- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урока истории в 6 классе по теме «Московское государство и его соседи во второй половине XV века»
Практикум по теме: Московское государство и его соседи во второй половине 15 века (пар 26)
Справедливо ли Ивана 3 называли Грозным и Великим?
Выберите варианты ответов.
1.1. Охарактеризуйте Московское государство во второй половине XV века.
1. Московские князья развязали междоусобицы и раздробили Русь
2. Московское государство стало крупнейшим на территории Европы
Русь освободилась от владычества Орды
Русское государство стало крупнейшим на территории Европы
Русь попала в зависимость Большой Орды
Русский государь стал одним самых влиятельных в Европе
1.2.Укажите даты правления Ивана III Великого.
1) 1389-1425 гг. 2) 1425-1462 гг. 3) 1462-1505 гг. 4) 1505-1533 гг.
1.3. Как звали хана Большой Орды, который выступил против Ивана III и возглавил ордынские войска в «стоянии на Угре»?
1) Мамай 2) Тохтамыш 3) Угедей 4) Ахмат
1.4.Укажите дату события, которое вошло в историю под названием «стояние на Угре».
1) 1380 г. 2) 1408 г. 3) 1480 г. 4) 1511 г.
1.5.Какое княжество — давний соперник Москвы в борьбе за ярлык — перешло под власть Москвы в правление Ивана III, что можно расценивать как создание единого Русского государства?
1) Ростовское княжество 2) Тверское княжество 3) Псковское княжество
4) Великое Литовское княжество
1.6. В какой битве между Москвой и Литвой войска под командованием князя Даниила Щени разбили литовские войска, что стало предпосылкой для передачи территорий от Литвы в пользу Москвы?
1) Куликовской битве 2) битве при Молодях 3) битве на Ведроши 4) битве на Калке
1.7. Иван III после женитьбы на греческой царевне Софье Палеолог стал считать себя преемником династии
1) французской 2) византийской 3) монгольской 4) литовской
1.8. Герб с двуглавым орлом, появившийся на печатях московского князя, символизировал
1) императорскую власть 2) власть над миром 3) власть во всех землях Руси и стран Востока
4) любую монархическую власть
1.9. Установите соответствие между термином и его значением.
Термины: А) воевода Б) кормление В) местничество Г) налоги
Значения
1) порядок замещения высших должностей в зависимости от знатности рода
2) обязательные платежи населения, установленные государством
3) военачальник, наместник-управитель в уездах
4) система содержания должностных лиц за счёт местного населения
10.Считается, что изображённые на картине события произошли именно в этом году. Какое это событие?
1478
1520
1467
1480
1503
Соединить соответствующие пары
Даты | События |
А.1471 | 1. Сражение на реке Шелони |
Б.1480 | 2. Присоединение Твери к Москве |
В.1485 | 3. Возвращение Смоленска |
Г.1510 | 4. Присоединение к Москве Рязанской земли |
Д.1521 | 5. Ликвидация самостоятельности Пскова |
Е.1514 | 6.Стояние на реке Угра |
Вставить пропуски в тексте
Во главе войска стоял……….. Великий князь советовался с …….. Вся территория России делилась на ……… Должностные лица содержались за счет местного населения - ……… Люди назначались на должности в зависимости от знатности рода. Это называлось ………. Издан свод законов единого государства ………
(Судебник, боярская дума, кормления, местничество, воевода, уезд)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412614-uroka-istorii-v-6-klasse-po-teme-moskovskoe-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Медиация в системе образования»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.