m : M (n = V : Vm) | Д а н о : Решение: V(N2) = 6.72 л N2 + 3 H2 = 2 NH3 Vпракт.(NH3)=6.72 л 1 моль 2 моль φ (NH3) = ? n (N2) = 6.72 л : 22.4 л/моль = 0,3 моль |
II.Определите количество продукта по уравнению реакции. Т.е. теоретически возможное (если бы выход реакции составлял бы 100%) . | По уравнению: 1 моль (N2) → 2 моль (NH3) Следовательно: 0,3 моль (N2) → 0,6 моль(NH3) nтеорет. (NH3) = 0.6 моль (или 13,44 л) |
III.Определите, какую часть от теоретически возможного составляет практически полученная по условию масса (объем, количество) продукта. Воспользуйтесь формулой: η = mпракт. / mтеор. или φ = Vпракт./Vтеор. Запишите ответ. | Обратите внимание: Vпракт./Vтеор = nпракт. / nтеорет. = φ nпракт.(NH3) = 6.72 л : 22.4 л/моль = 0,3 моль φ (NH3) = 0,3моль (6,72 л) : 0,6моль (13,44л) = 0,5 (50%) Ответ:φ (NH3) = 50%. |
Решите задачи:
При взаимодействии 15 г. алюминия с серой образовалось 35 г. сульфида алюминия AL2 S 3 .Сколько это составляет процентов от теоретически возможного?
Сколько л водорода выделится при действии избытка соляной кислоты HCLна 2,7 г. алюминия, если выход водорода составляет 90% от теоретического?
При взаимодействии 60 г. железа с хлором образовалось 75 г. хлорида железа ( III ) . Сколько это составляет % от теоретически возможного?
ОпределитVводорода,который может быть получен при взаимодействии с водой 5 г. кальция ,если выход водорода составляет 90 % от теоретически возможного .
При взаимодействии 5,4 г. алюминия с соляной кислотой было получено 6,384 л водорода. Сколько это составляет % теоретически возможного ?
Выход водорода в реакции взаимодействия натрия с водой составляет 95 %. Сколько л водорода получается при растворении в воде 2.3 г. Na ?
При обработке 35,1 г. хлорида натрия Na CL избытком концентрированной серной кислоты выделилось 10,08 л хлороводорода HCL.Найдите выход HCLв данной реакции. (ответ- 75 %).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41207-algoritm-reshenija-zadach-po-himii-na-vyhod-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.