Конспект занятия: «Растения Красной книги»

Тема занятия: «Растения Красной книги».

Цель: создать условия для формирования представлений обучающихся о Красной книге, как государственном документе, который создан для охраны редких и исчезающих животных и растений.

Задачи: - Закреплять знания детей о среде обитания животных, птиц, растений, занесенных в Красную книгу.
- Формировать обобщенные представления детей о том, что человеку необходимо оберегать животный и растительный мир.
- Воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому на Земле.
- Разъяснить необходимость создания Красной книги.

Ход занятия

Добрый день и добрый час.

Я приветствую всех вас!

А теперь тихонько сели,

На меня все посмотрели.

Приготовились сейчас

Провести полезно час.

Много нового узнать

И себя всем показать.

-По 3 загадкам, отгадайте слово.

1. Она учит многих, хотя постоянно молчит.

2. Она может о чем-то рассказать, может задать тебе задачу, может отправить тебя в путешествие.

3. Ее можно взять с собой, даже положить в портфель или убрать в шкаф.

-Что это? – Это книга.

-Эта книга не совсем обычная. Цвет переплета у этой книги – красный.

-Как вы, думаете, что символизирует красный цвет? (Это сигнал тревоги, предупреждения, опасности.)

-Правильно. Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда». Книга эта очень большая, потому что в ней записаны все исчезающие животные, растения, птицы всей планеты Земля. Тема занятия сегодня: «Растения Красной книги».

-У нас в школе есть своя Красная книга с животными, растениями, птицами, которые надо охранять.

Международную Красную книгу создали в 1966 году. Хранится она в швейцарском городе Морше. В нее записаны животные и нашей страны. А в 1974году создана Красная книга и у нас в стране. Страницы «Красной книги» разноцветные. Это сделано не для украшения. По, цвету, страниц можно сказать в каком положении находится тот или иной вид растений, животного, птиц.

-Сегодня я расскажу вам о некоторых растениях, которые занесены в «Красную книгу», потому что они находятся на грани исчезновения.

Цветет он майскою порой

Его найдешь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд,

Цветы душистые висят… (ландыш)

-Правильно, этот хрупкий лесной цветок, называется «ландыш». На зиму он полностью прячется под землю, и начинает цвести в конце весны. Ландыши – цветы скромные. Их не встретишь на открытом месте, нет их ни на лугу, ни в поле. Найти его можно в лесу, там, где есть тень от деревьев.

-Посмотрите и скажите: какие у ландыша листья? (Крупные, овальные). И множество крохотных цветочков, похожих (на что?) на колокольчики молочно-белого цвета. Но такими красивыми колокольчиками цветет он недолго, через короткое время цветы опадают, а на их месте вызревают маленькие яркие ягоды, которые ни в коем случае нельзя пробовать. Ягоды ландыша ядовиты!

Ландыш очень красивый цветок, а еще он дарит людям прекрасный и неповторимый аромат. Из-за этого люди в больших количествах, собирают в лесу ландыши, и их становится, все меньше и меньше, и что бы этого не случилось, и такой красивый цветок не исчез с лица земли, ученые занесли ландыши в Красную книгу.

Это растение называется медуница.

- Как вы думаете, почему у него такое интересное название? Такое название это растение получило, потому что его очень любят шмели и пчелы, у него очень ароматный медовый запах, а его цветки очень яркие и нежные. Медуница – растение нетерпеливое. На деревьях нет еще листьев, а она уже начинает цвести, но поскольку весной часто бывает еще слишком холодно, чтобы цветкам распуститься, у них есть специальные волоски для тепла, и эти волоски оберегают растение до теплых летних дней. А уже летом, как цветки зацветут, да разным цветом, а цветы медуницы 4 раза меняют свой цвет, когда распускаются, то становятся розовыми, потом пурпурными, фиолетовыми и синими в конце лета, а когда и нектар в них появится, вот отрада для пчел начнется!

Для человека это растение очень важное. Из медуницы делают лекарства от разных заболеваний, многие люди специально приходят в лес за этим растением и собирают его в больших количествах, что бы делать целебные отвары. Поэтому медуница на грани исчезновения, ее нужно защищать и охранять. А для пользы человека ее можно выращивать и в саду, у себя на даче, что бы сохранить лесные растения.

Физкультминутка

Здравствуй лес, прекрасный лес (широко развести руки в стороны)

Полный сказок и чудес (повороты вправо, влево с вытянутыми руками)

Ты о чем шумишь листвою (руки подняты вверх, покачивание корпусом вправо, влево)

Ночью темной грозовою?

Что в глуши твоей творится? (руки на поясе, движение плечами вверх)

Что за зверь? (повороты вправо- влево, руки над бровями)

Какая птица? (повороты вправо-влево, руки над бровями)

Все открой, не утаи (широко развести руки в стороны)

Ты же видишь –

Мы свои (прижать ладони к грудной клетке)

- Есть такое растение – кислица.

-Как вы думаете, почему у него такое интересное название? Кислица имеет кислый вкус. В народе она также известна, как «кисличка», «заячья капуста», или «кислый клевер», потому что ее листья очень похожи на листья клевера. Растет это растение в еловых лесах, и в начале лета хмурый ельник становится вдруг молодым, радостным от бело-розовых цветочков, которые чуть ли не сплошным ковром покрывают землю, их очень много.

Кислица – очень любопытное растение. Оно боится солнца, боится жары. В густых ельниках света мало, и это очень подходит кислице. С наступлением ночи, и при непогоде, от яркого света или при прикосновению к растению его цветы медленно закрываются и кислица «засыпает».

Кислица – полезное растение, в нем много витамина С. Назовите, где еще много витамина С? Кислицу люди могут использовать, что бы варить супы и делать салаты. Для этого они собирают кислицу в лесу, и именно поэтому, ее становится все меньше, и для того, что бы ее сберечь, ее занесли в Красную книгу.

Я – Венерин башмачок, франт невероятный, желтый с бантиком цветок, всем весьма приятный.

-Посмотрите, форма лепестка чашечки действительно напоминает башмачок, а остальные лепестки – бархатные ленты. Легенда говорит, что некогда, спасаясь в северных лесах от преследования, богиня красоты Венера оступилась среди топких болот и кочек, и с ноги ее слетел башмачок. Прекрасная туфелька богини тут же превратилась в цветок – так и появился башмачок Венеры.

Везде, где растет венерин башмачок, это, цветок, охраняемый и редкий. Башмачок собирается в небольшие группы, выбирает слабоосвещенные места, растет среди мхов и трав в тени деревьев. Для травоядных животных он опасен – сок этого цветка ядовитый. А для человека башмачок безопасен, даже используется, как лекарственное растение, а пахнет этот необычный лесной цветок – ванилью.

А теперь давайте проверим, что вы запомнили.

-Задание: «Отгадай кроссворд».

1. Травянистое растение с белыми душистыми цветками-колокольчиками. Ярко-красные плоды-ягоды этого растения ядовиты (Ландыш).

2. Какой весенний цветок четырежды меняет свой цвет? Когда он распускается, то становится розовым, потом пурпурным, фиолетовым и синим. Его очень любят шмели и пчелы (Медуница).

3. Травянистое растение, заячья капуста, много витамина С (Кислица).

4. Я в лесу нашла цветок, Носит он его доныне.

Он похож на башмачок, В Красной книги он, друзья

Имя у него богини, Значит, рвать его нельзя!

-А сейчас мы поиграем в игру на внимание. Я буду называть свои действия, а вы, если я буду поступать хорошо, говорите: «Да», а если плохо – то все вместе говорите «Нет», слушайте внимательно:

Если я приду в лесок

И, сорву ромашку? (Нет)

Если съем я пирожок,

И, выброшу бумажку? (Нет)

Если хлебушка кусок,

На пеньке, оставлю? (Да)

Если ветку подвяжу,

Колышек, подставлю? (Да)

Если разведу, костер,

А тушить не буду (Нет)

Если сильно насорю,

И убрать забуду (Нет)

Если мусор уберу,

Банку, закопаю? (Да)

Я люблю свою природу,

Я ей, помогаю! (Да)

-Молодцы! Ребята, о чем мы сегодня говорили?

-Мы с вами познакомились с Красной книгой, в которую записаны редкие и исчезающие животные и растения. Все они нуждаются в охране.

-Хочу закончить наше занятие такими словами:

Берегите красивые растения!

Пусть наша родная земля всегда

Будет прекрасной и цветущей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412805-konspekt-zanjatija-rastenija-krasnoj-knigi