- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия аппликация в старшей группе «Роза к празднику из салфеток»
Конспект занятия
аппликация в старшей группе
«Роза к празднику из салфеток»
Цель: подготовить подарок к празднику, формировать умение работать с салфетками.
Задачи:
1. Обучать изготовлению цветов из салфеток.
2.Создавать условия для овладения практическими навыками работы с салфетками.
3.Развивать мелкую моторику рук, внимание.
4. Воспитывать интерес к творчеству
Материалы:
- Бумажные салфетки разных цветов и оттенков
- Креповая бумага (зелёная)
- Ножницы
- Карандаш круглого профиля
- Шпажки деревянные
- Клей ПВА
- Нитки или проволока
Вводная часть
Ребята сегодня мы с вами смастерим цветок к празднику из этих салфеток, а какой цветок вы мне скажете, отгадав загадку
Посмотрите — у ограды
Расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза,
А в шипах красотка…(Роза)
Перед тем, как начать выполнять задание, давайте повторим правила безопасности при работе с ножницами.
Соблюдать порядок на своем рабочем месте
Работатьножницами только с разрешения воспитателя
Подаватьножницы кольцами вперед
Ножницы класть с правой стороны кольцами к себе
Следить за движением лезвий во время работы.
Не оставлять их в открытом виде.
Ход работы
Салфетку разрезаем в местах сгибов на 4 части.( Отрезаем полоску салфетки в том месте , где проходит сгиб)
Накручиваем часть салфетки на карандаш, оставляя незакрученную примерно 3-4см
Бумагу, накрученную на карандаш, сжимаем с двух сторон к центру, как бы формируя гармошку
Снимаем гармошку с карандаша. Делаем из остальных салфеток гармошки.
Закручиваем одну трубочку «улиточкой» к центру.Во время работы стараться не сжимать трубочки, чтобы они остались такими же пышными и ровненькими.
Накручиваем поочерёдно следующие трубочки. Кончики трубочек прячем под следующим концом.
Получившуюся розочку фиксируем ниткой.
Приступаем к листикам: Берём зелёную четвертинку салфетки и складываем с угла на угол 3 раза. Кончик отрезаем. Отступив от центра примерно 2 см, вырезаем полукруг. Разворачиваем чашелистик и вставляем на место крепления лепестков
Шпажку вставляем в центр крепления салфеток.
Для декорации стебля используем полоску бумаги зелёного цвета шириной 1 см.
На кончик полоски капнуть клей и зафиксировать её на чашелистике. Оборачиваем стебель по спирали и конец полоски так же фиксируем клеем .
Роза готова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412280-konspekt-zanjatija-applikacija-v-starshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.