- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия во второй младшей группе «Наш игрушечный зоопарк» -коллективная работа
Ход занятия.
Воспитатель:Ребята,посмотрите кто к нам пришел(лев,лиса,ежик и зайчик).
Смотрите, у них конверт,что же они принесли???Загадки!Давайте отгадаем!
1.Загадка
Не рычу,не грозен с виду,
Но не дам себя в обиду.
От медведя и от волка
Защитят меня иголки.(еж)
2.Загадка
Я хитрая и ловкая,
Меня зовут плутовкою.
А мне вот больше нравится,
Когда зовут красавицей.(лиса)
3.Загадка
Короткий хвостик,длинные ушки,
Весело скачет он по опушке.(заяц)
4.Загадка
Познакомьтесь поскорей:
В джунглях это - царь зверей!
Всех на свете одолев,
Подобрел немножко...(лев)
Физкультминутка:
Зайцы утром рано встали,
Весело в лесу играли.
По дорожкам пры-прыг-прыг!
Кто к зарядке не привык?(Прыжки на месте)
Вот лиса идет по лесу.
Кто там скачет,интересно?(Ходьба на месте)
Чтоб ответить на вопрос,
Тянет лисонька свой нос.(Потягивания - руки вперед)
Но зайчата быстро скачут.
Как же может быть иначе?(Прыжки на месте)
Тренировки помогают!
И зайчата убегают.(Бег на месте)
Вот голодная лиса(Ходьба на месте)
Грустно смотрит в небеса(Потягивания - руки вверх)
Тяжело вздыхает.(Глубокие вдох и выдох)
Садится,отдыхает.(Дети садятся за столы)
Воспитатель:
-А вы знаете,что такое зоопарк?(Ответы)(Показать рисунки с зоопарком)
Ребята,а вы были когда-нибудь в зоопарке?(Ответы)
Воспитатель:Наши друзья тоже хотят жить в зоопарке.Давайте слепим зоопарк.Каждый слепит любую зверушку.
Дети садятся за столы с пластилином и досками для лепки.
Воспитатель показывает еще раз как скатывать голову,туловище и хвостик.
Воспитатель:
-Ребята,смотрите,какой у зоопарк у нас получился!Теперь наши животные смогут играть вместе.
«Ребята,спасибо вам большое!»-говорит зайчик.
Итог занятия:
-Дети,вы все сегодня молодцы!Вы все хорошо слепили.Еще вы помогли зверятам.Давайте попрощаемся с ними.
До свидания!
380
0
Конспект занятия во второй младшей группе
"Наш игрушечный зоопарк"-коллетивная работа
Демонстрационные материалы:лев,лиса,ежик и зайчик.Конверт с загадками.
Ход занятия.
Воспитатель:Ребята,посмотрите кто к нам в гости пришел(лев,лиса,ежик и зайчик).
Смотрите,у них конверт,что же они принесли???Загадки!Давайте отгадаем!
1.Загадка
Не рычу,не гррозен с виду,
Но не дам себя в обиду.
От медведя и от волка
Защитят меня иголки.(еж)
2.Загадка
Я хитрая иловкая,
Меня зовут плутовкою.
А мне вот большенравится,
Когда зовут красавицей.(лиса)
3.Загадка
Короткий хвостик,длинные ушки,
Весело скачет он по опушке.(заяц)
4.Загадка
Познакомьтесь поскорей:
В джунглях это - царь зверей!
Всех на свете одолев,
Подобрел немножко....(лев)
Физкультминутка:
Зайцы утром рано встали,
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг!
Кто к зарядке не привык?(Прыжки на месте)
Вот лиса идет по лесу.
Кто там скачет,интересно?(Ходьба на месте)
Чтою ответить на вопрос,
Тянет лисонька свой нос.(Потягивания - руки вперед)
Но зайчата быстро скачут.
Как же может быть иначе?(Прыжки на месте)
Тренировки помогают!
И зайчата убегают.(Бег на месте)
Вот голодная лиса(Ходьба на месте)
Грустно смотрит в небеса.(Потягивания - руки вверх)
Тяжело вздыхает.(Глубокие вдох и выдох)
Садится,отдыхает.(Дети садятся за столы)
Воспитатель:
-А вы знаете,что такое зоопарк?(Ответы)(Показать рисунки с зоопарком)
Ребята,а вы были когда -нибудь в зоопарке?(Ответы)
Воспитатель:Наши друзья тоже хотят жить в зоопарке.Давайте слепим зоопарк.Каждый слепит любую зверушку.
Дети садятся за столы с пластилином и досками для лепки.
Воспитатель показывает еще раз как скатывать голову,туловище и хвостик.
Воспитатель:
-Ребята,смотрите,какой зоопарк у неас получился!Теперь наши животные смогут играть вместе.
"Ребята,спасибо вам большое!"-говорит зайчик.
Итог занятия:
-Дети,вы все сегодня молодцы!Вы все хорошо слепили.Еще вы помогли зверятам.Давайте попращаемся с ними.
До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412270-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.