Создание РППС,направленной на патриотическое воспитание дошкольников,через внедрение в образовательный процесс музейной педагогики «Музейной»

 «Система работы по патриотическому воспитанию»
  Особое место в моей работе отводится патриотическому воспитанию детей. Ведь формирование  отношения к стране, в которой мы живём, её природе, людям, государству в целом должно начинаться с раннего детства, чтобы слова: «Я люблю свою Родину» не превратились в пустой звук, важно чтобы яркий, ёмкий образ Родины возник у детей, как можно раньше.
 Одним из показателей любви к Родине и преданности ей у взрослого человека,  является готовность встать на её защиту, чему немало примеров в истории нашей страны. Знакомлю  с самим понятием «Защитник  Отечества», рассказываю  о великих полководцах, живших в разные времена; о героизме нашего народа и о Великой Победе, вызывая тем самым гордость за свою Родину и её народ.
Знакомлю детей с народами, населяющими нашу страну, способствую воспитанию дружбы и толерантности, уважение к культуре и традициям народов России.
Невозможно воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории  своего Отечества. Частью истории и культуры страны, является государственная символика.
По моей просьбе 70% родителей подготовительной группы  посетили краеведческий музей, картинную галерею г.Балашихи, показали её достопримечательности: Площадь Славы, и т.д.
Для воспитания юного патриота своей Родины, а как известно, что патриотизм – в переводе с греческого языка означает любовь к Родине, преданность своему Отечеству, необходимо чтобы было создано соответствующее гражданско-патриотическое пространство. Я считаю, что наш детский сад максимально приближен к его созданию.
С первого дня поступления в детский сад дети начинает получать значимые знания о своей Родине. В каждой группе ДОО есть уголки патриотического и духовно-нравственного воспитания, в них располагаются атрибуты государственной символики, книги о Родине, альбомы с фотографиями родного края, страны, предметы русских народных промыслов, иконы, в старших и подготовительных группах детей знакомят с портретами президента и премьер-министра. Таким образом, ненавязчиво, через предметно-пространственную среду, каждый день у воспитанников прививаются патриотические чувства и знания о Родине. В детском саду растет маленький Гражданин России.