Конспект ООД в средней группе по рисованию в нетрадиционной технике рисования на тему «Одуванчик цветок солнца»

Конспект ООД по рисованию в средней группе в нетрадиционной технике на тему «Одуванчик – цветок солнца».

Интеграция образовательных областей : художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Задачи:

Образовательные : совершенствовать эстетическое восприятие природных явлений, цветение одуванчиков, в нетрадиционной технике изображения – обрывание и тычкование. Расширять знания о весенних цветах одуванчиках.

Развивающие: развивать чувство композиции и колорита в процессе использования разных материалов для создания выразительного образа одуванчика в пейзаже в нетрадиционной технике.

Воспитательные: воспитывать аккуратность при рисовании . Формировать эмоционально – положительное отношение к процессу рисования.

Предварительная работа.

Наблюдение на прогулке за одуванчиками в солнечную и пасмурную погоду.

Рассматривание картинок и фотографий с изображением одуванчиков. Рассматривание картины Левитана «Одуванчики».Беседа с детьми про одуванчики. Чтение стихотворений .

Оборудование.

Цветной картон теплых тонов формат А 4.Салфетки и бумага разных оттенков, желтого для обрывания, квадратики из желтой бумаги , карандаши для тычкования. Зеленая бумага для листьев. Ножницы, кисти, клей, синтепон, вата для изготовления белых одуванчиков. Букет одуванчиков, карточки для игрового упражнения.

Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на вазу с одуванчиками. Предлагает внимательно рассмотреть цветы и подумать на, что похожи одуванчики, с чем их можно сравнить. Воспитатель обращает внимание на форму листьев, цветов. Говорит о том , что одуванчики раскрываются в солнечную погоду, а ночью они закрываются и когда идет дождь – как бы спят.

Название цветка произошло от слова «дуть» - как только цветок отцвел , белые семена раздувает ветер. Одуванчик это лекарственное растение. Из цветков можно варить вкусное и полезное варенье.

Проводится дидактическая игра «Как растет одуванчик». Дети раскладывают карточки с нарисованными одуванчиками в порядке роста и созревания (бутон, полураспустившийся, распустившийся, пушистый - белый.) Рассматривают их , говорят правильно ли подобраны картинки. Определяют какой вид одуванчика им больше нравится , и какой они хотели бы нарисовать или сделать из бумаги. Воспитатель читает детям стихотворение про одуванчик :

«Уронило солнце, лучик золотой

Вырос одуванчик , первый молодой.

У него чудесный золотистый цвет

Он большого солнца , маленький портрет.»

Проводится пальчиковая игра «Одуванчики».

Загибаем пальчики , считаем цветочки.

«Желтая полянка – всюду одуванчики. Радуются девочки, радуются мальчики. По полянке мы гуляем , одуванчики считаем. Раз цветок для мамочки. Два цветок для папочки. Три цветок для бабушки, а четыре – дедушке. Пять для Маши, шесть для Саши, семь – Наташе, восемь – Даше. Девять , десять это - ваши.»

Дети садятся за рабочие места, мастерят одуванчики; кто какие хочет (желтые, белые),обрыванием или тычкованием , листья только обрыванием . Дети выбирают материалы , эксперементируют, определяют какая техника больше подходит к изображению нераспустившегося , пушистого, сбросившего пушинки цветка.

Проводится физкульт - минутка.

«Одуванчик, одуванчик! (присесть , медленно вставать),

Стебель тоненький , как пальчик

Если ветер быстрый – быстрый (разбежаться в разные стороны),

На поляну налетит , все вокруг зашелестит (говорить ш- ш-ш – ш –ш.)

Одуванчика тычинки , разлетятся хороводом (взяться за руки , идти по кругу).»

По ходу занятия воспитатель поощряет детей. Хвалит за интересные и непохожие друг на друга работы. В конце занятия дети встают , рассматривают работы друг друга , выбирают те , которые им больше понравились, объясняют , чем они привлекли их внимание. Воспитатель вместе с детьми оформляет выставку рисунков, благодарит детей за интересное занятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412454-konspekt-ood-v-srednej-gruppe-po-risovaniju-v